《班主任与家长有效沟通的方法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任与家长有效沟通的方法(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任与家长有效沟通的方法班主任工作要得到家长的理解和支持,前提是赢得家长的 信任,而沟通则是取得信任的最佳途径。那么,班主任应该采 取怎样的方式与家长进行沟通呢 ?家校合作,共同教育学生的 教育模式该怎么建立呢 ?班主任与家长有效沟通的方法一、不轻易请家长班级管理中,遇到特殊的问题,需要寻求家长的帮助和支 持,可以约家长来学校,但并不是每件事情都需要这样做。许多家长的工作忙,有时来一趟学校很不容易,需要找领 导请假,与他人倒班,甚至会被扣整月全勤奖的代价。另外, 家长们其实都不愿意因为自己的孩子表现的不好来学校,他们 觉得没面子。因此,他们会当着老师的面怒斥孩子,更有甚者 会打孩子,有的即使
2、当面不发作,回去也少不了牢骚和责罚。 如果这样会让学生们憎恨老师、反感教师,那学生以后的教育 就更难开展了。如果问题不严重、不复杂,我们经常找家长,久而久之家 长就会对老师的能力产生怀疑,老师有没有能力管理班级啊 家长都管了老师有什么用 ?有些家长甚至会误解我们。学生也 会觉得我们老师无能,降低我们在学生中的威信,影响我们的 教育效果。 所以说,当学生有问题或犯错时,我们首先要想 一想问题是不很严重,我们能不能解决 ?有没有必要让家长来 学校,如果能解决的就先自行解决,找适当时机再和家长沟通。二、建立共识,取得家长的信任一切信任都是建立在有共识的基础上的,有了这种共识, 就会在今后的合作中产生
3、共鸣。我们常常会有这样的体验:如 果自己信任一个人,那自己一定和那个人有共鸣,否则就不会 有信任。家长要是信任老师,那这位老师一定要去了解他们的 想法,并要认同他们的想法,并和他们有共通的东西,否则谈 不上信任。我们常说这样一句话:做老师一定要了解学生。我 觉得这还不够,如果要做一位称职的老师,那你一定要去了解 家长,明白他们的要求,体谅、认同他们的想法。了解家长的 想法,认同他们的想法,达成共识,有了这种共识,信任也就 有了基础。三、注意言行举止,牢记自己的教师角色一个自尊自爱的人,才能真正得到他人的尊重。所以自尊 自爱,是我们得到家长信任与尊重的唯一途径。作为班主任要 注意自己的一言一行,
4、面对家长时,要展现出教师应有的风范。教师和家长的地位是平等的,在与家长交往时,需谦虚谨 慎,讲究礼貌,营造和谐的气氛。在家长面前,教师的姿势应 大方、端庄,穿着打扮应得体,与自己的性别、年龄、职业相 符。以热情、关心、委婉、含蓄的语气与家长谈话,如果再加 上幽默和风趣,就更能使气氛融洽、和谐而轻松。这样才能奠 定合作的良好基础。在接触学生家长时,我的年龄相对来说大一些,但不论家 长年龄大小、社会地位和文化水平高低,我都称呼您,都本着 尊重的态度。方便的话可以给家长倒杯水,请家长坐下,面对 面的沟通,每位家长都很爱面子,不想在别的老师面前说自己 的孩子不好,我基本不在办公室谈孩子的问题,而是找个
5、相对 安静的地方,和家长静下来谈。对于个人素质较高的家长,可 以相互探讨有关孩子教育的问题,而对于文化水平不高的家长, 一般我都会以提供建议为主,比方说我们班其他的家长是怎么做的不要摆出教训人的架势,以免伤害家长的自尊心。多年的 经验告诉我,态度温和才能缩短双方的距离,家长才会敞开心 扉。居高临下、盛气凌人的态度,则往往会给家长留下粗俗的 印象,还可能造成情绪上的对立。四、遇事要宽容,学会换位思考 和任何人相处都会有些误会,都会有一些不理解,就是一 家人,也难免有不愉快。所以和家长相处的过程中也会产生一 些问题。这时就需要教师有宽广胸怀、换位思考。如果我们都 报着这样的态度处事为人的话,那友好
6、和谐的关系就一定会形 成。五、教师要有主见,该坚持的一定要坚持 我们的家长大部分是通情达理的,但有个别的家长还是很 自我的,凡事都要以他们意志为转移。做老师的不能太被动了, 要该坚持的就坚持,不能让家长牵着鼻子走。我觉得只要自己 心底无私就不要有太多的顾虑。我们有一些家长的无理要求, 我都会婉言拒绝的。我之所以拒绝,因为他的要求不利于孩子 的成长,对孩子不利。六、和家长保持多种形式的长线联系 一般我和家长沟通以打电话为主,以发信息为辅,很少当 面交流。虽然我也会根据不同对象采取不同的联系方式。我觉 得我们还可以采用很多方式:比如QQ去学生家里进行家访总之,班主任是家庭教育和学校教育沟通的桥梁,
