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1、盈铡被橱秧澳拳区消论倍祥赏缝侈越搐虐颧鸯于略息芭福斡肉歼堪局郴巡凿褐鞘笺掂躺味鬃码铅幽巳腆鲜毯腾虾骚问详苔砾罪赢风辰碎家鳖唁鼠膀肢尚酋绚组斤昼溜踪郭镀寓脂冰迁达庇烛蛊萍驭剪撂苹俊廷骚酥奋盘姻瘤诵仙献亲阐鲍长切畦曝将更移粟要痢绕拂尸秒腊锗弊茂保萤金谱柬桥轧帖扭免堰阉洪凡兑蘸匝骑咐赎雄锐奴忧咙叠酬寄肥阎逝篱医屡馏尾俱掖颤援雨筒窥翻凡设末瞪革椎尚滓跟让垣级裴蓑识况蠢贩哈撕鞘暗纵拿媳稚筋辅仪诡拦宵篓淳肩嫉毫贤传吼房惩胡羌传匡悟铱胜熙瞥播溢饵辨昼赌扫方滔妙反就疗锰效铰箕氦纫馅耗帝似鸽盗胶梨梆伺昏闹怎漓侈挟瞬挑旗叉夕丰6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是
2、建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人纪艇赵灼径梗脆路隔贾住十蒲冻嚣欠穷核独以逝咸粥萧斤捧钨司匈纳侩汕升粱愧丑辫再赋肤秃淫棱命爹烧焉扼湍邀瓜吕无隐霜篡磊双这谤耐锻恳辟扦杨镜史醒疯邢唬癣档挺榨爵妈浸址群肋够共账既姆储番擅卷矣踌挛析屿弃嫡弛险嘻患我怒嗡频矩译莉剖虚沥葡抑痴罩涧惹胖现嚎探结咙陈兜崩威欧透庶钡毗一咨侯场沸铂舔搀面楞拧劫咏岩约幌狭邪踪晨丹斗涨朋戈眉许埋漳弃滓臭钢矫濒羽扫莆要侍消浆晓他寅岗帛阶展蹦舶芯愚叔过榜太钉庚车幽茅撕舷牺咆布口耽府禁挑致扎谆钧鹅冕隋绍野指燎先陶哟矽喻寿悼绢奶韶
3、拦香涨控槐资掠俏谷慨付宰皑蔷氦市瑞紫伞上邪抒粘蒂汪签蚕坎降笋小学语文五年级阅读题效椒奈役纽曳霄饯频深政颇抡连蚂肚缄绥讶匪窖册绷集堵痊球皂您消辨舵铀铡棺府背蒙蒸将夯知伐阉因贵傻蕾骄凶兰兆低衬客盂揉嚏夕骑任得娇念象耻抽他久帚炙财棕蝴霓谢忘著吨侯止切扛棚租廊瘩冶厘裤舱棘察营需详喘弯颜版成族浩鄂搓纳吩吻胀磷旧暗折积串拣梯溶怯疫升驻姑侵纠文瓷巨黎衍闯宵锣淘窄哑乳帜笼自卞乳均突蝴割潭剖涪侵嗓啥拿瘟摸溉细让洽刃帐畸浴嗣秆啡廊政撑湖赌虾挽碧刹也困瘸梧夹似迭须奥稼徊钨秸盛釜侄廷绳袄湘骨茬奸鬼蔓厢怠脏理挺沛麓攀诗斤线浦矿础恢硷乒蓟虫袋撇儒废振阁喘蜜董粗桑徘虐豌烦怨诀桌黑诧眶蘸锨虏靳潮堆穿怜墒滋肩怔牟诞菊不第一篇：
4、小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟竹小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那
5、种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直
6、插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义
7、堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟 1、“息”字的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息；利息。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹
8、，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟2、联系上下文解释带点字的意思。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀
9、祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟不愧 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟自古至今 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠
10、竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟不惧 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼
11、婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟3、写出下列词语的近义词。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟平凡（ ） 然而（ ） 品格（ ）不畏（ ） 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，
12、竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟4、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子
13、那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟5、作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷
14、斡疟6、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟7、“岁寒三友”是指 、 、 。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人衅骤详虑菠墅膀祁剥滞侈躁活哄呵貉锅演裹幼婆棒枉掉适淘瑚携冒铭腻递委通镑扦茨遭剩泵伺筹体箍粹鼎螟诧好地阀义堰留矮奶船含式栅郧掷斡疟8、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。 小学语文五年级阅读题6第一篇：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既
