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1、小学教务工作筹划1月日一、指引思想本学期,在学校工作筹划的指引下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目的,以提高教师专业素质为核心，进一步加强教学工作的管理与指引,抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化石羔小学教育教学管理。二、工作目的、以制度为保障,继续狠抓教育教学常规管理,保证我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，具体抓，抓具体,贯彻抓，抓贯彻,向40分钟要质量。2、搞好学校学籍管理工作,保证小学入学率、巩固率达100。3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校,
2、体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的运用和开发。 加强远程教育网的管理、使用效益;要切实加强多种教学信息资源的开发和运用,提高课堂教学的有效性。5、开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。6、学校班子成员工作合伙,以身作则。不断提高自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提高全校教学质量。积极摸索“整体提高教学质量”的教学目的的有效途径。7、本期侧重于五年级教学质量,用集体的智慧抓好五年级的教学工作，迎接上级抽考，为缩小与兄弟学校成绩的差距而努力。三、具体措施(一)、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表,不
3、得随意增减、变更。教师不得擅自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。 2、上班期间不得大声喧哗,上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持安静,不大声谈论，不玩游戏，以免影响她人工作。3、上课期间，上课教师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊状况，经任课教师批准后进行。 4、上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。、认真看待学籍管理制度。不擅自接转学生,不擅自给学生调班,必须由教务处统一按政策安排转学、外借读、病休、复学学生就读等工作。（二)、备课常规 1、认真学习教学大纲、有筹划地写好个人电子教案。(1)教案要完整,教学环节齐全、学习目的明确
4、；（2)有教学的重点和难点;(3）有板书设计和课内外练习及思考题;(4)有课堂小结。()教师应写好课后反思，总结亮点,发现局限性。2、任何教师不得无教案进教室上课(涉及评讲试卷、复习课、习题课等）。（ 三）、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格，解决问题避免暴躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人,并积极积极地抓好“保生留生”工作。 2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4、上课规定教师坚持用一般话进行
5、教学,教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。5、要对学生严格规定，注意培养学生良好的组织性、纪律性,在课堂上遇到问题及时解决,重大问题及时和班主任联系。（ 四）、作业常规 1、作业要精心选择,要符合教学规定和学生实际，要适量、有效,不给学生导致过重承当。 、严格规定学生认真、独立、规范地完毕作业，养成良好的学习习惯。 3、作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要有统一的评分原则,并注明批改日期。倡导写鼓励性的批语。对发现的问题要及时解决。（五)、测试和质量分析常规 1、期中、期末考试各校试卷自己统一组织,月考试卷由学区教务处安排该年级的人制卷,命题应以课本为主，
6、注重基本，特别要注意检查学生用所学业知识、理论阐明和分析实际问题的能力。 2、监考教师应认真监考，明确考场规则,严肃考试纪律,及时解决多种违纪行为，保证成绩的真实性。 3、教师应按规定，对照原则客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷,并及时做好试卷分析、填写好质量分析表,便于分析和讲评。 4、平时的练习卷及单元性测验卷由任课教师自己命题，杜绝无目的,认真批改,填写好成绩册。 (六)、教研活动常规 、学校由教科室、教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的有关教师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极积极参与校本培训和校本教研，不断提高自身素质和能力。2、每次教研备
7、课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录,要充足体现针对性和实效性。 3、鼓励教师间参与听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于12节,并作好听课记录。一、工作目的 1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障,继续科学规范教学常规管理,在保证我校教学工作正常有序开展的前提下,力求在教学管理上创品牌、显特色。 2、进一步加强教科研流程管理力度,拓宽教学管理的空间,提高管理效能,保证教科研工作能再上一种新台阶。以“七校联动”教研活动为引领、以“同课异构”校本教研为载体，贯彻校本教研,增进全体教师的共同成长。 3、以师生为本，塑造教师集体优良教风,培养学生群体优良学风。、继续履行“自我反思、结对
8、帮扶、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、小专项教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设,提高教师教育教学研究水平。 、做好“将来名师”的推荐工作，及充足发挥其引领作用。 二、工作措施(一)、加强理论学习,提高教师专业素养。 1、加强学习，增进教育观念进一步更新。加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习,充足结识基本教育改革的重要性和艰巨性；通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。本学期规定每位教师必须为自己量身定制至少一本的教育名著,并有读书笔记或心得、读后感等，此外还规定教师认真研究课标，从而有效地指引教育教学工作,
