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1、幼儿园大班体育游戏活动设计4篇大班体育活动设计:夹包跑 活动目的:1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的互相合伙能力。 3、发展发明性。 活动准备：沙袋活动过程：、开始部分。 （)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操，听信号做相*作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 、基本部分。(）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如：自抛接沙袋,互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走,脚背托沙袋走，投运等。教师巡回观测指引,对玩法新颖有趣的及时予以肯定,并向其她幼儿推广。 (）学习夹包跳。
2、集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。教师交代活动名称，进行示范解说:两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。教师巡回辅导，让动作完毕好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 （3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号，每队第一名幼儿开始持续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种措施。以达到培养幼儿与同伴间的互相合伙能力。 大班体育活动编花篮 【设计意图】 编花篮是我们小时候常常玩的游戏，趣味性强，操作简朴，不需要什么器械，它不仅能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，
3、还能增进幼儿之间的互相团结，培养她们之间的感情，是孩子们非常爱慕的游戏。【活动目的】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合伙能力,培养她们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】 一、准备活动 播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指引下做热身运动。 二、游戏指引 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立，然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小
4、孩的名字叫花篮”。 游戏规则： 、参与游戏的人数在三人以上。 、若有一种小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。 三、 放松活动 幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。 【活动延伸】 回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。 【活动反思】 孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了她们之间的感情,合伙能力也得到了提高。大班健康游戏活动 两人三足 【活动目的】1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。2.学会合伙、协商。【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节二、
5、出示皮筋,引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿懂得要协商,喊标语一起走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由提成两组,看哪组走的快。2.第二关,加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。第三关，所有放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，规定幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。【活动小结】两人三足规定
6、幼儿互相协商，喊着统一的标语往前走。刚开始的时候幼儿之间缺少商量，按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。通过练习，教师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了措施。在活动中不断地加大难度来增长幼儿之间的默契，大部分走的较好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的标语顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目的基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。 大班体育体育游戏活动教案勇敢的小兵 活动目的：1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。培养幼儿积极、勇敢的品质。活动准备
7、：跨栏大的3个、中的个、小的个、小旗。活动过程：一、开始部分(一)热身运动(结合小兵音乐)指引语：孩子们！你们见过解放军吗？你们懂得解放军踏步的时候为什么那么整洁吗？那是由于她们都非常守纪律，并且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡教师当指挥官，人们听我指挥,看看谁最棒!一方面我们先来活动活动筋骨。1踏步走2高人走矮人走4.转膝盖5转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑0.下山坡走二、基本部分.指引语：小兵们真棒!个个都显得特别的神气。人们把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一种任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线,最后回到军营。但是去
8、巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了,很也许会被敌人发现。目前我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦!跨过战壕:教师慢速示范并解说动作要领:迅速助跑,一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程:蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳持续的3个战壕。3、集中幼儿,请个别幼儿演示,纠正后再重点练习。、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有无信心？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观测并且协助个别幼儿纠正动作。大班体育活动:走大鞋 【设计意图】 幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同步穿同
9、一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目的】 1、尝试两人、三人合伙平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。 2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏,充足体验合伙运动的愉悦。【活动准备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合伙“走大鞋”。第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合伙“走大鞋”的尝试。(）教师巡视观测,注意发现幼儿在尝试过程中浮现的问题,如：两人迈步不协调，步速不一致等,并引导幼儿积极摸
10、索。 （)请幼儿说说自己走得如何？如何才干走得更好？可以用动作配合语言体现自己的想法、做法。 （4）师幼共同总结“走大鞋”的好措施，即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字的鞋，同步两人一起喊“、2,1、2，”的号子。这样就不会摔倒,两人才干协调一致地向前走。 第二次玩“走大鞋“的游戏 （)在踏浪乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。 (2）教师进行个别指引与协助。 (）请合伙走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。 3、三人合伙走大鞋 品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,措施同两人走,只是难度有所增长，三人必须密切配合
11、、步调一致才干走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延伸】: 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家)进行。 【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合伙运动的愉悦,也增进了她们之间的感情。大班体育游戏:乌龟搬家乐翻天 一、活动目的 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合伙的重要性。二、教学重难点：1教学重点：掌握匍匐爬得动作要领,在爬行过程中不碰响小铃铛
12、。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行,并在过程中敢于摸索不轻言放弃。三、活动准备1.大积木若干 。2三根橡皮筋并穿有小铃铛。3椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程（一)情景导入1.T:“立正,你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧！”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场).队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”T:“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一种很难实现的愿望吗?”(二)分层活动1.教师创设情境:孩子们对面可真美丽啊！妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果遇到了铁丝网,小铃铛就会响起来。届时候任务就失败
13、了，我的愿望就再也实现不了了。”2幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才干不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿尝试，教师在旁观测指引。T:“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去,没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高):“你能为我们演示一下吗？”教师在幼儿演示的时候将匍匐迈进的动作要领解说一下。（身体怎么样，头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动)(3)教师归纳总结T：“本来她在爬的时候用到了我们身体的一种特殊的部位手肘。(教师简介手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们
14、身体迈进。”T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌,你们想听吗？匍匐爬很简朴,记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘掉屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”T:“孩子们,我们也来用这个措施试一试好吗?”:“这次你们都成功了吗?”（如果尚有不成功的询问她们为什么不成功,并请人们一起想措施找出因素。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：“那刚刚尚有个小朋友没有成功，请你们帮她找找因素。为什么她没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其她孩子找出她没有成功的因素。”大班体育游戏谁的本领大 活动目的：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本措施,锻炼其手臂力量。2、激发幼儿
15、对投掷活动的爱好，培养幼儿敢于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的积极性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的精确性。活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程:一、开始部分。1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操练习:规定幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的最佳措施。 请幼儿说说、做做，如何使纸飞机飞得远。在幼儿感知的基本上，教师解说动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 幼儿集体徒手练习35次，教师注意观测加强个别指引。请幼儿按最佳的投掷措施练习投纸飞机。2、投准活动。教师启发谈话:小朋友学会了对的的投掷措施，那么如何能投得准呢？让幼儿到师生共同布置的大班体育游戏活动：泡泡乐翻天 目的:.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐
