《最新老师晋升述职汇报通用三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新老师晋升述职汇报通用三篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新老师晋升述职汇报 通用三篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间，我们的工作能力、经验全部有所成长，将过去的成绩聚集成一份述职汇报吧。不过却发觉不知道该写些什么，下面是xx为大家整理的，期望能够帮助到大家。老师晋升述职汇报1我2021年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，2021年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。依据晋升条件，特述职以下：一、教学方面20212021学年，感谢学校的信任，在毕业
2、年级担任三个班的物理老师。从那时刻起，我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，和其它老师们学习，努力向她们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成绩理想，为学校连续取得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。2021年至现在，我担任2021届年级的物理教学工作，我严格要求自己，精心备课，所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据现在掌握的情况来看，经过率和优异率全部很高。除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始，我一直陪同着学生。尤其是在这个暑假，我一直没有休息，和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的
3、预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达成90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为学生参与复赛奠定了很好的基础。二、德育工作2021年开始我担任6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，主动和任课老师、家长和学生沟通，克服了多种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师因为怀孕，在长达30天时间里两门学科无老师正常上课，我主动和学生沟通交流，安排学生自主学习，没有给学校添麻烦。因为工作认真，取得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考评均获优异等次。20212021学年度我还取得优异班主任称号。三、教科研我有三大兴趣，陪学生
4、、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和很多热爱学生的老师一起研究。三年来，我在班主任之友、青年老师、信息教研周刊 已得到录用通知，样刊两个星期后寄 期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有部分随笔、语录、班会材料、备课材料被如新老师、中学生阅读、百名智慧班主任工作妙招等书刊收录；三年来，获奖情况也颇为喜人，其家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇 均为教育主管部门组织的评选 。在168中学只有一个人肯干而且能干的人；在168中学只有三
5、种老师优异的老师，很优异的老师，极为优异的老师！在这里，我唯有向其它老师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。老师晋升述职汇报2我是深湾小学的老师，大专毕业，共青团员，2021年7月参与工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学和两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，2021学年兼任学校高年级组组员和学校广播管理职员作。本人工作勤恳，尽职尽责，主动探索，勇于创新。回顾过去的4年，关键工作情况：一、思想觉悟高，老师形象好身为老师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的主要性和
6、艰巨性。多年来，一直含有高尚的品德修养，坚持党的方针政策，认真落实教书育人的思想，不停加强本身的政治修养和道德修养。工作中，含有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱惜学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。天天坚持早到晚归，严格根据学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。二、以特色促教学教学上，我能坚持学习新课标，制订合理的教学目标，深入钻研教材，把多种教学方法有机地结合起来。果断落实因材施教的标准，一直把学生的“学”放在教学的关键位置上，把学生的“个性体验”放在教学的关键位置上。我相信
7、每个学生全部有各自的爱好、专长和实际情况，其了解、分析、体验、感悟的能力也不一样。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的专题意识，力争教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，很好地激发学生的求知欲望。作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，一直以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个步骤，尤其是在备课和教导两个步骤，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备关键、备难点又要备课堂教学中的突发事件。教导做到既教导优生、教导学困生、更要教导“边缘生”。教学过程中，能依据学生的实际情况
8、，立即调整教学计划和教学方法，改善教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提升学生的分析、处理问题的能力为宗旨，依据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，专长顺利发展，知识水平显著得到提升。三、以爱促教育，以情促工作带着爱去工作，能够让学生以为你是真心地关心她，缩短了师生间的距离；带着情去教育，能够让学生感到你真挚的爱，使学生轻易接收你的教育，并诚意地加以改善。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的标准，对待学生，不管是优生还是学困生，我全部以真诚待她们，时刻以“既是老师，更是好友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和她们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学
9、生的有心人，因为我的爱和情，不但赢得了学生的尊敬，也赢得了她们的友情。工作中，我很重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、爱好兴趣、性格特征、成长经历和家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全方面分析，把握整个班集体的发展情况。所以，在建设班风、学风，和转化差生上，取得了很好的成绩。2021学年，我担任五 1 班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我到处以身作则、宏观调控，让学生高度自治，重视和家长的联络，提升社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评选一路绿灯，期末也被评为学校的优秀班级。2021学年，我又担任新的五 2 班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作
10、经验，所以对学生思想、学习和生活情况全部有了更深更细的洞悉和了解，因此工作做得愈加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。2021学年，我担任的六 2 班，在全镇的数学统考当中，取得全镇第二的好成绩。2021学年，我任教的六 3 班，是整年级出了名的差班，不仅养成习惯差，成绩也差。所以我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，具体了解和掌握学生的详细情况，重视发挥学生的个性专长，调动她们的学习主动性。经过一学年的努力，进步很大。四、主动钻研，完善自我教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新老师，我主动参加学校开展的各项教研
11、活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从她们身上学到了驾驭课堂教学的技巧；在备课过程中，我和她们一起确定教学的关键、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每次公开课前，我和她们一起商议公开课的内容、过程和讲课的艺术；当我在教学上碰到困难时，我向她们请教教学中出现的疑难问题；平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨络环境下多媒体的有效利用和借助上提升教学质量的方法，相互交流教学经验和体会。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本路径；因材施教，和时俱进，改革教学手段、方法、方法是提升教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教
12、学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。五、勤奋工作，成绩喜人辛勤的耕耘带来了丰硕的结果：1、2021学年在镇语文评优课中获二等奖；2、2021学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖；3、2021学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张老师、张老师、陈老师等九位同学作指导老师；4、2021学年在年度考评中被评为优异；5、2021学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖；6、2021学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖；7、2021学年被评为镇优异班主任称号；8、2021学年在“2021年中山市第三届机器人大赛竞技赛 机器人轨迹D ”中为荣获二等奖的张老师、陈老师作指导老师；9、
13、2021年度被评为中山市优异班主任；10、2021学年被评为深湾小学“十佳老师”；11、2021学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会愈加努力地学习教育教改理论，不停更新知识观念，不停提升本身的.教育科研能力，勤奋工作，主动钻研，勇于创新，不停提升自己的综合素养，争取做一位拥有当代化教学意识和优秀教学手段的二十一世纪新型老师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。老师晋升述职汇报3转眼间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时
14、不停提升业务知识水平，钻研教材，努力提升教学水平，且多听取意见，向有经验的老师请教，务求精益求精。本学年任教九 3 班、九 4 班数学，我依据学校、科组的工作安排，认真制订学科计划，并落实完成。一、自觉提升业务素质九年级采取的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不一样。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，了解教材的意境，依据学生的实际情况制订切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，跟听老老师课和向她们学习。二、合理使用教法，想方设法提升教学质量我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采取不一样的教法，以正面教育为主激励学生主动学习。1
15、、创设情境，激发学生学习爱好。新教材活动性强，我充足利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的爱好。2、紧密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联络学生的生活实际，在现实世界中寻求数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。学习任何知识的最好路径是经过自己的实践活动去发觉，因为这么发觉了解最深，也最轻易掌握内在的规律、性质和联络。当代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生全部有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。比如，在教学观察和测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量书本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计和概率时，设计部分调查活动和随机抽取样本的活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必须性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作和讨论，充足利用集体的力量，共同发觉问题，处理问题，这么有利于
