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1、老师写人作文400字集锦八篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的老师写人作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师写人作文400字 篇1我们班有一个帅哥，他是我们班最重要的人。他高高的个子，戴着一副眼镜，很有学问，上课时肃穆，下课时可爱，每天都站在讲台上，像园丁一样，给我们播种，让我们欢乐的成长，我们大家都特别喜爱他！没错，他就是四年二班的班主任-邓老师！我们上三年级的时候，邓老师成为了我们的班主任。记得开学第一天，我来到班级不知道坐在哪里，就在那时我看到了邓老师。可
2、那时，我并不知道班级换新老师了，还以为是班级同学的家长，因为只有他一个大人在教室里，所以我走过去小声地问：“你知道我坐在哪里吗？”邓老师干脆把我带到了座位上，过了一会儿，就在我们大家怀着新奇的心情争论纷纷的时候，邓老师微笑着对我们说他就是我们的新班主任了，听到这个消息之后，我有一些惊慌，可不一会儿我的这种惊慌就消逝不见了，因为邓老师说话太幽默了，时时常地就逗的我们哈哈大笑，而且邓老师的板书写的太美丽了，我在心里喜爱上了我的新老师！转瞬间，邓老师陪伴我们快有两年了，课堂上邓老师带领我们学学问，操场上邓老师陪我们一起游戏玩乐，我们就像是欢乐的小鸟，而邓老师就是守巢的鸟爸爸！他喜爱我们，我们也喜爱他
3、，他是全世界最好的老师，有一个这样的老师是多么华蜜啊！老师写人作文400字 篇2彭老师不仅是我班主任，还是我的语文老师。你们想知道她是一位什么样的老师嘛？请听我渐渐道来！白里透红的脸蛋，像一对通通的苹果。一双锋利的眼睛能看透每个同学的当心思。他讲课的声音有时嘹亮悦耳，有时声如洪钟。彭老师不仅是一位负责任的老师，而且对同学们特别严厉。假如上课时，她发觉有同学搞小动作，她手里拿着小木棍迅雷不及掩耳之势地冲向那位同学，吓得全班同学屁滚尿流！那位同学确定会挨两棍，还会被扣操行分，谁叫他上课不仔细听讲？彭老师也是为了同学们能够提高学习成果。每学期起先，她都会帮班上的同学每人整理一份词语单，这样同学们用起
4、来很便利。每天坚持给我们听写，她直到让我们驾驭完才去食堂吃饭。饭已经凉了，但是老师没有一句怨言，她心里也很快乐！她不但让我们在书上仔细做好笔记，而且还会把书收上去，修改笔记！这样我们更加能理解文中和诗中的意思。这是彭老师最别出心裁的地方。假如班上有同学打架，彭老师立即会叫上打架的同学去办公室，她会了解事情的经过，并且会惩处他们站十五分钟，最终同学就和平相处。感谢彭老师让我懂得了一心一意地奉献，确不求一点回报的精神。这就是宏大的老师！老师写人作文400字 篇3五年级的数学，我考得很差。起先，我还自我劝慰说是老师没有教好。可是后来我发觉我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不专心，因为老师是少有的好脾
5、气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致成果不志向。六年级了，又来了一位新的老师黄老师。TA给人的感觉是挺和善又挺严厉；挺幽默而又挺古板。TA不高，而我却有一种她很高大的感觉。TA的课讲得很好，清晰明白。不过说话有些快，而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。TA刚来的时候，感觉挺肃穆的，给人一种难以接近的感觉。可是自从有了后来的一件事，我便从心底对她变更了看法。一节数学课上，我们正在写数学题。老师在讲台上批改数学作业。突然听到老师在叫我的名字。我心想：这下可完了，数学课上老师叫住名字十有八九就是写错了题，而这次的数学题又特殊简洁我要是错了，老师能放过我吗？我上去一看，果真是！而我的错误竟是在原题上约