9、促使教育质量的进一步提高。 、搞好培训，增进教师的进一步成长。继续注重对科研骨干和广大教师的教科研培训工作,培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性,措施的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。本学期，将组织全体教师就班主任培训、教师教育技术培训、省观摩课、讲座等方面进行学习,进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。 （二）、创新教学管理,规范教学秩序。 1、加强教学常规管理，规范教学秩序。 课程改革对课程设立的适度调节充足体现了增进学生整体性发展的理念，教务处要教师必须严格执行课程筹划，依法按课表上好每一堂课,不随意调代课务。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程筹划状况。同步加
10、大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。并在工作例会上进行点评,使例会成为指引、学习、研讨、交流的平台。 2、一丝不苟，优化备课设计。 学期初,教务处规定教师树立对的的备课价值观，强化备课质量观念。继续履行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力倡导有研究性、思想性、独创性的备课。倡导年级组集体备课与个性教案相结合，进一步提高备课的质量。规定教师严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息，广泛交流，夯实研讨典型课例。3、立足课堂,摸索教学改革,提高课堂教学实效。 课堂教学是素质教育的主阵地，也是贯彻
11、新课标的主渠道。教务处倡导教师要立足课堂进一步研究,要注重三维目的兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学措施“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。 4、改革作业的布置与批改。 各学科要根据本学科特点开展分层布置作业的研究，充足调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差别，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基本与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。 5、轻负、高质,使教学更有效。 “质量”是立校之本,本学期将进一步研究减轻承当提高质量的方略和措施，要注重质量过程管理,向原生态教学要质量，
12、向教学研究要质量，向教学责任要质量。一方面加强质量分析，强化教学责任。对期中调研作个体、群体的分析,人人做好一份高质量的质量分析。再次向常态工作要质量,迎接各级质量调研。同步,注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为,养成良好的学习品质。 6、常规检查不松懈。教务处要加强管理,注重常规检查与指引,进一步教室、课堂,把握常规现状，增进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、学习笔记、学生作业以及学习状况作定期和不定期检查(期中、期末两次定期），平时时间教务处进行随时随处的检查或抽查，对好的做法予以肯定、表扬并加以推广，对存在的问题予以指引并帮其纠正,尽快规范。(
13、三)、注重研究，增进教科研能力的提高。 1、加强对教研组管理,保证教研活动的顺利进行。 本学期继续以“新课程,新原则，新理念，新行为”这一宗旨开展多种形式的教学研究活动。教研活动分两块进行:一是七校联动课,二是周四教研日的课。本学期将以多种形式开展公开教学,有新教师素质课、结对子帮扶课、骨干教师示范课、“同课异构”课等。以七校联动专项研究为重要形式，严格按照专项教研活动模式走好走实每一次专项探讨活动,并作好多种过程研究资料的收集和总结提高工作,保证所定专项的实效性。同步组织好其她形式的教研组活动。 2加强对青年教师的培养力度。 (）各学科教学研究要以青年教师为主体,以课题研究为切入口，以提高课
14、堂教学效益为主线,加大对青年教师的培养力度。 (2）有效的开展“传”“帮”“带”活动,增进青年教师健康成长。青年教师观念上规定新、工作上规定勤、业务上规定精、态度上规定诚、待人上规定和,尽快使自己适应岗位并逐渐走向规范,走向成熟。建立“师徒结对”制度。 （3)以“同课异构”教学活动为载体,贯彻学校教科研工作。 （4）以专项教研活动为主阵地，规范活动，提高教科研质量。（5）鼓励教师积极参与安海镇“将来名师”的选拔，增进名师和骨干教师的成长。 葛根庙镇小学教务处工作筹划(第一学期)本学期切实针对旗教研室工作思路，紧紧环绕学校工作目的,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务
15、实，在夯实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基本上,努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完毕教导处工作任务,进一步优化教学质量,进一步增进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理,全面推动我校的素质教育向纵深方向发展。一、以抓好课堂教学效率为重要任务,提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯,培养能力,提高质量的目的。要注重从四个方面培养学生的能力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合伙、探究”式的教学措施，重点培养学生的自主学习、合伙学习、探究式学习的措施,倡导学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基本知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，敢于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生发明动手动脑的机会,培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之,在教育教学过程中,要努力做到四个谋求：一是谋求适合学生心理和爱好爱好的教学措施；二是谋求有效鼓励学生学习积极性的教育措施;三是谋求对学生有效学习的实践和研究;四是谋求心育和德育协同教育的新路子。本学期我校要举办达标
