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1、有关体育老师学习个人感悟5篇体育老师们的工作应该贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心安康为目的，下面是WTT给大家整理的有关体育老师学习个人感悟5篇_体育老师学习心得体会范文，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。更多“体育老师学习心得体会”相关文章推荐有关体育老师学习个人感悟一7月17日上午，全县老师欢聚一堂首先认真聆听了周局长态度，决定你的高度的报告。这场报告意义深远，可真是一场及时雨。既让我们看到了自己的缺乏，又为我们的专业成长指明了方向，更重要的是带给了我们无限的学习动力，较好的为暑假培训打下了良好的根底。报告中他时而严肃认真，时而幽默诙谐，从全国的教育会议精神到我
2、县的教育现状，他都一一做了分析p ，似乎在给我们敲警钟，但又好似是知心朋友一样在跟我们谈心，教育我们如何做人，如何做事，如何面对这次培训，如何调整好自己的心态，如何培训才能做到更有效。报告完毕后，上午11：20左右，县体卫艺科科长赵老师把我们快速召集起来，在县实验中学的操场上，专门召开了体育培训会议，为了便于教学，首先把我们全体老师平均分成了四个大组，然后，又给我们讲解了这次培训目的、意义及有关考前须知等。带着激情、期待与梦想，17日下午2：30我们在县实验中学的操场上正式开场了技能教学的培训学习。辅导老师精心准备，分工明确，职责清楚，一线老师配合默契，积极参与。首先开场的是足球的技能培训，自
3、己深知，因为平时场地的缺乏及自己的足球根本功差等很多原因，所以平时未能开展好这项运动。因此，我感觉这次培训时机真的特别珍贵，为了进步自己的足球根本功，在训练时，我不怕苦不怕累，把自己不太纯熟地足球技能反复的练，主动找辅导老师王老师和根本功好的老师点拨，积极表现自己，不怕出错，反复体会动作要领，经过练习，自己似乎找到了一些成功的经历，特别是颠球时，我感觉不能颠的太高，脚腕不能太紧张，随后，我还把我的经历主动地往外分享。通过一段时间的训练，我感觉进步很快，最后顺利通过了考核组的考核验收，足球培训真正弥补了我的弱项，收获的是童年一般的快乐，同时让我更爱足球运动，为我以后的教学打下了良好的根底。再接着
4、就是县体育名师安朝阳老师带着我们一起进展田赛相关技术的培训与学习，重点学习了跨越式跳高、双手前抛实心球和蹲踞式跳远技术，这三项田赛技术是初中田径教材中最重要的教学内容，因此我学的也特别认真。与足球相比，这三项是我的强项，不仅是技术的考验，还是体力和心理的考验，对我来说还是有一定的挑战性的。虽然在做这些技术前做了准备活动，但为了争取到最好的成绩，我还是使出了全身的力量，还好，没有发生拉伤或扭伤。最后也顺利通过了考核组的验收，通过田赛的培训学习，让我感觉到作为一名体育老师，身体安康是多么的重要!一定要在平时加强身体锻炼，否那么，缺少了力量和良好的心理素质又怎么能较好地完成动作技术示范呢?7月18日
5、上午，听着动感十足、节奏感极强的音乐，踏着有节奏的步伐，全体初中体育老师在乐安实验学校崔晓华辅导老师的带着下开场了健美操根本组合动作的学习与训练，通过学习与训练，让我再次认识了健美操技术的特点，纯熟掌握了四种根本步伐，再次体会到了有氧健身操的魅力，一时间仿佛忘记了自己是在学习，更感觉不到一丝累的感觉，更重要的是从崔老师的教学中我学到了如何进展健美操教学，随着健美操考核的完成，我们上午的培训任务根本完毕，由于时间早，我们一行人在赵科长的带着下进入了实验中学的多媒体报告厅，开场了课例的学习与分析p 。通过学习，我更加感觉到了体育老师平时教法的积累与根本功的加强是多么的重要。下午，迎来的是武术技能的
6、学习，在辅导老师曹老师的带着下，学习了一套根底套路，即第一套少年拳。由于自己的武术根本功还算可以，所以我学着也还算轻松，学习期间，我主动与辅导老师交流，虚心请教，解决了自己的一些疑问，很快在一阵阵掌声中完成了我们的培训考核任务，通过武术培训让我进一步认识了武术的锻炼价值和运动特点。武术虽然在初中教材中占得比例不大，但对学生来说，学好根本功确实非常重要，况且它还是我国的传统体育文化，所以我们做老师的有责任开展好武术教学，真正把素质教育落到实处。总之，通过第一阶段培训学习，让我开阔视野的同时，更重要的是学到了较多的教学根本技能及教学方法与技巧，增进了交流，增进了身心安康，同时加深了我们的友谊!正如
7、周局长所讲“态度，决定我们的高度!”重要的不是结果，奋斗的过程才是幸福的、快乐的!愿我们带着激情与梦想，风雨无阻的继续走完全程!有关体育老师学习个人感悟二一、体育老师要找准定位，悉心言传身教。老师的职不仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、理解、鼓励、鼓励学生，使学生全面开展。体育是学校教育的一个重要组成局部，应该服从于“培养人”这一教育的大目的。体育课程的目的是培养学生安康的体魄，以使他们将来可以精力旺盛地为社会和国家做出更大的奉献。二、加强科研意识，进步反思才能。反思是老师对教学中的行为以及产生的结果进展审视和分析p 的过程，是一种通过参与者的自我决策程度来促进才能开展的途径。
8、为了符合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育老师应加强学习，不断进步自己的理论程度和反思才能，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，擅长观察和发现教学中存在的问题，并通过科学研究的途径解决问题，以进步自己的教育科研才能。三、转变观念，才能让老师进步自己的综合素质。长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目的。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度理解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上理解新课程理念下的课堂教学，