6、分！我心里既懊悔又胆怯，低下头打算挨骂。没想到老师竟很温柔的说了句：“这一次错了没关系，以后可要留意点，快拿笔改改吧！我心里突然涌起了一阵暖流，竟有种想哭的冲动。由于有了这样一位老师，我的成果慢慢从不及格到了八十多分，这次我竟考了九十五分，这全都是老师的功劳。我现在越来越喜爱我的数学老师了，因为TA真的是一位好老师！老师写人作文400字 篇4我的老师，一米六的身高，圆圆美丽的脸蛋总会洋溢起迷人的笑容。在她那漂亮的外表中隐藏着一双孙悟空的“火眼”监视着我们。稍不留神就会被她那犀利的眼睛给盯上。“叮叮叮”第四节课的下课铃打响了。同学们像禁在笼子里的小鸟重获自由“飞出”了教室。有的同学像没有听见下课
7、铃似的仍旧做着作业，有的同学喜笑颜开地说着话，还有的教室像炸开了的锅。突然，田老师像一座高山矗立在教室门口大声训斥到“现在是什么时候，第四节课下，是吃午餐的时候，全班罚抄午餐规则一百遍！”这句话如同青天霹雳，把我们击垮我的心想中了万只箭。同学们极不情愿的拿起本子抄着，手上的笔在纸上行走着。教室里变得静静静的只听的见树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，过了一会，田老师把勺子放在碗边，冷冷地说道：“写完一遍的举手”举手的人寥寥无几“写完三遍的举手”全班大部分的同学都举起了手。“写完三遍的同学就不写了”老师的脸上露出了宽容的笑容。全班同学欣喜若狂，如同黑暗中的一束阳光散满了我们的心头，我们的老师莫非不能用刀子
8、嘴豆腐心了形容吗？因为老师对我们平常严厉，所以我们在五下的期末考试中夺得年级之冠。在领成果单的那一天。我们心里非常明白，这离不开平常的罚抄。一日为师，终身为师。我爱我的“纸老虎”老师。老师写人作文400字 篇5我喜爱的语文老师是史桐老师。史老师教学有方，讲起课来生动、幽默。史老师有着苗条的身材，一双水汪汪的大眼睛，讲课到生动的地方，连那双眼睛都似乎会说话呢。有一天，史老师带领大家学习一本男孩子必读的书，当讲到了鲁滨逊的模样时，史老师就从我们当中选出一位同学来当“讲解员”，让他（她）描述心中鲁滨逊的模样。大家都有爱好，争先恐后、七嘴八舌地说起来，为了公允，史老师就用抽签的方法确定。轮到我了，有些
9、惊慌的我在描述时竟然把“围着围巾”说成了“穿着围巾”，惹得同学们哄堂大笑，我有些不好意思，史老师不但没有指责反而还激励我，让我放松些，渐渐来，忽然让我感觉一阵暖和。为了帮助大家记住学过的学问，让复习不会枯燥，史老师就用嬉戏的方式帮助我们。她让我们把文中刻画的鲁滨逊的模样画下来，一幅画完成了，同学们不仅记住了鲁滨逊的模样，还因为不同的图画让大家不由自主地笑起来，下课了，同学们还恋恋不舍地坐在位子上，真希望史老师接着上课。记得有一次，史老师给我们讲“鼻”这个字，要留意撇和竖不能出头时，她绘声绘色地说：“同学们留意啦，鼻子的鼻，那一撇和竖不能出头的，不然的话你的鼻子就会被穿通的！”轻松、幽默的语言，