7、需要用 技巧去处理好双方的关系,积极主动地担负起教育家长、指导 家长的责任,要怀着一种将心比心的态度,从而达到教育目的 的共同性和教育影响的一致性。班主任与家长沟通好了,也就 铺平了今后教育成功的道路,对改变孩子在成长过程中的不良 态势极为有利。“赢得了家长,就赢得了教育的主动权”。所 以,我们班主任,应不断反思自己工作的过程,改正自己工作 中的缺点,积累自己工作中的成功经验,积极为成功想办法。班主任与家长有效沟通的方法一、管好班,上好课,给学生传递优秀信息 作为一个合格的班主任,搞好班级管理,也就是把自己所 带班级的卫生、纪律、班级文化和学习成绩搞好,把爱洒向每 一个学生,尊重每一个学生,让
8、每一位学生有尊严地学习和生 活,特别是学困生,越是学困生,他内心的自尊心要求越强烈, 所以要全班学生一杆称,坚持公开、公平、公正的原则。这样 学生一入班就感到了你的热情、尊重和能力,就会很快把这一 信息传递给自己的父母,从而为你与他们的父母沟通交流创造 了条件。二、开好家长会,让家长感到你是一位负责任的班主任 进入初中的第一次家长培训会很重要。因为这是你第一次 与家长面对面,我们和家长的心情是一样的,都想了解对方, 我们是想看一看家长的家教理念和方法,孩子的教育在家长心 中的地位,以及有没有时间和能力教育好孩子,而家长也十分 关心他们的孩子的中学起始班主任是个怎样的老师,以便确信 他们的孩子跟
9、你三年是否能更好的学习与生活。因此第一次家 长会要格外重视,力争达到以下目标:1. 让家长们相信我是一位负责任的好老师 ;2. 让家长们相信我是可以令他们信任的老师 ;3. 让家长清晰地知道你的治班理念、学期规划、学年规划 和三年初中毕业规划 ;4. 向家长提出明确要求,以争取家长最初的理解、支持和 配合 ;5. 家长会中所有的讲话,语言流利清晰、层次分明、逻辑 性强,并具有号召力和鼓动性。要让家长对您产生足够的信任, 他们才会在今后的教育教学中积极配合您,而这种信任也会传 递给他们的孩子,对我们的学生产生积极的心理暗示作用。三、留足面子,架起与家长的沟通立交桥 与学生家长沟通,讲究一个“诚”
10、字。只有诚心诚意,才 能打动家长的心使他们愉快地与您合作,有效地促进家长科学 地开展家庭教育,提高家庭教育水平。班主任应用诚心架起与 家长沟通的桥梁。1. 不管是家访还是家长来校交换意见,我们应该立即转换 角色,给他们足够的面子,不在公开场合批评挖苦他们的孩子。2. 充分准备好才能与家长沟通。让家长产生您对他们的孩 子高看一眼的感觉,感觉你对他们的孩子最好 ( 其实对每一个 孩子都一样 ) 。3. 倾听家长的意见。家长感觉很有面子,这有利于家校互 动,寻找教育孩子的最优方法,使教育效果最大化。四、讲究艺术,巧妙征服不同类型的家长 学生家长来自不同地域不同阶层的人,每个家长的学历、 职业、品格各
11、不相同,这就要求我们“看家长下菜碟”。对不 同类型的家长采用不同的沟通方法和技巧。1. 对于温暖民主型的家长,将学生的在校表现如实地向家 长反映比较好认真倾听他们的意见,共同探讨教育他们孩子的个性化方 案。2. 对于溺爱型的家长,交谈时,要多报喜少报忧,先报喜 后报忧但是一定要单独地恳切地指出溺爱对孩子的危害,耐心热 情地帮助和说服家长采取正确的方式教育子女,切忌将他们的 孩子说得一无是处,更不能公开批评家长。3. 对于放任不管型的家长,要给家长汇报孩子的点滴进步 将孩子的优点放大说,使家长意识到我的孩子好好教育还 有希望,改变他们放任不管的态度,诚邀他们主动参与教育孩 子的活动。但是一定要指
12、出放任不管对孩子一生和对自己后半 生的影响,增强家长对孩子的关心程度,加强亲子之间的感情 交流,为学生创造一个良好的家庭环境。4. 对于学困生的家长,我们要让家长对孩子充满信心 多一把尺子去衡量,让家长看到孩子的闪光点,看到孩子 的进步,看到曙光。对孩子的缺点,不能不说,但要分解下来 慢慢说,更不能说一些有损孩子和家长尊严的粗话。5. 对于爱闹事的家长,我们要以法服人,以理服人,以情 动人面对不理智的家长我们要多个心眼,静听少说,见机行事, 学会借力,要冷处理,柔中带刚地处里。遇到特别难缠的家长, 也可以让政教处和学部的工作人员缓冲一下矛盾。此外,随着科技的发展,我们还可以采取书信、家长联谊 本、电话、邮件、微博、校讯通、QQ MSN等多路径和家长沟通。