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1、“单向度的人”与全面发展的人的理论比较及当代启示马克思主义人学是马克思主义学说中重要的组成部分,马克思主义人学的最终目的就是要实现人的全面发展这一宏伟目标。马克思在研究人时立足于过去、现在和未来,运用历史唯物主义和辩证的方法去分析研究了人的本质及其与社会发展的关系从而得出了最科学的人的全面发展的内涵,揭示了人的全面发展的维度,并为如何实现人的全面发展提供了现实路径和指导方向。马尔库塞是西方马克思主义的代表人物,以对西方发达工业社会弊端的无情揭露和深刻批判而著称于世,他的“单向度的人”就是他批判西方发达工业社会的利器。马尔库塞的“单向度的人”以马克思的异化理论为基础,从工具理性批判入手,分析了单
2、向度的人的成因,并揭露了西方发达工业社会各个领域的单向度,对西方发达工业社会的异化现象和表面繁荣实质衰败的现象进行了无情的批判。全文除了引言和结语外,主体分为五个部分:第一部分,概述了马尔库塞的个人经历和马尔库塞“单向度的人”的理论来源。第一,在马尔库塞的个人经历中概述了马尔库塞从出生到去世所经历的事情,并概述了马尔库塞从最初的深受存在主义影响的马克思主义者到后来的理性主义再到最后的新感性主义这一系列思想的改变。第二,分析了马尔库塞“单向度的人”的理论来源。马尔库塞的“单向度的人”主要受到黑格尔的辩证法、卢卡奇的物化论和马克思的1844年经济学哲学手稿的影响。第二部分,论文概述了马尔库塞“单向
3、度的人”思想。主要包括以下几点:首先,分析了马尔库塞“单向度的人”的成因。在马尔库塞看来,造成西方发达工业社会走向单向度的不是恐怖和暴力,而是科学技术。其次,概述了马尔库塞“单向度的人”的主要内容。马尔库塞“单向度的人”主要包括五个方面:人的单向度;政治领域的单向度;经济领域的单向度;思想文化领域的单向度;生活消费领域的单向度。最后,马尔库塞“单向度的人”的出路:一个是走所谓的“第三条道路”;另一个是建立绝对自由的社会。第三部分,马尔库塞“单向度的人”和马克思全面发展的人的比较。第一,概述了马克思全面发展的人的理论,主要包括四个方面:人的需要的充分满足和发展;人的发展与社会发展的统一;人的个性
4、的自由发展:人的劳动能力的全面发展。第二,分析了马尔库塞“单向度的人”与马克思全面发展的人的理论共同点:深刻认识了资本主义异化本质;彰显了人本主义精神;最终目的都是为了实现人的全面发展。第三,分析了马尔库塞“单向度的人”与马克思全面发展的人的理论差异,主要体现在人学理论基础不同、对人的关注视角不同、对人的本质认识不同以及对人的片面发展的根源理解不同。第四,分析了马尔库塞“单向度的人”的局限,主要表现在以下四点:单方面理解科技异化与人的发展;局限于欧洲沙文主义;忽视生态建设;未能找到社会革命的真正主体。第四部分,剖析了制约我国人民全面发展的主要因素,主要是两大因素,即社会制约因素和个人制约因素。社会制约因素主要包括客观社会物质的制约、自由闲暇时间尚不完善、教育与生产活动的脱轨和没能正确处理人的发展与科技发展的关系。个人制约因素主要包括人的需要的差异性、人的能力的差异性和人的价值观的差异性。第五部分,通过比较结果得出对新时代中国人的全面发展的启示。第一,树立以人为本的科技发展观;第二,加大力度保障和完善闲暇时间;第三,大力推动教育和劳动的均衡发展;第四,不遗余力地推进生态文明建设;第五,贯彻落实社会主义核心价值观。
