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1、老师写人作文400字集锦八篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是我整理的老师写人作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。老师写人作文400字 篇1我们班有一个帅哥,他是我们班最重要的人。他高高的个子,戴着一副眼镜,很有学问,上课时肃穆,下课时可爱,每天都站在讲台上,像园丁一样,给我们播种,让我们欢乐的成长,我们大家都特别喜爱他!没错,他就是四年二班的班主任-邓老师!我们上三年级的时候,邓老师成为了我们的班主任。记得开学第一天,我来到班级不知道坐在哪里,就在那时我看到了邓老师。可
2、那时,我并不知道班级换新老师了,还以为是班级同学的家长,因为只有他一个大人在教室里,所以我走过去小声地问:“你知道我坐在哪里吗?”邓老师干脆把我带到了座位上,过了一会儿,就在我们大家怀着新奇的心情争论纷纷的时候,邓老师微笑着对我们说他就是我们的新班主任了,听到这个消息之后,我有一些惊慌,可不一会儿我的这种惊慌就消逝不见了,因为邓老师说话太幽默了,时时常地就逗的我们哈哈大笑,而且邓老师的板书写的太美丽了,我在心里喜爱上了我的新老师!转瞬间,邓老师陪伴我们快有两年了,课堂上邓老师带领我们学学问,操场上邓老师陪我们一起游戏玩乐,我们就像是欢乐的小鸟,而邓老师就是守巢的鸟爸爸!他喜爱我们,我们也喜爱他
3、,他是全世界最好的老师,有一个这样的老师是多么华蜜啊!老师写人作文400字 篇2彭老师不仅是我班主任,还是我的语文老师。你们想知道她是一位什么样的老师嘛?请听我渐渐道来!白里透红的脸蛋,像一对通通的苹果。一双锋利的眼睛能看透每个同学的当心思。他讲课的声音有时嘹亮悦耳,有时声如洪钟。彭老师不仅是一位负责任的老师,而且对同学们特别严厉。假如上课时,她发觉有同学搞小动作,她手里拿着小木棍迅雷不及掩耳之势地冲向那位同学,吓得全班同学屁滚尿流!那位同学确定会挨两棍,还会被扣操行分,谁叫他上课不仔细听讲?彭老师也是为了同学们能够提高学习成果。每学期起先,她都会帮班上的同学每人整理一份词语单,这样同学们用起
4、来很便利。每天坚持给我们听写,她直到让我们驾驭完才去食堂吃饭。饭已经凉了,但是老师没有一句怨言,她心里也很快乐!她不但让我们在书上仔细做好笔记,而且还会把书收上去,修改笔记!这样我们更加能理解文中和诗中的意思。这是彭老师最别出心裁的地方。假如班上有同学打架,彭老师立即会叫上打架的同学去办公室,她会了解事情的经过,并且会惩处他们站十五分钟,最终同学就和平相处。感谢彭老师让我懂得了一心一意地奉献,确不求一点回报的精神。这就是宏大的老师!老师写人作文400字 篇3五年级的数学,我考得很差。起先,我还自我劝慰说是老师没有教好。可是后来我发觉我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不专心,因为老师是少有的好脾
5、气,说以我们才敢蹬鼻子上脸,导致成果不志向。六年级了,又来了一位新的老师黄老师。TA给人的感觉是挺和善又挺严厉;挺幽默而又挺古板。TA不高,而我却有一种她很高大的感觉。TA的课讲得很好,清晰明白。不过说话有些快,而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。TA刚来的时候,感觉挺肃穆的,给人一种难以接近的感觉。可是自从有了后来的一件事,我便从心底对她变更了看法。一节数学课上,我们正在写数学题。老师在讲台上批改数学作业。突然听到老师在叫我的名字。我心想:这下可完了,数学课上老师叫住名字十有八九就是写错了题,而这次的数学题又特殊简洁我要是错了,老师能放过我吗?我上去一看,果真是!而我的错误竟是在原题上约
