《小学六年级数学六年级数学教师年终述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级数学六年级数学教师年终述职报告（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级数学 六年级数学老师年终述职报告 六年级数学老师年终述职报告(一)各位老师大家好：这一年来，我在教育教学工作中，遵守学校的各项规章制度，服从指导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度，认真备课、上课、听课、评课，虚心向有经历的老师请教和学习。上学期我任教六(5)班的数学、这学期任二(2)班和二(4)班的数学，根据学校的工作安排，认真努力地完成各教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、积极参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。这学期教两个班对于二年级的教学也是第一次接触，通过这一学期的教学，发现
2、低年级的学生上课注意力容易分散，爱说爱动，对自己的行为约束力差，所以课堂上要创设良好的学习情境，激发学生学习的兴趣和积极性。注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。坚持练习口算和计算题，进步计算才能。对于应用题教给学生分析p 方法，培养思维才能。2、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达老师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学
3、生形象和抽象、分析p 和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作，在进展计算才能训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：题抄对了没有?先算什么?再算什么?吕清思路计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析p 造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困
4、难的精神。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。上学期我所教六(5)班中有几个学生根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验成绩都不好。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断进步。作为一名年轻老师，教学经历缺乏，在工作中还有很多缺乏之处，在教法上还有待进步。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。第 页 共 页
