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1、2023年幼儿园体育培训心得体会(4篇) 书目 第1篇幼儿体育培训心得体会 第2篇幼儿园体育培训心得体会怎么写 第3篇幼儿园老师体育培训心得 第4篇幼儿园体育培训心得体会 幼儿体育培训心得体会 嬉戏是幼儿最宠爱的活动，是幼儿生活的主要内容，尤其是户外嬉戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充溢了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去细致看看，要伸出两手去缜密的探讨。”那么，作为一名幼教工作者，应如何保证和提高户外体育活动的质量呢? 一、主动为孩子创设良好的活动环境 现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界。幼
2、儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，确定户外活动的设备、器材、玩具材料必需多样化，才能激发孩子的爱好，满意孩子的实际须要。 首先，户外大型玩具是幼儿园的必备设施。 其次，可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材，如：小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等同时依据不同年龄的孩子的须要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如小班的孩子喜爱色调艳丽、简洁、可爱的玩具材料。或许一根彩条孩子也玩得很快乐。中、大班的孩子新奇心重，喜爱新颖、刺激的。用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等 幼儿园也可以因地制宜，使一些
3、设施可以依自然环境而设。在园里开拓种植地，大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等，并利用户外活动的时间，时常来照料它们，给这些植物浇水，不管是否会丰收，主要是让孩子享受户外劳动活动的欢乐过程。 户外自由活动时，可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让他们视察这些小生灵的形态、习性。当嬉戏设施与四周环境相融合时，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到嬉戏中。让孩子充共享受多样的户外活动。 二、注意孩子体育活动中的科学化与爱好化 我们开展户外活动，一般以体育嬉戏为主，依据天气状况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的嬉戏，如角色嬉戏、智力嬉戏等。科学的体育活动能提高孩子
4、基本活动实力和运动技能，从而达到熬炼身体、增加体质的目的。如体育嬉戏龟兔赛跑，在活动前特殊留意孩子的打算活动，然后要给孩子们化妆戴上可爱的头饰，另外给“兔子”戴上白手套，给“乌龟”背贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成，途中用拱门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的动作。设置两个路障，让“兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组，这样就缩短的孩子等待的时间。孩子也很感爱好，都争抢着交换角色竞赛，连平常体弱的孩子也不示弱。活动中，依据孩子发展与动静交替的特点，限制和调整活动量。活动量较大时，老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会。整个嬉戏中，孩子对活动形式、过程感爱好。嬉戏有助于孩子形
5、成坚韧、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。 三、关注个体差异，做孩子的引导者和嬉戏伙伴 老师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个嬉戏活动中，老师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的嬉戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子，应当激励或带动他们一起活动，对于须要帮助的孩子，可以进行适当的指导。例如在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，实力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，实力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小河，同时也增加了他们的自信念。同时，自己也加入了嬉戏队伍，玩得不亦乐乎。又如，进行“投篮”的活
6、动中，老师有意识在地上支配不同高度、不同距离的小筐，便于孩子依据自己的实际实力进行投掷。通过视察，老师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导。让水平凹凸不同的孩子各有选择，照看到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果。 四、给孩子更多的“自由” 在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些嬉戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间。每周都有大型玩具对全园孩子开放(不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子，可借此推断不同班级、年龄幼儿的交往状况)，这种打破年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响，共同进步。老师在孩子活动时要仔细关注孩子的情感、看法、主动性，但又不
7、要干预过多。也可让孩子依据自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能在欢乐、好玩的环境中进行与人沟通和共享自己发觉到的信息，使儿童真正成为活动的主子。让孩子更好地去实践和探究。 五、在户外活动中加强平安教化、增加幼儿自我爱护意识 在给孩子更多自由的同时，还要特殊强调平安教化。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，老师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预料到可能出现的担心全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关平安事项，增加自我爱护意识。检查仪器，留意调整幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。老师要四处巡回走动，刚好订正幼儿危急动作，倾听幼儿交谈、评价。发觉问题刚好进行必要