10、惹得同学们一阵欢乐，加深了对这个字的记忆，让同学们学得很轻松。她的故事还不止这些，这就是我喜爱的语文老师。老师写人作文400字 篇6我们的数学老师姓郭。郭老师教书很有一套，富有才智，总觉得似乎没有什么题目是他解不出来的。而且，怎么说呢，郭老师还很有“内涵”，时时常地能从嘴里说出些“做事高调，做人低调”的经典名言。有时在课堂上，老师还会一脸淡然地吐出些“有境界的训人语句”，让后几排的同学羞得从脚根红到了耳根。这些都让人称赞不已。不过，最让我钦佩的还是郭老师那双灵活的手。某堂数学课，可能是来时匆忙吧，郭老师忘了带圆规，偏偏有道题讲的又是圆。大家都用手撑着脑袋，幸灾乐祸地等着郭老师画“鸡蛋”没想郭老
11、师把自己的手当做了“圆规”，给我们上演了一场talent show：老师先把右手张开，让大拇指和四个手指形成一个弧度,然后把大拇指摁在黑板上作为“圆点”，中指作为圆规的另一个脚，围绕“原点”奇妙地一旋，再快速用粉笔记录下划过的痕迹。只不过挤眼间，一个比圆还圆的圆诞生了！大家眼睛眨都不眨地盯着郭老师的手，同时发出了声声低呼，后面几个原来习惯于上课“闭目养神”的同学也禁不住睁大眼睛不停地赞美：绝啊绝！课后，郭老师私底下跟我们说，他还可以以手肘为圆心，手臂为半径来画弧呢。听得我们眼睛一闪一闪的，看来下次还得让郭老师再给我们露一手。虽然距离那次数学课已经有一段时间了，但只要一提起郭老师，立刻跳入我脑海
12、的还是那双灵似圆规的巧手呐。老师写人作文400字 篇7偶像，是在你眼里闪烁的一颗星；偶像，是你在台下热情欢呼的对象；偶像，足以成为你前进的动力。我所崇拜的偶像，不是在台上费尽力气尖叫唱歌、热舞的歌星，也不是坐在书桌前像书呆子般写作的名作家，更不是坐在椅子上翘着二郎腿！始终喊着“卡”的导演。没错，我的偶像，正是在学校教书的老师们。我崇拜的偶像是我的导师。他是一个既英勇又睿智又大方的老师，怎么说他英勇呢？是因为他为了让我们欢乐，打破了校规，在上课时，带学生们下去篮球场打球；尽管接到一次又一次的警告，他却毫不惧怕；怎么说他睿智呢？他在我们有困难时，总会想出明智的方法来解决，而且，当我在功课上有困难时
13、，他都会跳出来解决我的疑难杂症！有怎么说他大方呢？尽管他家境并不富有，他都会买饼干给我们享受，而且，在每个星期的某一天，他都会结算一周下来各组的分数，并依名次发放用自己的钱买来的东西，让我们享用，所以，我们对他常怀感恩的心。我所崇拜的偶像，将来肯定可以成为大家眼中闪耀得一颗星；而且，肯定会成为推动我的人生像光明之路的那一股动力！老师写人作文400字 篇8我身边的好老师，就是我们的班主任熊波老师。为什么说她好呢？第一个缘由就是她言而有信。期未考试前，熊老师对我们说道：“假如这次考试谁进步了，我就请他吃麦当劳。假如全班都进步了，我就请全班吃！”我们都惊呼起来，但并没把这件事放在心上，都只认为是个玩
14、笑。期末成果出来了。熊老师对我们说：“这次徐成祥同学进步很大，我请他吃麦当劳！”这时，全班都惊呆了。我们这才明白，这不是一个玩笑，而是一个事实。熊老师言而有信，说到做到，在精神上为我们树立了榜样，也能在物质上给我们激励。这就是她好之所在。熊老师有时很严厉。当某个同学总犯错时，他就会狠狠地指责他，但我们知道这都是为我们好。熊老师也会适当地激励我们。她会表扬我们上课仔细，会表扬我们作文写得好她就这样让我们将我们的优点保持下去。熊老师还会在我们表现好时放我们下去玩。她并不反对我们玩，有时还会和我们说说笑笑，让我们在无形中缓解了学习的压力。熊老师还会在讲课时联系生活实际，讲解并描述她经验过的与课文类似的事情，我们沉醉在她的故事中，不知不觉地就学到了学问。这就是我身边的好老师，她言而有信，能放松我们的身心，还能寓教于乐。她就是熊老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
