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1、最美教师事迹材料最美老师事迹材料 在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都不生疏吧,事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。大家知道事迹材料的格式吗？以下是我为大家整理的最美老师事迹材料,仅供参考，希望能够帮助到大家。最美老师事迹材料1姜梦云,女,汉族、1977年诞生，本科学历，99年参与工作，现任小学语文高级老师。 姜老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了个春秋。她16年如一日,以校为家，始终工作在教学第一线,长期担当小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行老师职责,酷爱学生，团结同志,忘我工作,无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著,是位德
2、才兼备的优秀老师。 十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、静默耕耘、不断钻研 1996年月,姜老师踏上了农村小学教化的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物,虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有精确的学问结构，没有先进的教化思想,就无法胜
3、任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐性帮助老师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美妙的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心,能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样,并能刚好订正、教化、培育,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。 她学习很好，可就是不敢在同学面
4、前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮助她练习胆识，姜老师课上常常提问她一些很简单的问题,并且课下常常找她谈心，激励她。当发觉她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完备。 这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需细心”。三、恪尽
5、职守、任劳任怨 任教十六年来，姜老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教化工作者”、“骨干老师”等光荣称号。姜老师献身教化、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月,静默耕耘的无悔人生，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，她是教化战线上
6、一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样,是完备的乡村老师。最美老师事迹材料2我既没有许多骄人的成果,也没有什么感人的事迹,我只是一个踏踏实实做事,简简洁单做人的静默无闻的老师,我所拥有的是平凡的教化人生。 一、爱岗敬业,静默奉献 我于94年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作,岁月匆忙,弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢乐,也有眼泪，但我始终没有放弃过当时对教化事业的追求,静默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参与工作以来,我始终担当班主任工作,胜任各个年龄班的教化教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位,到处以幼儿为本，从不计较个人得
7、失。特殊注意对幼儿的行为习惯进行养成教化,所教班级具有主动向上的班风、学风,在班级“拍球竞赛”、“跳绳竞赛”、“幼儿自我服务实力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中常常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一样好评。在教化的同时,随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服,帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发,扎小辫等等，像妈妈一样细心温顺。从教2年来，仔细踏实,兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作,又要照看家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮,而是我能以学校利益为重,以幼儿为重,多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟识的同事都知道我
8、常常感冒,颈椎病腰疼不断,但是我总能不遗余力的完成学校安排的各项工作。 二、关切幼儿,谆谆教导我真诚关切和爱惜幼儿，面对全体幼儿，公允地对待每一个孩子。我常常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个同等的沟通氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个暖和的微笑,一句亲切的劝慰,更抚平了孩子担心的心情和内心的失落。记得有一个孩子,很乖巧,但是父母离异给他的心灵留下了阴影,性格变得有点孤僻,总是静默地看着别人玩，不与同伴交往。对此,我主动关切她,耐性地激励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教化教学中，我留心视察，做好视察记录,思索行为背后的缘由,以便有针对性的教化孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行
9、为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解,得知孩子在家里以自我为中心,是个小霸王,还喜爱看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而仿照里面的动作等多方面缘由导致的。于是我就刚好跟家进步行了沟通,希望家长协作老师,多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片,多看书等等。从日常生活起先，经过一段时间的激励和强化，这个孩子慢慢能限制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作,很少能顾及孩子的学习和生活状况,是留守儿童。于是我建立了班级Q群，常常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母,让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动,参加孩子的成长,对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧
10、宇的孩子,当时他的爸爸妈妈在美国打工,爷爷奶奶家在福建，平常由外婆带他,每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题,抓紧告知他外婆,跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次督促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提示，孩子的外婆也很重视了,正在主动的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的将来,也都是我关切的对象。我致力于把孩子培育成为优秀的社会小公民，努力使教化教学和社会实践相结合，为孩子创建生动活泼的社会性活动。比如:把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩嬉戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间,组织孩子探讨如何关切灾区小挚友
11、,奉献爱心；在云南、贵州旱灾时,组织孩子走上街头,宣扬节约用水;在“好忙的市场”主题活动中,带领孩子参观大润发，体验超市购物,开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观,倾听消防员叔叔讲解消防平安学问等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。 三、团结协作，主动参加 工作以来,我准时参与各种学习和会议，主动参加和协作学校的中心活动,团结同事,严格要求自己,在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作,相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦,不怕累。特殊是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动担当班务工作以及代为值
12、班,在她产假期间我一人顶班,在实习老师和保育老师的协作下,保质保量地完成了班级和学校的各项工作,得到了大家的认可。对同事的恳求有求必应,常常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图,做教具等。我主动参与学校的各项活动,并能不折不扣的完成任务。比如:听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教化科研、亲子共读、主持嬉戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长,取得了肯定的成果,于 被评为小学高级老师。此外,有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参与母子读书会、绘画竞赛等几十人次获奖,本人获得优秀指导老师奖。多年来累计撰写
13、教化日记、视察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。 四、孩子喜爱,家长满足我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜爱，家长的满足，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满足。为此,2年我获得“如皋市十佳教化新秀”称号;203、 三次获如皋市教化局嘉奖; 获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中,有的考上了高校,还不忘把好消息告知我，与我共享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回如皋时还到学校来探望我。有时遇到老家长,她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”特殊是有一次，我邻居告知我：“徐老师,你知道吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了,你肯定要看看！”这个邻居也
14、是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告知了我。而我在兴奋之余，更多的体会是一种华蜜，一种责任。现在这个孩子上初中了,这篇作文是他在四年级的时候写的,尽管文笔稚嫩,但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美妙的记忆。此时此刻,我想假如我是一个小学老师或者中学老师,孩子能记住不惊奇，但我只是一个3-6岁孩子的老师,在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很骄傲很满意，我觉得选择了幼儿老师这个职业很华蜜！我将在这条路上坚决的走下去！ 当然，我只是一名一般而平凡的老师,我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的,我的生命是有意义的，因
15、为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言,我也将接着努力，续写自己平凡而充溢的教化人生。最美老师事迹材料3我校付来英老师在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针。面对全体学生,教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力。能听从领导的分工，主动做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教化方针,以提高教化教学质量为中心,深化开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。 一、 用博爱的心培育学生 她能全面推动新课程改革，用一颗
16、和善而博爱的心培育学生,教化学生，博得了学生的宠爱,家长的信任,得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中,常常被评为优秀。能创建性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成果好，在每期的检测中成果总是名列前茅。注意用爱心和耐性感染学生，主动热忱地帮助学生,特殊是贫困生和留守生,她赐予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭特别贫困,奶奶半身不遂,父母离异,他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出逆境,她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了0多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”，每天都支配学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中,不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来,其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。 二、勤奋工作，甘于奉献 在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教化、教学工作中,将自己的德、识
