人教新课标六年级上第4课索溪峪“野”同时练习卷

《人教新课标六年级上第4课索溪峪“野”同时练习卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标六年级上第4课索溪峪“野”同时练习卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、人教新课标六年级 上 第4课 索溪峪“野”同时练习卷 人教新课标六年级上册第4课索溪峪的“野”同时练习卷一、填空题1去伪存真。 用“”画掉加点字错误的读音千仞 rnrn 绵亘 gndn 返璞 pp 归真劲 jnjng 头2成语天地。 将下面成语补充完整望而不拘玉立而起3经过查资料，我了解到索溪峪因而得名，在的东部，关键景点有、等。4索溪峪的“野”作者身处漂亮的索溪峪，感受到的是一个字“野”：野，野，野，野，表示了的心情。5句子训练。 用加点的词语写句子1 这种美，是一个磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。2 城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。6出色

2、回放。 阅读课文索溪峪的“野”片段，完成练习水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不以为这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的措施，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。1 这1自然段用的结构方法，详细描写了索溪峪的“野”。2 用“”画出文中的一个拟人句。3 “蹦跳而出的野孩子”给人之感，把索

3、溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“”。它或“奔跑”或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱，从侧面表示了行走在曲折起伏的索溪边的游大家的心情。7梦想空间。 发挥想象写一写课文索溪峪的“野”最终1个自然段写了“我们”来到索溪峪以后变“野”的表现，假如你也来到了索溪峪，你可能会怎样“野”呢？请你联络课文内容。人教新课标六年级上册第4课索溪峪的“野”同时练习卷参考答案一、填空题1rn；gn；p；jn；2生畏；一格；亭亭；拔地；3溪水如绳索；张家界国家森林公园；宝峰湖；黄龙洞；百丈峡；十里画廊；西海峰林；4山；水；动物；游人；作者畅游于大自然时愉快；5在保护环境方面，我们缺乏的不是宣传的力度，也不是保护环境的能力，而是保护环境的意识和自觉性。；母亲一边洗衣服，一边唱着欢快的歌。；6总分；水；活泼，灵动；野；轻松愉快；7在这么的山水间行走，我也逐步变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想和那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，和大家一起嘻嘻哈哈，好不亲热。；