8、的平安指导和平安教化。例如有些孩子看过小李飞刀以后就找来石头练起来。这太危急了，必需刚好制止，同时也应留意把孩子的这种新奇心引向正轨。引导孩子用纸折成飞标，让孩子练着玩。孩子很乐意接受。这样满意了孩子的爱好须要，也体现了老师敬重和培育孩子的特性。 总之，我们应当尽可能的打破幼儿园狭小的空间限制，为幼儿供应更好的熬炼机会，吸引他们主动参加到体育活动中去，促使他们的身心得到更好的发展。 幼儿园体育培训心得体会怎么写 我有幸参与了20_年保定市小学体育骨干老师培训班，并于20_年7月11日起先进行了集中培训。在集中培训期间，始终主动学习，仔细倾听专家讲座，主动参与课堂教学实践。专心去领悟他们观点，吸
9、取精华，真心探讨。回首这几天的培训过程，发觉自己的教化观念得到了洗礼，教化科学理论得到了升华，对于老师的专业化发展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，真是受益非浅。这次骨干老师岗位培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了过去工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教化观念得到更新 通过培训，我明白了体育老师不仅是学生身体健康的缔造者，也是学生心理询问者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的体育老师，强调体育老师必需具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、学问、技术、技能)专业理论学问、较强的教化教学实力、广博的学问;还要
10、转变教化思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业实力的老师。让我真正明白了对学生的学法指导更应当具有科学性和好用性。我觉得自己的教化思想有了根本的转变。在我十几年的教学生活中，我也接触到许多新的教化理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清楚的印象。 作为老师，只有与时俱进，恪守老师专业伦理，勇于探究，了解和敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个优秀老师。 二、拓展了视野，把握最新教学动态 每位老师的报告都在教化科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去
11、听、评、说课指明白明确的方向，受益非浅。激励和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。老师学会站在素养教化的高度谛视自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。 三、找到了差距，有了自我发展的方向 同样是骨干老师，我们的差异性很大。我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的学问许多，开展课程改革试验，必需首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践实力的培育真正渗透到学校的教化之中。 四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取 随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战。假如我们不思进取，不树立
12、终身学习的观点，必定会跟不上时代的步伐。所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不行荒废半日。只有不断获得新学问，增长自身的才能和实力，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，才能适应当今教化改革的新形势。张梦娣老师的如何撰写体育科学探讨论文为我们成为科研型老师指明白方向。也为我们的科研工作作出了详细的、详实的方法。 老师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培育成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，老师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养和业务水平提高，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的将来。 幼儿园老师体育培训心得 当今社会，
13、随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙，盼女成凤心切，在家庭教化上出现重智育轻体育、重保育轻熬炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏熬炼，很多不良症状也随之增多(如：肥胖、体弱多病、胆小愁闷、恐惊、弓背等，心理和生理因素等)造成这些不利因素的主要缘由是家园没有真正完成共育，或者说是忽视了体育运动对孩子的重要性。所以在幼儿教化时期，合理支配和开展体育活动教化或运动会活动是很重要的。体育活动主要培育幼儿力气、耐力、速度、协调、灵敏、柔韧、平衡等方面的实力。 体育活动的价值主要有：1、促进幼儿的生长发育。2、促进幼
14、儿认知实力的发展。3、促进幼儿意志品质的培育和良好情感的发展。4、促进幼儿社会性的发展。5、培育幼儿的良好行为习惯。 幼儿园体育活动的主要内容包括一下几个：1、基本动作练习，幼儿运动实力主要分为走步、跑步、跳动、投掷、攀登、钻、爬等。2、基本体操练习，幼儿基本体操练习包括体操动作的练习、排队和变换队形。3、运动嬉戏活动，运动嬉戏活动以嬉戏活动为基本形式，以各种身体动作的练习为基本活动，以激发幼儿爱好和发展幼儿身体素养为主要目的。4、运动器械活动，运动器械活动包括固定类运动器械、中、小型移动性器械。 幼儿基本体操的意义：1、促进幼儿身体均衡发展，培育良好的身体姿态，增加肌肉、骨骼、韧带和内脏器官
15、功能。2、学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。3、统一信号统一动作，培育组织性和纪律性。幼儿园操节活动的实施现状：1、早操活动内容形式单一。2、动作编排不科学。3、音乐选择不恰当。 幼儿园体育课的开展主要从以下几个方面入手： 1、突出幼儿在体育课的主体和地位 体育课的教化过程主要是幼儿通过自身从事各项身体动作的练习来发展各种动作技能。首先，老师要有剧烈的目标意识，把幼儿身体动作和提高身体素养这一根本目标作为每节体育课的动身点和归宿。其次，在体育课中，老师应为幼儿供应身体练习的机会和条件，保证幼儿运动的时间要充分，次数要恰当，老师讲解、示范应简明，避开过多的排队，克服因体育器材少，活动内容贫乏或分组太少而导致等待时间过长的毛病。 2、在体育课中有目的地增加幼儿运动的密度 幼儿运动的密度是指幼儿参加实际运动的时间与总课时的百分比，据探讨资料显示，幼儿在体育课中合理的运动密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十;中班：百分之三十到百分之五十;依据这个要求，增加幼儿运动的密度。 坚持老师精讲、幼儿多练的教化原则 体育课中假
