《小班数学圣诞礼物教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学圣诞礼物教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班数学圣诞礼物教案反思这是小班数学圣诞礼物教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动设计背景幼儿已掌握8以内的数字及数数，配合圣诞节到了圣诞老人送礼物的的情景主题，激发幼儿数数的兴趣。活动目标1、能在愉快有序地操作中，体验动手数数的有趣。2、能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数。3、能不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的守恒概念。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的守
2、恒概念。活动准备角色扮演圣诞老人、种类不同的圣诞礼物、圆点卡片、实物卡片等活动过程一、寻找各种物品，自由数数1、以要过圣诞节了圣诞老人来送礼物导入活动，激发幼儿兴趣。师幼随圣诞歌入场：师：宝贝们，什么节要到了;圣诞节的时候最想见到谁啊2、圣诞老人进场送礼物，先观察圣诞老人的衣服有什么不同，衣服上的各种装饰品的数量：师：哇，圣诞老人的衣服好特别哦，小朋友快来找找看有什么特别的地方.幼儿泛答二、引导幼儿用不同方法数数，初步建立数的守恒概念1、收到圣诞老人送来两组分别数量相等但排列、大小不同的礼物。(引导幼儿有礼貌的接受礼物)师：现在请宝贝们找个位置轻轻的坐下，我们来看看圣诞老人给我们送来了神秘礼物
3、。2、出示第一组，大小不一数量一样的两串糖果，提出要求鼓励幼儿先轻声点数第一串鞭炮，再出示第二串幼儿大致比较哪串多哪串少文.章出自 教.案网最后一起验证不受大小干扰一样多，同上第二组幼儿默数并比较两串雪娃娃谁哪个多，哪个少，不受排列稀疏干扰。三、分享圣诞礼物，幼儿点数自己所得到的礼物，并进行按数取物。师：哇，宝贝们，圣诞老人送了你们这么多礼物啊，请你悄悄的告诉你旁边的小伙伴你收到了什么礼物，有多少。师以不同方式出示数量，幼儿用收到的礼物按出示的数量取物并摆放。(数字卡5、4声猫叫、直接报数、圆点卡片、实物卡片、比2多1等。)四、找数字相等的礼物，练习数物对应师：宝贝们太厉害了，现在请宝贝拿着卡
4、片去旁边的礼物找找看那些礼物和你们的礼物是相等的。(有各种数量不等装饰品的圣诞树，圣诞帽、圣诞卡片、糖果串、数量不一的项链、水果、长筒袜、蝴蝶结、假糖果、超市各类食物)教学反思1、材料礼物盒的准备不够合理孩子打开时比较麻烦2、 个别幼儿在数物对应上经验欠缺相关知识小班数学教案：摸奖（做标记）：小班数学活动摸奖（做标记）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用标记记录图形的颜色和大小特征。通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学摸奖（做标记）教案吧。小班数学教案：比较大、中、小：小班数学活动比较大、中、小教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程，效果分析，专家点评等内容，通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外的。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学比较大、中、小教案吧。小班数学教案：好玩的大和小：小班数学活动好玩的大和小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学好玩的大和小教案吧。
