作文指导2(41)

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1、走过记忆中的青石阶 初三二班走过校园,站在记忆中的青石阶上,我想记住老师满是鼓励的笑脸,还想握住老师那双给予我无限温暖的大手。昨日。记忆中的校园。别过老师,告别昔日熟悉的笑脸,我背着沉重的书包,一步步走下校园的那级级青石阶。耳畔,回荡着临别时班主任慈爱的话语:去西藏,好好学习,不要给母校丢脸班主任的脸上带着鼓励的微笑,她温暖的手轻轻地搭在我的肩上,那一瞬间,我感觉到从老师的掌心传递出来的一股力量,心中燃起一种莫名的不舍与感动。透过老师日渐加深的皱纹,我知道那最深的一条,一定是老师因为我上课玩手机,睡大觉而紧皱生成的。突然间好想用手摸摸老师的额头,希望那条因我而生的皱纹从此褪尽苍色。走过校园,站

2、在记忆中的青石阶前,我想收藏昔日的笑语,记住每一个印留在青色石阶上的脚印。昨日,记忆中的校园。别过同学,带着盛满祝福的笑脸,我站在校园外青色石阶的最后一级。回望校园,那轮熟悉的夕阳在树叶的狭隙里已被被折叠成碎片。眼前,再现着昔日与同窗共同走过的每一个晨昏。清晨,朗朗的读书声在教室天花板上飘忽;黄昏,旧友追逐打闹的身影在课桌间闪烁,那一瞬间,心中忽然燃起一种无名的酸涩:如果时间可以复制,我一定不会错过每一缕从校园东墙上升起的晨曦,不会错过每一抹沉入西墙角的夕晖。一阵凉风悄然拂过。高原的寒气将我从记忆中拽回来。昨日之日不可留,今日之日不烦忧。走过校园,站在青色的石阶下,我知道,记忆无法复制,昨日逝去不回。我们唯有珍惜现在,唯有站在青春的起点上,微笑着走过昨日,向着明天勇敢地向前奔。

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