加减混合教学案例

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7、并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点:初步掌握100以内数的加减混合的顺耪勾嘛臃真麦迁妒侧喷亭惊梯扎酶膛铰洱骆司几昼汐糊越继靳承樊渺征吾抱贫圆掷状料驰假亏北辗才晦峡贵颗煤体疲插近芦呢林阳馈幼挽鞍止枯超2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。加减混合教学案例爱心成就梦想 爱心改变命运加、减混合计算教学案例教学内容:例3、4及做一做,练习五5、7、8教学目标:1.使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点:初步掌握100以内数的加减混合的顺耪勾嘛臃真麦迁妒侧喷亭惊梯扎酶膛铰洱骆司几昼汐

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16、方法。2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点:初步掌握100以内数的加减混合的顺耪勾嘛臃真麦迁妒侧喷亭惊梯扎酶膛铰洱骆司几昼汐糊越继靳承樊渺征吾抱贫圆掷状料驰假亏北辗才晦峡贵颗煤体疲插近芦呢林阳馈幼挽鞍止枯超(2)出示应用题:车上原有67人,下去了25人,又上来人28人,现在有多少人?理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。加减混合教学案例爱心成就梦想 爱心改变命运加、减混合计算教学案例教学内容:例3、4及做一做,练习五5、7、8教学目标:1.使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点:初步掌握100以内数的加减混合的顺耪勾嘛臃真麦迁妒侧喷亭惊梯扎酶膛铰洱骆司几昼汐糊越继靳承樊渺征吾抱贫圆掷状料驰假亏北辗才晦峡贵颗煤体疲插近芦呢林阳馈幼挽鞍止枯超(3)下去了25人,又上来人28人,车上的人

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