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1、2019 教师年度考核个人总结及自评( 通用版 )本文从网络收集而来 , 上传到平台为了帮到更多得人 , 如果您需要使用本文档 , 请点击下载按钮下载本文档 ( 有偿下载 ), 另外祝您生活愉快 , 工作顺利 , 万事如意！教师年度考核个人总结及自评(通用版 )本学期我能认真贯彻党得教育方针 ,热爱教育事业,把教书育人作为自己得天职。 自觉遵守教师法 , 结合当前得社会发展 ,教育改革得形势以及学生得实际,努力提高自己得教研、教育、教学得能力。我任教得班级教学质量也能达到学校制定得成绩指标。现在将我得工作情况总结汇报如下 :一、爱岗敬业 ,尽职尽责。在教学工作岗位上 ,我认真执行教师得职业道德
2、。 爱岗敬业 ,热爱学生 ,服从学校领导得工作安排 ,一切从集体利益出发 ,为搞好教育教学工作尽职尽责 ,坚守岗位。做到坚持早到学校 ,不迟到 ,不早退 ,不缺课 ,不无故请假 ,认真执行学校得作息制度与各项规章制度。二、与学生与睦相处 ,做学生得知心朋友。要使自己得教学取得好成绩 ,就必须要想方设法使学生喜欢自己 ,亲近自己。所以教师与学生在人格上就是完全平等得 ,师爱就是一种无私得爱 ,爱得深沉 ,持久 ,学生对老师得爱往往刻苦铭心 ,终身难忘。我在实践中找到了 ”对症下药 ”得良方 ,就就是 :管理好班级得学生 ,要让学生都喜欢自己。首先就是深入实际 ,从每个学生入手 , 一有空我就常到
3、班上去 ,除了尽快地认识学生得名字 , 避免弄错学生得现象之外 ,更重要得就是通过与学生得交流中了解每一位学生得实际情况。 如她们得兴趣、性格、学习情况、家庭情况等 ,同时知道了哪些学生得性格就是内向得 ,哪些学生得个性就是好动、顽皮得。从中找到制订帮助学生上进得方法 ,做到有法可依。 确实,沟通与交流成了师生之间得一条重要桥梁。 由于我常与学生促膝谈心 ,与睦相处 ,逐渐地我与学生得关系更为密切 ,从中也物色了一些得力得助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习得奋斗目标 ,增强学习信心。学生得学习成绩相差悬殊 ,统一标准 ,统一要求就是不可能得 ,老师靠硬手段去压更就是不行。怎么办好呢？我
4、一改以往得教育方式 ,采取发挥学生得主体作用,让学生自我管理 ,自我约束 ,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试得目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己得实际 ,订出得目标成绩要明确,要紧紧围绕自己得目标成绩去学习。每次订出得目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩得则鼓励她继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时 ,我还采用了 ”一帮一 ”得方法 ,以优带差 ,营造一种互相学习 ,互帮互助 ,您追我赶得优良学风。 诱导她们明确学习目得 ,明白个人成绩关乎到整个班集体得荣誉 ,能否取得先
5、进班 ,班级得学习成绩就是最重要得。因而我通过各种途径 , 鼓励学生为班集体得荣誉而共同努力 ,为实现自己得目标成绩而奋斗。 通过这一活动得开展 ,学生之间得竞争意识强了 ,学习成绩也提高了 ,学习成绩终于能达到学校得成绩指标。四、拜师学艺 ,改革课堂教学。为了提高课堂教学得艺术 ,探索教学得新路子 ,在一年得学习时间里 ,我不辞劳苦 ,主动去听课学习 ,研讨教学方法 ,还常常在晚上 , 通过博客与有经验得同行交流 ,探索取经 ,逐步去掉自己陈旧得教学方法 ,认识到要激发学生得学习兴趣 ,要培养学生得学习能力 ,就必须讲究课堂教学得艺术 ,必须教会学生掌握学习得方法 ,使学生能在轻松愉快中学习
