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1、11 论语十二章01积累运用1 .给下列加点字注音。论语(l u n)人不知而不愠(y u n)学而不思则罔(w a ng)一箪食(d a n)博学而笃志(d 口)不亦说乎(yu e )三省吾身(x 1 ng) 思而不学则殆(d a i) 曲肱而枕之(gong)2.解释下列加点词的意思。(1)人不知而不愠(2)吾日三省吾身 (3)与朋友交而不信乎(4)温故而知新(5)学而不思则罔，思而不学则殆(6)曲肱而枕之逝者如斯夫(8)博学而笃志3.给下面的句子划分朗读节奏。学而不思/则罔，思而不学/则殆。愠：生气，恼怒三省：多次进行自我检查信：诚信新：新的理解和体会罔：感到迷茫而无所适从殆：铤感肱：地斯
2、：这，指河水笃：坚昱(划两处)4.选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项(D)A.择其善者而从之B.学而时习之C.下车引之.D .黄鹤楼送孟浩然之.广陵(解析：A B、C三项均为代词。D项是动词，至IJ。)5 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是有才德的人吗？(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边上感叹说：“时光像河水一
3、样流去，日夜不停。”6 .填空。(1)论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体 (体裁)著作。它与X 学?史曲孟子合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国 古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。(2)学习与思考缺一不可，否则会误入歧途，所以孔子说“学而不思则罔，思而不学则宣。(3)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语十二章中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。”(4)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语十二章 中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好
4、之者，好之者不如乐7 .在学完课文论语十二章后，为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方 法，老师专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！示例同学们，论语流传2 500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个 中国人都耳熟能详。阅读论语，可以让我们少一分稚嫩， 多一分坚强。今天我们举办“交 流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他 的下联。上联：时习悦，内
5、省乐，择善喜下联：敏学好，择贤善，交友信(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上， 请你委婉地指出他的不足，并用已学过的论语中的语句劝勉他勤奋学习。示例长林，你有聪明的头脑， 大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者”， 如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。02 课内精读8 .摘出出自论语十二章中现在常用的成语。不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。9 .下列句子按内容分类正确的一项是(C)人不知而不愠温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 三人行，必有我师
6、焉三十而立，四十而不惑学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜吾日三省吾身不义而富且贵，于我如浮云A./B./C./D./10 .经过两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。示例“吾日三省吾身： 传不习乎？”启发： 替别人办事要尽心竭力； 跟朋友往来 要诚实；老师传授的知识要复习。03拓展阅读子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。【注释】 由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：通“汝”，你，你们。 愤：苦思冥想，仍领会
7、不了的样子。俳：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。11 .解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也何：仕公(2)是以谓之“文”也是以：因此12 .请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以/谓之“文”也(2)举一隅/不以三隅反13 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。(2)不愤不启，不俳不发。不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。14 .这三则语录哪些是论述学习态度的？哪些是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样 的教育思想？第一则和第三则是
8、论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两则是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。15 .孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥， 教育弟子要勤奋好学，虚心求教。附参考译文：孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。”孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西， 他却不能由此而推知其他几个方面的东西，那就不再教他了。”子贡问道：“为什么给孔文子一个文的谥号呢？ ”孔子说：“他聪敏勤勉而好学， 不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号文。
