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1、撰写人：_日 期:_个人学期述职报告七篇 个人学期述职报告 篇 细枝末节的盛夏，充斥着离别的不舍。转眼这已是我和孩子们在一起的第三个夏天。一切的一切，尽在不言中。现将本学期个人工作总结如下: 一、凝聚自身,促“班”成长 本学年中，我充分发挥自身的凝聚力，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班，都协助班主任老师做好各项班级工作。在工作中我不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。同时我还不忘开拓活动领域,努力打造主题教学。在主题探究活动中,立足本班幼儿的特点。开展主题活动时，根据
2、主题教学内容布置主题墙，为幼儿准备主题教学中所需的物品,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境。还充分利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,并成为活动的主人。 区域活动是幼儿成长的“助力器”，因此我们为幼儿创设了丰富多彩的区域，努力做到“动静”结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置,找资料、齐动手，在活动室里设立了科学区、益智区、建构区、美工区、植物角值得一提的是植物角，我们和孩子一起挖泥、亲手将一颗颗种子埋入泥土中、每天浇水、悉心照料。植物在我们的照顾下茁壮成长,这不仅是他们亲近自然，直观
3、感受植物生长过程的良好机会，而且还培养了孩子的爱心、耐心、责任心以及观察力。 二、勤学钻研，促“我”成长 根据教育教学理念，以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点，在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中获取经验。在组织幼儿半日活动中,我根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，严格按照周计划,按照动静结合的原则开展活动,认真完成教育教学任务,活动结束后我会对活动中自己所提的问题、环节的设计进行反思看看是否还需要调整，促进自己在反思中不断成长。 本学期有幸去杭州参加了培训,观摩了9节优质课，聆听了个讲座。让我感受到了名师背后的理念和行为依据,让我真正体验到了教师回应的
4、魅力。而4个生动的讲座更是与课堂息息相关，不但介绍了师幼互动的相关要素,更从实践层面进行了剖析,讲座和优质课不正是理论与实践相结合嘛，让我受益匪浅。 为了提高自己的撰写能力，我结合自己的工作实际撰写了论文让“羞涩花”竞相绽放如何提高“胆小儿”的自信心。通过这次的撰写，让我明白只有平时勤于积累和乐于练笔，才能将理论知识与实际工作相结合,才能写出优质的论文。 学期中旬,我参加了桐乡市教玩具制作比赛,虽然并没有足够的信心,但还是愿意尽全力去尝试,从找资料、买材料、到着手制作，再到最后的练习速度,我付出了很大的努力，当然也有所收获。通过这次教玩具比赛，不仅提高了自己的动手能力，还从其他老师的作品中得到
5、了启发，并且更深入的了解到了有效的教玩具对于孩子的重要性。 这一学期,我上了四节公开课。每一个活动都是经过深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程。我把它当作锻炼自己、提升自己教学能力的极好时机。这几节公开课对我的写教案、教学、对孩子的驾驭能力、回应能力，都有了很大的提高。三、亲近你心，促“他”成长 我想，家庭教育和幼儿园教育是密不可分的一个整体,我们的出发点是一致的为了孩子好。因此,家长也成了我工作中不可缺少的合作伙伴,为做好这一方面的工作我利用早晚的接送时间与家长相互交流幼儿各方面的表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。同时，我还会利用空余时间通过各渠道和家长取得沟通、联系,家长也
