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1、教学工作能力提升计划导语：人生试题一共有四道题目：学业、事业、婚姻、家庭。平均分高才能及格， 切莫花太多的时间和精力在任一题目上。 以下为大家介绍教学工作能力提升计划文章，欢迎大家阅读参考 !作为一名教师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会发展的需要， 才能找准自己的位置。 为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力， 提升自己各方面的素质， 使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素质提升计划：一、结合教学实践，提升业务素质。为了提高学习效率，注重理论联系实际，注意把学习内容运用于课堂教学中， 并写出相应的教学反思和教学案例，寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足， 把好的教学方
2、法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时，利用网络这个交流平台， 与其他教师共同交流自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学能力。二、在研究与反思中提高。结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在的问题，从小处入手进行研究。课前，重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，及时进行反思，案例分析，发现问题，寻找最佳的导入方法。 在研究与反思中，提高自己的能力和课堂教学水平。三、认真做好每一项工作，努力提高教学质量。本学期，本人将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材、分析教材，认真设计每一节教
3、案，认真上好每一节课，认真批改每一本学生作业，认真参加每一次教研活动， 认真指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。总之，个人素质的提高不是一朝一夕的， 需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素质。教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者， 始终必须要坚持的一个永恒的主题，也是我们每一位语文老师的职责。下面就我个人的教学，结合我教学实际，对
4、如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点措施：一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。1. 研究课标，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类， 掌握各部分知识的结构， 确定所教教材的编写意图。2 研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。3 钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。二、研究学生。1 研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况；2 研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。三、加强积累，强化训练是提高课
5、堂教学质量的关键，教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径。1. 教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯。注重写字教学。这学期识字量很大，每课都有 10 个左右的生字，在指导学生写字时要多下功夫。2 教给学生读懂课文的方法， 提高阅读理解力。抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写训练， 让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。3 教给学生课外阅读的方法，对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的办法。4 、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先
6、批改作业。5 培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。6. 根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。7 加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。8. 多种形式测试与考察学生的掌握程度：始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位 , 加大训练的广度和深度， 注重平时积累 ,当天内容当天巩固。9. 激励与评价手段及时有效，激发学生兴趣，调动积极性。四、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导是提高课堂教学质量的保证。五、家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延伸。争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学语文教学质量不可忽视的主要措施之一。家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。总之，作为一名语文教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通， “踏踏实实做事”，“向课堂要效率”我相信：“想干加巧干”，坚持不懈的努力定会换取丰厚的硕果！
