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1、师德师风个人总结怎么写范文师德师风是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。那么师德师风个人总结该怎样写呢下面就是小编给大家带来的师德师风个人总结怎么写范文,希望大家喜欢! 师德师风个人总结一 踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满
2、意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生,处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通,所以,学生就信任我，喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。 尊重学生的人格 了解学生的个性，相信学生，关心学生,既
3、统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。 热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点，则尽量
4、宽容。教书育人，为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识 在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加音乐教育学习培训,参加教育教学培训，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 师德师风个人总结二 教师是人类灵魂的工程师，是传递
5、知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动
6、学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 在讲授数学课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领,提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、
7、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。 我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历，一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活,携手共进。 师德师风个人总结三 校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设，采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下: 一、思想认识 在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠
8、诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我,工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导,不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见等。 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心
9、，加深对师德教育,并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实，也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施,建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作，生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学
10、习，切实提高自己思想境界和工作水平。 2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。 、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度,主动，积极地建立一种民主,平等，和谐的师生关系，尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。 5、要树立个意识 (1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。 (3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使
11、命感，紧迫感和危机感。 (4）树立“主人翁”意识，以校为家,以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 6、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的工作心得。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好老师。 师德师风个人总结四 我是一名_教师，自走上工作岗位后，深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到
12、受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业,首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积
13、极进取，开拓创新，无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求，但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习，不断提高政治素养。 在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。 要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动,缩短了师生距离，增进了师生间
14、的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队,尽的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 二、存在的不足及原因分析: 经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较
15、高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下: 1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。 、教学中,我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚，没有转变咋办不能及时发现，总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。 三、改进措施及方法： 、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子,没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话,坚持一