6、分!我心里既懊悔又胆怯,低下头打算挨骂。没想到老师竟很温柔的说了句:“这一次错了没关系,以后可要留意点,快拿笔改改吧!我心里突然涌起了一阵暖流,竟有种想哭的冲动。由于有了这样一位老师,我的成果慢慢从不及格到了八十多分,这次我竟考了九十五分,这全都是老师的功劳。我现在越来越喜爱我的数学老师了,因为TA真的是一位好老师!老师写人作文400字 篇4我的老师,一米六的身高,圆圆美丽的脸蛋总会洋溢起迷人的笑容。在她那漂亮的外表中隐藏着一双孙悟空的“火眼”监视着我们。稍不留神就会被她那犀利的眼睛给盯上。“叮叮叮”第四节课的下课铃打响了。同学们像禁在笼子里的小鸟重获自由“飞出”了教室。有的同学像没有听见下课
7、铃似的仍旧做着作业,有的同学喜笑颜开地说着话,还有的教室像炸开了的锅。突然,田老师像一座高山矗立在教室门口大声训斥到“现在是什么时候,第四节课下,是吃午餐的时候,全班罚抄午餐规则一百遍!”这句话如同青天霹雳,把我们击垮我的心想中了万只箭。同学们极不情愿的拿起本子抄着,手上的笔在纸上行走着。教室里变得静静静的只听的见树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着,过了一会,田老师把勺子放在碗边,冷冷地说道:“写完一遍的举手”举手的人寥寥无几“写完三遍的举手”全班大部分的同学都举起了手。“写完三遍的同学就不写了”老师的脸上露出了宽容的笑容。全班同学欣喜若狂,如同黑暗中的一束阳光散满了我们的心头,我们的老师莫非不能用刀子
8、嘴豆腐心了形容吗?因为老师对我们平常严厉,所以我们在五下的期末考试中夺得年级之冠。在领成果单的那一天。我们心里非常明白,这离不开平常的罚抄。一日为师,终身为师。我爱我的“纸老虎”老师。老师写人作文400字 篇5我喜爱的语文老师是史桐老师。史老师教学有方,讲起课来生动、幽默。史老师有着苗条的身材,一双水汪汪的大眼睛,讲课到生动的地方,连那双眼睛都似乎会说话呢。有一天,史老师带领大家学习一本男孩子必读的书,当讲到了鲁滨逊的模样时,史老师就从我们当中选出一位同学来当“讲解员”,让他(她)描述心中鲁滨逊的模样。大家都有爱好,争先恐后、七嘴八舌地说起来,为了公允,史老师就用抽签的方法确定。轮到我了,有些
9、惊慌的我在描述时竟然把“围着围巾”说成了“穿着围巾”,惹得同学们哄堂大笑,我有些不好意思,史老师不但没有指责反而还激励我,让我放松些,渐渐来,忽然让我感觉一阵暖和。为了帮助大家记住学过的学问,让复习不会枯燥,史老师就用嬉戏的方式帮助我们。她让我们把文中刻画的鲁滨逊的模样画下来,一幅画完成了,同学们不仅记住了鲁滨逊的模样,还因为不同的图画让大家不由自主地笑起来,下课了,同学们还恋恋不舍地坐在位子上,真希望史老师接着上课。记得有一次,史老师给我们讲“鼻”这个字,要留意撇和竖不能出头时,她绘声绘色地说:“同学们留意啦,鼻子的鼻,那一撇和竖不能出头的,不然的话你的鼻子就会被穿通的!”轻松、幽默的语言,
