《《有礼貌》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《有礼貌》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
有礼貌教学设计教学目标：1教育学生做个有礼貌的好孩子，会正确使用礼貌用语。2能有感情地朗读课文。3能分角色表演。教学过程：（一）朗读全文，总结谈话（1）朗读全文。（2）分角色朗读，读出语气。（3）分角色表演全文。（4）读了这一课，你觉得小明是个怎样的孩子。为什么（5）我们班上有哪些同学也跟小明一样他们是怎样做的rsquo;（6）说说你是怎样尊敬老师、尊敬老人、爱护小弟弟小妹妹的小结：希望小朋友人人都成为尊敬师长、团结同学、有礼貌的好孩子。（二）创设情境，练习使用礼貌用语（1）完成课后练习第3题。（2）创设情景练习有礼貌他说话。a路上碰到校长，你应该说什么b.早上出门前应该对爸爸妈妈说什么c.当你把东西丢了的时候，有人帮你找到了，你应该怎么做（3）完成（课堂作业）第1题、第3题。1
