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1、高二物理上学期教学工作计划 日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划以后的工作方法。不过相信大家全部是毫无头绪的状态吧，以下是xx整理的，期望能够帮助到大家。1一、教材分析：这学期所教的内容是选修31，假如时间上许可，再进行选修32第一章的教学。选修31，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的关键是电场的概念及描述电场特征的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基础知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为部分基础的电路知识，关键包含欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关
2、知识作为基础，在教学中应注意联络静电场的相关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联络又含有相同性，所以经过对比能够对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析：这届高二学生基础较差，对少部分同学要提升要求，除掌握好基础概念基础规律外还应掌握分析物理问题,处理物理问题的方法，并提升能力。对于大部分同学则关键掌握基础概念和基础规律，强调基础知识的掌握，为以后学习打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提升学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培养学生分析问题处理问题的能力。尤其培养学生利用数学知识处理物理问题的能力，提升学生的试验动
3、手能力，加强学生试验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充足调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主人。四、教学要求：1.认真钻研教学纲领及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不一样学生的关键学习障碍，在此基础上制订教学方案，充足调动学生学习主动性。2.要尤其强调知识和能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基础技能、基础方法,这是能力培养的基础。对课堂例题和习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题和习题的教育教学原因，强调了解和利用。3.加强教科研工作，提升课堂效率。要把课堂教学的关键放在使学生科学地认识和了解物理概念和规律、掌
4、握基础科学方法、形成科学世界观方面。要充足利用当代教育技术手段，提升教育教学质量和效益。4.教学改革的关键和出路在于努力提升课堂教学的质量。2本学期新课程的31，32，是物理新课程实施的关键一学期，物理教学的改革深化，教育理念的更新提升，这给我们高二全体物理老师提出更严峻的课题，奋感任重而道远。面对目前的教育形势，为了更加好完成本学期教学教研工作，我们高二年级物理组在认真学习，研究了国家教育部制订的一般高中物理课程标准的基础上，依据学校工作计划、学校教科研中心的详细指导，结合学生实际，特制订以下计划：一、加强师德修养，提升政治思想觉悟。认真落实学校和教科研中心的要求，使老师自觉遵守办公考勤制度
5、，维护正常的教学办公秩序，提升办公效率。遵照教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了学生，牢靠树立以学生发展为中心的新观念，关心爱惜学生，增强责任心、进取心、事业心。二、加强业务学习，适应新形势的要求。老师是学习活动的组织者和引导者。老师应认真研究基础教育课程改革纲要(试行)和一般高中物理课程标准(试验)，研究自己的教学对象，以本课程的目标和学生的详细情况出发，灵活利用多个教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，充足发挥主动性，发明性地使用教科书和其它相关资料。要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提升本身文化素养;要认真读
6、书，精心钻研教科书，在和学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导，实现教学相长。三、加强集体备课，发挥集体优势。每七天三和周四课外活动时间进行集体备课，由备课组长总结前段工作，部署下段教学的进度和内容，搞好计划分工，落实教学方案。每次由一人作为主备通研第二天的教学内容，确定统一的教学目标、关键、难点、教学方法、赔偿练习等。严格按计划行事，做到事事有时做，时时有事做。四、狠抓教学过程，猛促教学成绩1.在集体备课的基础上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完美结合，激励教学思绪和教学方法的创新。2.在课堂教学中，努力落实物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四十分钟要成绩。3.立
7、即批改作业，提升自习教导质量，作业批改立即、认真，批语要有指导性和激励作用，自习教导要注意答疑、解惑。维持好自习纪律，督促学生完成定下的练习和预习任务，分类教导好学生。4.组织好单元过关考试，要求流水批阅，交叉统计，立即上报成绩，做好试卷讲评工作。指导好学生的课外练习，课外练习是教学的主要组成部分，应依据不一样学生的详细情况，适时推荐知识全方面，难易程度适当的课外资料，充足利用好中学生新学案，历练学生自学能力，指导学生认真处理历届高考经典例题。使学生明确高考卷的作题计巧。结合学校提供的练习资料，扎实搞好物理教学，同时激励学生开展多个活动，分享学习所得，交流学习心得，共同提升作题能力。教学内容立
8、即间安排：期中考试后完成31的教学任务，期末考试前完成部分选修32模块的教学任务，每单元新课学习用34周，复习练习用1周时间，然后作好单元过关,评讲课等。3一、指导思想以学校教务处的.教育方针全方面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现实状况，不停搞好基础知识，基础物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提升学生的思维能力。二、教学目标经过教学，达成学生能力增强的目标。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外部署的习题，能做其它参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达成提升学生的综合素质的目标。三、教学方