10、惹得同学们一阵欢乐,加深了对这个字的记忆,让同学们学得很轻松。她的故事还不止这些,这就是我喜爱的语文老师。老师写人作文400字 篇6我们的数学老师姓郭。郭老师教书很有一套,富有才智,总觉得似乎没有什么题目是他解不出来的。而且,怎么说呢,郭老师还很有“内涵”,时时常地能从嘴里说出些“做事高调,做人低调”的经典名言。有时在课堂上,老师还会一脸淡然地吐出些“有境界的训人语句”,让后几排的同学羞得从脚根红到了耳根。这些都让人称赞不已。不过,最让我钦佩的还是郭老师那双灵活的手。某堂数学课,可能是来时匆忙吧,郭老师忘了带圆规,偏偏有道题讲的又是圆。大家都用手撑着脑袋,幸灾乐祸地等着郭老师画“鸡蛋”没想郭老
11、师把自己的手当做了“圆规”,给我们上演了一场talent show:老师先把右手张开,让大拇指和四个手指形成一个弧度,然后把大拇指摁在黑板上作为“圆点”,中指作为圆规的另一个脚,围绕“原点”奇妙地一旋,再快速用粉笔记录下划过的痕迹。只不过挤眼间,一个比圆还圆的圆诞生了!大家眼睛眨都不眨地盯着郭老师的手,同时发出了声声低呼,后面几个原来习惯于上课“闭目养神”的同学也禁不住睁大眼睛不停地赞美:绝啊绝!课后,郭老师私底下跟我们说,他还可以以手肘为圆心,手臂为半径来画弧呢。听得我们眼睛一闪一闪的,看来下次还得让郭老师再给我们露一手。虽然距离那次数学课已经有一段时间了,但只要一提起郭老师,立刻跳入我脑海
12、的还是那双灵似圆规的巧手呐。老师写人作文400字 篇7偶像,是在你眼里闪烁的一颗星;偶像,是你在台下热情欢呼的对象;偶像,足以成为你前进的动力。我所崇拜的偶像,不是在台上费尽力气尖叫唱歌、热舞的歌星,也不是坐在书桌前像书呆子般写作的名作家,更不是坐在椅子上翘着二郎腿!始终喊着“卡”的导演。没错,我的偶像,正是在学校教书的老师们。我崇拜的偶像是我的导师。他是一个既英勇又睿智又大方的老师,怎么说他英勇呢?是因为他为了让我们欢乐,打破了校规,在上课时,带学生们下去篮球场打球;尽管接到一次又一次的警告,他却毫不惧怕;怎么说他睿智呢?他在我们有困难时,总会想出明智的方法来解决,而且,当我在功课上有困难时
13、,他都会跳出来解决我的疑难杂症!有怎么说他大方呢?尽管他家境并不富有,他都会买饼干给我们享受,而且,在每个星期的某一天,他都会结算一周下来各组的分数,并依名次发放用自己的钱买来的东西,让我们享用,所以,我们对他常怀感恩的心。我所崇拜的偶像,将来肯定可以成为大家眼中闪耀得一颗星;而且,肯定会成为推动我的人生像光明之路的那一股动力!老师写人作文400字 篇8我身边的好老师,就是我们的班主任熊波老师。为什么说她好呢?第一个缘由就是她言而有信。期未考试前,熊老师对我们说道:“假如这次考试谁进步了,我就请他吃麦当劳。假如全班都进步了,我就请全班吃!”我们都惊呼起来,但并没把这件事放在心上,都只认为是个玩
14、笑。期末成果出来了。熊老师对我们说:“这次徐成祥同学进步很大,我请他吃麦当劳!”这时,全班都惊呆了。我们这才明白,这不是一个玩笑,而是一个事实。熊老师言而有信,说到做到,在精神上为我们树立了榜样,也能在物质上给我们激励。这就是她好之所在。熊老师有时很严厉。当某个同学总犯错时,他就会狠狠地指责他,但我们知道这都是为我们好。熊老师也会适当地激励我们。她会表扬我们上课仔细,会表扬我们作文写得好她就这样让我们将我们的优点保持下去。熊老师还会在我们表现好时放我们下去玩。她并不反对我们玩,有时还会和我们说说笑笑,让我们在无形中缓解了学习的压力。熊老师还会在讲课时联系生活实际,讲解并描述她经验过的与课文类似的事情,我们沉醉在她的故事中,不知不觉地就学到了学问。这就是我身边的好老师,她言而有信,能放松我们的身心,还能寓教于乐。她就是熊老师!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页