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1、【专项八】主从复合句（状从、名从和定从）【考点分析】状语从句.when， while, as引导时间状语从句的区别；名词词组t minute,t momet, the frst tie， eac time， any tme等用作连词,引导的时间状语从句;3.before，和i引导时间状语从句的用法以及常用的几种句型;til和ntil的用法；.lthough, hough, as以及even if, ven thh引导让步状语从句的用法;6.成果状语从句中“stat”与“uhhat”的区别；7.条件状语从句s,proding/prvided,suppoe/upposing等引导词的用法；8.“疑
2、问词+e”和“omatter+疑问词”引导从句的用法;9. n ca引导的状语从句;10whre引导的状语从句；.once引导的状语从句。12.与祈使句、定语从句、名词从句、倒装句以及与强调句型的混合考察。名词从句.ta和what引导名词性从句的区别；2.名词从句的语序和时态;3.t作形式主语、形式宾语的几种状况；4.宾语从句的否认转移;5.wethe和if的用法区别;.wht在名词性从句中的使用;7.ubt后的名词性从句的使用;8Who whoe,wha / hter等的用法区别；9.连接词that的省略;定语从句1.ht与which引导的定语从句的区别;2.wh、whom与whe引导的定语
3、从句的区别；3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别;4.对“s”引导定语从句的考察；5. suchas与suchtat的区别;the sameas与teaetht的区别；6对“介词+关系代词”的考察;7.he wy作先行词时,定语从句的引导词作状语用in wic，that或者省略;8.具有插入语的定语从句;9.与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考察。【知识点归纳】句子的种类复习主从复合句时，我们一方面要对句子的种类有所理解,才干更进一步地掌握主从复合句的知识。按用途分种 类类 型例 句陈述句肯定句We oeou ohrld. 我们热爱祖国。否认句h don
4、t go to work on Sundys.她们星期日不上班。疑问句一般疑问句Ae youa worker? 你是个工人吗?vntyou een the film? 你没看过这部电影吗? 特殊疑问句Wh is he man?这人是谁？Whed yo wch V? 你什么时间看电视?Whatare they doing nw? 她们目前正在干什么?选择疑问句o y want tea or cfee? thr wil o. 你要茶水还是要咖啡？哪种都行。oes he lern Japanese o Fenc? e ean rench. 她学日语还是学法语?她学法语。反意疑问句They re oi
5、g o the airport, rent e? 她们要去机场,是吗？Yu haet finhyour homeork， he yu? 你没做完作业，是吗?祈使句肯定句B reoget heat eit. 务必八点钟到那儿。否认句nt wrry. Il hlp youout. 别紧张,我会协助你的。感慨句hat + 名词ha gratchanges we have had ths es！ 这几年我们有了多么大的变化啊!Wa fie dy it is！ 多好的天气呀!how+ 形容词或副词How brave h is! 她多么勇敢呀!Howharyare og! 她们工作多努力呀!hw +句子H
6、otie flies！ 时间过得多么快呀！w + adj.+a(an) +n.=W a(an)+ad.nHow niboy （he s) !hat a e bo （eis)! 多好的孩子啊！按构造分种类类型例 句简朴句主+谓Te isapeed. 她们消失了。主+谓+宾He like wiming.她喜欢游泳。We elp each oter. 我们互相协助。主+谓+间宾+直接宾I tld my friend te goonews. 我把好消息告诉了我的朋友。They sent usa tegram 她们给我们拍了电报。主谓宾+宾补They nmedt bo Jac. 她们给孩子起名叫杰克。I
7、 wat verythi ready by eih clck. 我规定一切都要在八点前准备好。主+系+表he i a uniersity studn. 她是一名大学生。He hs bcme a plot.她已成为一名飞行员。并列句并列关系nd, nt onlyt as, neither or,bothnd, nout，Eitryodoit,orIaskorsmebdyelseooit.要么你来做,要么我请其她人来做。Nethrmorackhainihedtehmework汤姆和杰克都没有完毕作业。Notcouldtteycopetetetask,bttetaswastugh不是她们完不成任务,
8、而是任务太重了。转折关系but,hile（而,尽管）nethle(然而;但是)onliksplynbasketall,hedidntplaiteterday.约翰喜欢打篮球，但她昨天没打。选择关系r, othews o else, itherrWe must ur， oell miss the rai.我们必须快点,否则会赶不上火车。Ehr youme t myplac o I go oyor.或者你到我这儿来，或者我到你那去。因果关系fr, so, thu, hereore,ad so had eersty a home, for itas rining.我们最佳呆在家里，由于天正在下雨。
9、didnt wor ad, hrefore hai thxainati.她学习不努力,因此这次考试不及格。复合句由一种主句和一种或一种以上的从句构成的句子叫复合句。在复合句中主句是全句的主体,从句是全句的一种成分，不能独立。从句有:名词性从句（主语从句,表语从句,宾语从句和同位语从句)状语从句定语从句（具体请看如下内容）II.状语从句状语从句是每年高考必考的内容，在高考试题中加上其他从句的干扰，以及倒装句，强调句的介入,使得状语从句更为复杂。1.时间状语从句由下列连词引导：when,le，as,befoe,afer,oce,til,until，nc,as sooas,now t,adlywhe
10、n,carcelywhn,no sooertn,有某些表达时间的副词（短语)或名词短语也可引导时间状语从句。如：dircly,instantly,immeditely,by thetime，the oment，the seod，theminute，te instan,every time,eah ime,nxtme,teast ti等重点内容如下:when,whil,as引导的时间状语从句表达“当的时候”，往往和wen/whle通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同步或几乎同步发生。Secme upa I was cokin.(同步)The runer ated s the gun wen
11、of(几乎同步）n(t or uringthtieth）既可以表达在某一点的时候,又可表达在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同步发生也可以先后发生。t wa raining henwe rrivd.(指时间点)hen ewer tshool,we wen o theibrry eery da.(在一段时间内）hen wrrived thre,tfil had alred egun(先后发生）while意思是“当的时候”或“在某一段时间里”。主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生,从句中的动词一般要用延续性动词。在whe表达a riod of ie时,两者可以互换。Ple
12、asedont takso loud hi/whn oters are woking.He el asleep ie/whenrdngStike whiehern shot.( 不可用s或en,这里的whle意思是“趁”)ore状语从句的重点句型之后才:t was a log ti bfe Igt o eep .不多久就:Itwasn lg beforehetld me aout the fair不等就:Before I could et n wor，he ha measurd e.刚就：H hardly enteed th room befreheheard he tleonering.先再:Youcha afew days toinkabut i before oumak our eco.since引导的从句用延续性动词的过去式（涉及过去完毕时),则从句的动作已经结束,从句意思与否认的。如果从句的动词是延续性的用完毕时态，从句意思是肯定的。e has ever beto e mc I was il.我病愈后，她始终将来看我。（不在生病了)e has neer beent see m sic I have been ill.我病了,她始终将来看我。I avt hrd frm hm ince he ved ere.自从她这里搬走，我就没有收到她的信。（不住在
