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1、年级：七年级 科目：历史 课题：新文化运动 学案号9主备人：王云飞 审核人：贺金秋 时间： 年 月 日第9课 新文化运动学习目标基础知识：了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。识记新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。能力目标：通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。情感态度价值观：用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命。感受新文化运动是我国历史
2、上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。自主预习1.从 年起，进步的知识分子 、 、胡适、 等通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须从根本上改造国民性。他们高举 和 两面大旗，以 为主要阵地，掀起新文化运动。新文化运动提倡 ，反对专制；提倡 ，反对迷信盲从；提倡 ，反对旧道德；提倡 ，反对旧文学。课内探究1.阅读下列材料：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着仁义道德几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出
3、来，满本都写着两个字“吃人”。请回答：引文摘自谁写的什么作品？作者当时在参与什么运动？与他同时参与运动的主要人物还有谁？这场运动的口号是什么？主要内容是什么？简要说出这场运动的性质。课堂小结请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架当堂训练1.爷爷让小华给他介绍一下新文化运动的作用，小华可以介绍下列哪些内容( )启发着人们追求民主和科学、探索救国救民的真理 为马克思主义在中国的传播创造了条件 新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来 使民主共和观念深入人A. B. C. D.2.鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”第二次
4、鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到要学习西方军事技术，于是开始了( )A.维新变法 B.洋务运动 C.辛亥革命 D.新文化运动3.在下列文献中，反映20世纪第一个十年中国历史发展方向的是( )A强学报 B新青年 C中外纪闻 D民报4.下列历史图片，反映了近代前期先进中国人在科技、政治和思想文化方面向西方学习的过程和成果，请列举出它们分别对应的重大历史事件。 图一对应的历史事件 图二对应的历史事件 图三对应的历史事件 课后延伸1.中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题：材料一：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。洋机器于耕织、刷印、陶埴（zh）诸器皆能
5、制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。 李鸿章置办外国铁厂机器折（1865年）材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。 康有为请定立宪开国会折材料三：追本溯源，只因为拥护那德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 陈独秀罪案之答辩书根据材料一，结合所学知识，列举李鸿章创办的近代企业。这些企业的创办客观上有何进步作用？材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？材料三中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？学（教）后反思1