6、有对我的工作进行反馈,只有亲近了家长的心,才能促进幼儿的成长。通过这三年与家长的相处，我深深的感觉到了家长对我的信任和支持。 四、回首点滴,仍需努力 这一学期的工作忙碌而充实，有付出也有所收获。在桐乡市教玩具制作比赛中,我的作品“创意“玩”美术”获得三等奖;在第十届教学评比中,我的大班科学活动我发现的变化获得了三等奖;我撰写的论文让“羞涩花”竞相绽放如何提高“胆小儿”的自信心获得三等奖。这些成绩已成过去，我将脚踏实地地在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌,创造新的成绩。在工作总结最后,我想对园领导说:虽然我并不聪明，也不能干，甚至还存在着很多不足，但为了成为一名好老师，我正在努力。 我
7、想对我的孩子们说：我陪你们在时间里慢慢行走了三年。你们有了穿一条裤子长大的哥们，有了绑一条辫子长大的姐妹,而我有了一个个温暖明媚如同盛夏里的向日葵的你们。现在的你们,已然可以步入更宽阔的天地，于是我就放你们自己走。那些留在纸上的痕迹,那些印在时光里的烙印，终会渐渐消退,模糊。可是你们，会一直绽放在我的世界里，傲然不败。亲爱的小鱼，猫会在这里等你回来。 个人学期述职报告 篇2 各位领导、各位老师大家好， 在校党委的正确领导下,在各位领导老师的支持下，一学年的教学工作结束了，作为初四老师为之感到兴奋和骄傲,我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年的点滴,有很多话要说,理顺一下思
8、路,大体上可以归纳为三部分，现向各位领导、同事汇报 一、找准定位,提早进入状态作为第一次加入初四毕业班的年轻教师，我很荣幸成为其中的一员,我紧张，因为我恐怕耽误他们，我激动,因为我将为此全力以赴,我高兴，因为这将是我教学生涯中的宝贵经历，更为重要的是，我将分享同学们成长的快乐。我切身感受到学校领导的期望、家长学生的重托、初四教师团队的全力以赴,在初四学年开学伊始，我看着日历按天制定了复习计划,反复看着学生的名单,事实上，我也确实在这半年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。 我把自己当做学生，从一年前的这个时候就开始接触、了解、做历年中考题，以学生的角度感受其中的精髓,重温着中考英语带给自己
9、的惊喜,使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放，整个过程下来,我突然有一种眼前一亮的感觉。 二、教学第一，扎实抓好复习在每一次上课之前,认真做好备课工作,对于上课的内容和体系加以设计和安排。对于重点知识精选作详细的讲解。在上课过程中,努力做到以学生的训练为主体，注重与学生交流,加以个别辅导指导，突出针对性,并且结合外语这门课程的特点,增强学生的听和写的能力。对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业，全批全改,对学生的作文以中考标准进行批改落实；对于学生提出的疑问,耐心地予以解答、拓展。我自己认为,经过这一年的两轮复习，学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高
10、。作为一名教师,心里十分欣慰。今年，英语中考成绩100分以上有7人,占全班人数的44%。 三、我的教学感悟我的父亲这样对我说:你现在也是个应届毕业生。是啊,送走了教学生涯中的第一批学生，我收获了教育教学工作中最宝贵的第一笔财富。让我感受最明显地就是 1、善待你身边的每一个学生 不以成绩论英雄，我们是这样说的，但是我们真正做到了吗？当我看到相处四年的毕业生就要离开的时候,每个孩子都拥有灿烂的笑容,他们都以是文苑学子而倍感骄傲，留恋着母校、感激着老师,那一刻，我们想到的就根本不是他们的成绩了，而是他们走出母校的做人，因为他们还代表着文苑学校的形象。善待每一个学生、延伸到家长、社区,那也是学校发展的