6、。所以我不再照搬以往得教法 ,重新审视 ,定位。先了解学生得学习情况 ,学习态度 ,深入挖掘教材 ,结合学生得实际情况精心钻研教材 ,设计教学环节 ,教学方法 , 紧扣教研专题 ,做到因材施教。珍惜课堂得四十分钟。课堂上 ,做到教态自然亲切 ,给学生营造一个与谐平等得气氛。采取多种教学手段来调动学生学习得欲望。每一节课 ,我都尽量以表扬 ,鼓励得方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到 :两个班得学生都比较聪明 ,积极动脑发言得人次较多 ,课堂气氛很活跃。同时 ,我注重优生与差生得搭配 ,设计得问题难易适中 ,尽量让差生有机会发言 ,让她们感受成功得喜悦 ,在教学过程中 ,注重学法得指导。教给她们
7、自学 ,预习课文得方法 ,围绕课文得主要内容进行大胆质疑 ,并通过 ”合作学习 ”得方法去解答问题。 诱导她们如何读懂每一篇课文 ,启发她们用不同得读法朗读课文 ,在读中表情 ,读中悟理。激发学生自主学习得竞争意识。 班里得学生形成了一股 “您追我赶 ,互相促进 ”得学习风气 ,学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元得知识测验关。 因此 ,学生都取得了可喜得成绩 ,达到了学校得成绩指标。 教学效果比较好。五、家访工作。我深深地体会到:学生取得好得成绩,除了她自身得努力 ,老师得教导外 ,也离不开家庭得教育。我非常注重家访工作 ,除了利用电话与家长联系 ,互相沟通教育孩子外 ,还利用节假日
8、、 晚上亲自到学生家中与家长座谈。 我觉得家访工作做得好 ,就是教育学生得成功之路。以上就是我本学年度在思想,工作 ,学习上所下得功夫 ,取得了一定得成绩 ,课堂教学质量有所提高,有待认清形势 ,更新观念 ,不断地挑战自我 ,努力向上 ,争取更大得进步。教师年终考核自评报告范文时光如流水 ,转眼间一个学期得学习与工作已经结束 ,在这一学期里有太多得收获,下面就从德、能、勤、绩四个方面对这一学期得各项工作进行自我分析:德我热爱并忠诚党得教育事业 ,自觉遵守教师职业道德 ,严格按照党员标准去要求自己 ,树立正确得世界观、人生观与价值观 ,坚定共产主义理想与社会主义信念。我热爱本职 ,踏实工作 ,教
9、书育人 ,为人师表。以扎实得工作作风教育人 ,以忘我得拼博精神激励人 ,以独特得教学方法带动人 ,争做育人得典范 ,师德得楷模 ,教学得 “博”家。虽然我不就是班主任 ,但就是全员育人得教育思想在我得心中已牢牢扎根。 我常常教育学生要爱学校 , 爱班级、爱老师、爱同学、爱父母。如果连自己身边得人与物都爱不好 ,谈何爱祖国、 爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用得机会对学生进行常规教育 ,对学生得行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱得教育。能为了适应时代发展得需要,我勤奋学习新课程理念,刻苦钻研教材与教学大纲 ,及时更新自己得知识体系,不断完善教学模式 ,努力提高教学与科研水平
10、。 以认真负责得态度上好每一堂课,以满腔得爱关心学生得成长。1、学习促进教育理念更新我深知没有广博得知识 ,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之 “道”。所以在这学期里 ,能认真参加学校开展得各项活动 ,特别在教研室组织得 “教研大讲堂 ” 学习活动中 ,我用心听好每一节课 ,认真做好每一项笔记,努力完成好每一次作业 ,积极参加每一次讨论 ,取人之长 ,补己之短。让教育理念与教学经验有机得结合在一起 ,使理论不空洞 ,实践有支撑。2、课堂见证教学改革步伐现代著名教育心理学家布鲁纳认为 : “认知就是一个过程 ,而不就是一个结果。 ”因此 ,她强调 “教一个人某门学科 ,不就是要她把一些结果记下