9、从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。四、加强专业知识学习，做专业型老师。培训既紧张而繁忙，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是不断的头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那不断的头水，因此必需要不断加强专业知识的学习。体育老师也是
10、如此。老师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目的，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此老师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。总之，通过观看视频、专家点评以及网上互相交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到
11、了进一步的升华。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在理论、学习中不断进步。有关体育老师学习个人感悟三有幸在网络中参加本次培训，我觉得非常开心，为此，我非常珍惜这次学习的好时机。在这次远程培训中，我受益匪浅。使我深深感到要转变学生体育学习方式就必须让学生有充分从事体育活动的时机，以发挥他们学习的主动性和创造性。但在教学理论中，我也发现全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终，长期形成的学习惯的教学方式还难以一下子完全改变，这在很大程度上影响到学生学习方式的转变。在今后教学工作中，要不断更新自己的教育观念，
12、将全面的教育理念转化为教学行为，体育于生活，生活中到处充满着体育活动。老师应为学生创设良好的体育活动气氛，让学生陶醉于体育锻炼情境之中，乐不思蜀。这里的“情境”主要指老师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育锻炼气氛中。在体育教学中，要从培养学生的素质着眼。中学体育教学不仅让学生掌握体育知识，更重要的是使学生掌握体育技能，增强学生体质。我认为在中学体育教学中，必须重视培养学生的良好个性，并通过各种运动途径努力施行，全面进步学生的综合素质。在体育教学中培养学生的良好个性，老师要通过各种渠道，抓住时机，把握好体育教学与学生个性之间的联络，发挥体育教学的功能，从而形成学生良好
13、的个性品质，在教学中要做到:要引导学生在自我评价的时候，既要看到进步的一面，又找到自己的缺乏，力争发扬优点改正缺点，扬长避短,不断提升自己的各种素质;体育教学中，老师要创造让学生自主学习、合作锻炼的课堂教学环境，正确引导，巧妙疏导，使学生积极投入到学习的全过程;老师不需要对解决问题的方法做许多硬性规定，让学生在实际操作中自己想方法克制困难，有意识的磨练学生的意志，鼓励他们不畏困难，进步运动质量。这是逐步培养学生良好意志的有效途径。本次培训帮助我们体育老师解决教育教学中的实际问题，进步施行素质教育的才能和程度。通过学习，我深深地感受到国家对我们教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到老师参加
14、培训、进步自身素质以及教育教学才能的重要性。通过倾听专家老师讲座，我对教育教学工作，特别是中学体育教学有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目的和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿;学生探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给学生体育知识，还应该学生学会科学的学习，锻炼方法，赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的体育教学价值。有关体育老师学习个人感悟四在这一段的学习中，与大家一起学习，一起讨论、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路
15、历程。从开场的心存疑虑到如今的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。下面我从教学设计谈谈我的几点体会。一、教学观念的转变对于体育与安康课程，如今的地位和一些不合理的状态是一时无法改变的，那么我能改变的是我的心态，我的观念。要真正做到热爱教学，热爱学生，使每个学生都有开展。在教学中，老师不能老是端着架子，我就是来给你教学的，你就是要学习的，这样的教学场面并不好，老师要做到放下架子，与学生共同研究，讨论，商量，让学生体会到老师的教学赋有亲和力，他们的抵触情绪就会消失，让学生在轻松愉悦的环境中探究学习，从而到达一个教与学的和谐状态。好的教育就是鼓励、唤醒和鼓舞。二、教学设计和教学方法的转变以
16、前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因此教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓重。其次、要明晰。教学思路、线索、过程明晰。这首先取决于老师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进展大量充分的准备，理清教学脉络。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂绝望，老师对学生绝望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去理解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有