11、潜在动力。 2、强烈的团队精神让我们全力以赴 在这一年的工作中，我感受到了两个团队的力量初四全体教师和我所在的英语教研组，对师生在复习过程中出现的问题，校领导没有疾风暴雨式的批评,没有声色俱厉的指责，的是和风细雨的谈心,提出具体可行的建设性指导意见。回顾这一年里召开的几次质量分析会，哪一次不都是互通情况,共商对策的民主生活会!一句话、一个眼神、一次交流都会让我受益匪浅,即使不是面对面，我也感受到了大家的全力以赴和执着努力，从中我收获了思考、收获了对学生的责任感。 我想,文苑人就应该是这样一个团结向上、齐心协力、和谐共荣的大集体。 这一年,很简单单很充实，总结到此,不当之处,请各位领导同事批评指
12、正。谢谢大家。 个人学期述职报告 篇3 本学期,干训部在各级领导的关怀和支持下,认真落实上级的文件精神,扎实开展各项培训工作，在总结“xx”期间工作的基础上,探索“十一五”校长培训工作的新思路,干训部述职报告。现将我个人在这学期的工作情况汇报如下: 一、培训工作本学期干训部共举办三个不同层次的培训班,即道里区中学副校长教学职能培训班、区级骨干校长培训班和村级教导主任培训班,培训学员94人,其中我担任两个培训班的班主任工作。为了确保培训的针对性和实效性,我们深入基层，通过调查和访谈,了解培训需求，制定培训计划,切实解决基层的实际问题。,道里区中学副校长教学职能培训班已经集中学习两次，完成4学时培
13、训任务,区级骨干校长培训班完成了市里的统一培训任务后,在区内又开展了各项特色活动。在培训过程中，我能够认真履行班主任的管理职责，严格考勤和培训纪律,加强培训档案的建设和管理,精心制定培训计划和安排培训课程。二、课题研究 由干训部承担的“x”期间省级重点课题专家型校长的必备素质和培训模式的探索与研究（于202X年4月开题）经过四年的研究工作即将申请结题,述职报告干训部述职报告。在研究过程中,我能够根据课题的要求和需要,编写一系列课题的相关材料,同时受干训部的委托负责撰写课题研究报告的第二部分,通过问卷调查、专家访谈、查阅文献等形式,联系培训工作的实际,形成了5000字的研究报告。同时，我们将研究
14、成果汇编成集，出版了道里区教育科研成果论文集,全书收集篇文章，5万字,这是全区校长管理工作的结晶，也是干训部全体同志的研究成果。 三、网络工作 干训部非常重视网络资源环境建设。干训主页经过多次改版,以功能强大,方便快捷等特点对各项工作起着深刻的影响。在培训工作中,我们充分利用干训部的网络资源优势，积极开展网上论坛和学术研究,及时回复校长来帖，与学员探讨与学科及培训有关的问题,实现了培训者与被培训者之间的互动。 四、调查研究 为了进一步总结“x”期间的培训经验,探索“x”的培训思路,我设计了题为“哈尔滨市中小学校长素质现状调查问卷”，分别在道里区、南岗区、动力区、平房区、道外区等五个区的校长中做
15、了问卷调查,发放问卷500份，回收00份，其中有效问卷0份,通过对数据的分析整理和运用软件分析系统SPSS10.0的统计分析得出研究结果，并形成4万字的研究报告。此项调查为“十一五”校长培训工作提供了有利依据。 五、协助市、区工作 、带领道里区校长在船舶学院参加省、市骨干校长培训 2、带领校长在市教育研究院参加区级骨干校长培训3、干训部召开了“中学校长赴华东师大学习归来汇报会” 、带领区骨干校长到爱国小学参观 5、带队参加在市工人文化宫举办的市校长论坛 6、配合组织部到杨楚珊中学考核杨楠校长 个人学期述职报告 篇4 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步,作为教师，由衷地感到自豪,孩子们的欢声笑语成了我耳边最动听的乐符。一个学期转眼间就要过去了,新的一年也已经拉开帷幕,此时的我也要理清思绪，总结过去，展望未来。 一、工作方面： 在日常的工作中,认真对待每日的活动，积极调整工作状态,争取做好本职工作。大学时期学的是学前教育，但是却一直没有真正接触过幼儿教育,初次接触孩子，什么都做不好，什么都不会做，没办法和孩子交流。 在同事和领导的帮助下，渐渐调整好心态，慢慢改变自己,适应新的工作。保育上积极主动保持活动室及休息室卫生状况，为幼儿提供良好的休息、活动环境。教育上转变以往的教育风格，积极设计适合幼儿的活