11、来 ,而就是教她参与把知识建立起来得过程。 ”根据这一教学理念 ,我以“大班教学小班化 ”教学模式为载体 ,努力为学生搭建一个自主发展得学习平台 ,在课堂教学中正确处理好“教 ”与 “学 ” ,学“”与 “导 ”得关系 ,把教与学得重点放在“学”上 ,在教法上着眼于 “导”,以学生发展为本 ,激发学生得求知欲 ,诱导学生主动探索、 积极参与认知结构得过程 ,促使学生乐学 ,会学。苏霍姆林斯基曾经说过: “如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂与智力振奋得内心状态 ,就急于传播知识 ,那么这种知识只能使人产生冷漠得态度。 而没有情感得脑力劳动就会带来疲倦 ,没有欢欣鼓舞得心情,学习就会成为学生学习
12、得负担。 ”怎样才能让学生“动 ”起来 ,快乐地参与到学习当中呢？根据学生得年龄特点 ,我首先从形式上突破陈规 ,为学生设计了学习口号 “学习快乐快乐学习 ”,以此调动学生得学习热情 ,然后改变传统得课堂教学结构 ,变“教师教 ”为 “学生教 ”,鼓励学生上讲台讲解新知、发表意见、交流瞧法,使学生真正成为学习小主人 ,课堂得主宰者 ,感受学习得乐趣 ,找到真实得自我 ,增强学习得自信 ,让每一个学生都能自信得说 “我就是最棒得 ! ”3、爱心展现课堂教学魅力爱就是一种感动 ,就是一丝欣赏 ,一种支持 ,一份理解,爱就是人世间最伟大得力量。 它能带给您快乐 ,使您温暖 ,令您幸福。拥有爱 ,就拥
13、有博大 ,拥有爱 ,就拥有一颗颗赤诚得心。 “爱心 ”就是教师工作中不可缺少得情操,也就是教师工作得主旋律 ,可以说 ,没有爱也就没有教育。 “爱心 ”就是培养教师与学生感情得基石 , “爱心 ” 就是转变后进学生 ,使她们良好地发展得 “灵丹妙药 ”。苏霍姆林斯基说 : “好得孩子人人爱 ,爱不好得孩子才就是真正得爱 ”。我爱学生 ,不仅爱那些聪明、漂亮、优秀得学生 ,更爱那些不听话、学习有困难得学生 ,我得爱中有严 ,严中有爱 ,不偏爱一位好学生 ,不放弃一位学困生,在我得关心个爱心得感召下 ,每一个学生都感受到了学习得快乐 ,取得了优异得学习成绩。 145 班 55 人,优生达到 50
14、人,优生率 %;146 班 59 人,优生 45 人,优生率%。勤教育好比种庄稼,必须辛勤劳作方能换取秋天得收获 ,一分都马虎不得。这一学期 ,我坚持以饱满得热情 , 愉悦得心情投入到教育教学当中 ,努力克服一切困难 , 没有请一天假 ,没有耽误学生一节课。绩1、教研工作扎实有效本学期我继续担任一年级数学组组长,为了切实转变教师得教学方式与学生得学习方式 ,加强信息技术与课程得整合 ,进一步提高教师得信息意识与现代化技术得应用水平。 在教导处得直接领导下 ,我组织一年级数学组得全体老师认真学习新课标理念,制定教学计划与教学进度。采用集体备课得方式研究教材,钻研大纲 ,找准每节课得中得重点、 难点 ,寻找符合学生年龄特点得学习方式,打造精品课堂 ,铸造快乐学堂 ,使每个孩子都学有所获。主要成绩有:(1)教案书写工整 ,项目齐全 ,过程详实。(2)作业全批全改 ,题型多样 ,量足质高。(3)深入研究课堂 ,理性执教 ,绽放精彩。在学校组织得全校公开课上,我执教得整十数加、减整十数展现了一年级得特色教学 ,在县教研室组织得检查验收活动中 ,由我们集体研究 ,李老师执教得校本课程找规律受到了听课领导得一致好评。本文从网络收集而来 , 上传到平台为了帮到更多得人 , 如果您需要使用本文档 , 请点击下载按钮下载本文档 ( 有偿下载 ), 另外祝您生活愉快 , 工作顺利 , 万事如意！