9、法针对本年级的总体成绩，关键在于关键打好基础，详细方法以下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必须清楚。为此应该对关键的内容重复强调，对关键概念的引入和了解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题肯定不少，怎样以的效率取得的效果是值得探讨的课题，尤其表现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题全部计划在归类的基础是上分层，做到有纵有横。2、立即的反馈本学期要在课上和课后全部有一个较完整的反馈机制，比如在上课立即进行反馈性的练习，作业有问题的学生要和之交流，从中了解问题所在，方便立即改善，对于学
10、习有困难的学生要常常沟通。四、教材分析新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本关键在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理11，关键的是研究对基础内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识和在于对这些知识的应用。在物理选修31整本书中，关键研究的是电学和磁学，能够说是整个物理学中比较难的，它和必修模块中的内容紧密的联络的在一起。在选修32中，关键是对选修31进行了加深，将电学和磁学联络在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。五、学生情况
11、分析本学期上三个文科班、两个理科班的教学任务。对于理科班的学生基础稍好，不过没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提升而文科班的学生基础较差，所以，我在教学中首先要充足了解她们，和她们多沟通，给她们以信心，提升她们学习物理爱好;其次要抓住课堂这块关键阵地，讲究技巧和趣味性，切实提升学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的基础。4一、指导思想主动学习中国教育部制订的一般 高中 物理课程标准，认识物理课程的性质，领会物理课程基础理念，了解物理课程设计的基础思绪。经过学习物理课程总目标和详细目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、详细化。认真学习新的物理教学纲领，学习相关教育
12、改革和教学改革理论和经验，从提升学生全方面素质、对每一个学生负责的基础点出发 , 依据各校、各班学生的详细情况，制订适当的教育 教学计划和目标要求，使每一个学生在高中阶段全部能得到发展和进步。二、教材分析：为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程。教学详细内容：13章 关键内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练判定理想气体的三个状态参量。14章 在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质， 电粒子在电场中的运动规律。15章 恒定电流关键：在初中学习的串并联电路的基础上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章 感线描绘磁场，分析处理带电粒子在磁场中的运动问
13、题。17章 电磁感应：了解电和磁的关系，利用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章 交变电流：明确交流电的产生及改变规律，分清描述交流电的物理量之间的关系，熟练处理交流电的输送问题。19章 电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的改变规律。5一、指导思想主动学习中国教育部制订的一般 高中 物理课程标准，认识物理课程的性质，领会物理课程基础理念，了解物理课程设计的基础思绪。经过学习物理课程总目标和详细目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、详细化。认真学习新的物理教学纲领，学习相关教育改革和教学改革理论和经验 ，从提升学生全方面素质、对每一个学生负责的基础点出发 , 依据各校、
14、各班学生的详细情况，制订适当的教育 教学计划 和目标要求，使每一个学生在高中阶段全部能得到发展和进步。二、教材分析：为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学详细内容：第13章关键内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练判定理想气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流关键：在初中学习的串并联电路的基础上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析处理带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：了解电和磁的关系，利用楞次定律判定感应电流的方向是本章的
15、难点。18章交变电流：明确交流电的产生及改变规律，分清描述交流电的物理量之间的关系，熟练处理交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的改变规律。三、学生分析：这级高二学生基础较差，对少部分同学要提升要求，除掌握好基础概念基础规律外还应掌握分析物理问题处理物理问题的方法，并提升能力。对于大部分同学则关键掌握基础概念和基础规律，强调基础知识的掌握，为以后学习打好基础。四、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提升学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培养学生分析问题处理问题的能力。尤其培养学生利用数学知识处理物理问题的能力，提升学生的试验动手能力，加强学生试验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充足调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主人。五、教学要求1 认真钻研教学纲领及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不一样学生的关键学习障碍，在此基础上制订教学方案。要尤其注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充足调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养和学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2
