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1、小学生抄作业的检讨书4篇 在某件事出现差错以后，为了避开再次出现相怜悯况，须要写检讨书来好好地检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。那么对应的检讨书究竟怎么写呢？以下是我为大家整理的小学生抄作业的检讨书4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生抄作业的检讨书 篇1教化最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应当有抄作业一份。抄作业有什么坏处呢？一、学生会因此更懒散；二、学生的成果会更差；三、班级纪律会更差。总而言之，而抄作业百害而无一利。所以，对我以前给别
2、人抄的行为，我感到十万分的不好意思。以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的看法，我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚，她的学习还比较好，在她的描述中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成果还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法怀疑抄作业的坏处。一个特
3、别的例子，这就导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，而当我明白父母血汗之钱来之不易的时候，我有些明白抄作业的坏处了。抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发觉，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。假如没有抄作业，或许又有多少个父母的幻想成真。抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个实力，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了！小学生抄作业的检讨书 篇2敬重的李老师：您好，我是四年级（3）班的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够
4、尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉了。就将我的作业本没收了，老师当面指责了我，并要求我写这篇检讨书。事后我细致想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。对于我没有完成作业的事情，所造成的严峻后果如下：1让老师为的学习更加操劳。2在同学们中间造成了不良的影响。3由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。如今，大错既成，我深深后悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本缘
5、由是因为本人对他人敬重不足。试想，假如对老师有更深的敬重，就会按时完成老师教代的每项作业。李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解，能够帮助我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，尽然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上仔细听讲，仔细思索。上课不做小动作，不随意乱说话，思想不开小差。通过这一事务，我相识到了我的错误，我保证以后好好学习，肯定不再抄作业了，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，感谢！小学生抄作业的检讨书 篇3敬重的老师：您好！我是xxx，我仔细反省了
6、自己把作业给别人抄的事情，对此愧疚，我对不起您的训诲，我竟然放纵别人抄我的作业，给他们不好好学习的机会。我在班上的成果比较好，所以我很受同学欢迎，以前只要有人想要抄我的作业，我都会欣然给他们吵，以此让别人认为我人很好。我们都还是小学生，有些人不喜爱学习，所以作业就不怎么会做，但是又要上交，假如不写就会被老师指责，所以班上的同学就有人借作业抄，由于我脾气好，所以许多同学来抄我的作业。在您没发觉这事的时候，我觉得没什么，甚至觉得这是在助人为乐，因此就始终都会把作业给他们抄，反正自己又没有损失。可是这次我把作业给了他们抄，就被您发觉了，因为有一个同学抄作业的时候，不留意改掉些地方，原模原样的抄过去了
7、，这给在您批改作业的时候就发觉了猫腻，因此知道有些作业都是被抄的。您说之前还觉得是我们班的学生都很聪慧，所以做出来的作业都没有几个人是差的.，所以就认为我们都很聪慧，哪知都是表面现象，其实有一部分的学生学习是不好的，在平常上课也能看出来，只是之前没有找到能够证明的东西。今日您把作业摊在讲台上，让我们看，慎重的跟我们说了抄作业是不好的事情，我还被您点名了，那时我才知道自己这样的“帮助”不是真正的对他人的帮助，相反还是害了别人。上完课布置课堂作业，原本就是为了让我们能够刚好巩固上课学习的学问。可是我们不注意，相互抄作业，这样其实是学不到什么的，抄的时候又不会去思索题目，只是完成任务而已，所以事实上
8、是什么都没有学到，因此我把自己的作业给别人去抄，其实就是在害他，根本就没有帮到忙，这是严峻助长班级抄作业的行为，更是严峻对自己学习不负责任，我们还是个小学生，就起先搞这种勾当，将来长大也会有这些陋俗，现在就要改掉它，不然将来就很难再去改正了。从现在起先，我也不会把作业干脆给他们去抄了，假如他们想要作业，我会仔细的教他们，而不是撒手把作业扔给他们抄，我会跟他们一起学习，努力带动他们学习的，希望老师宽恕我之前的行为，我是仔细想要改过的。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生抄作业的检讨书 篇4我犯了一个特别严峻的错误，这个错误就是抄袭作业。老师布置作业的缘由是让我们巩固在课堂上学习的
9、学问，可是我却用抄作业这种方式应付。我错了!我抄袭作业的缘由是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩。但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭。还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松；所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意!通过这一事务，我相识到了我的错误，我保证以后好好学习，肯定不再抄作业了，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，感谢!此致敬礼检讨人：xxx年x月x日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
