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1、六年级学生安全教育记录岳瑶瑶、陈孟群等学生上台演讲安全知识，对学生进行日常的安 全教育：1、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。2、下雪天不许在雪地里滑雪。3、正值冬天，教室里有火炉，负责管理炉子的杨智同学讲解不 准在炉子周围玩耍，防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的 运动和游戏，防止磕碰受伤。4、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护 注意防止摔伤。5、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处 小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。6、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品 进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。7、防意外伤害。不准带锥、刀、剪
2、等锋利、尖锐的工具，图钉 大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意 外伤害。交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，教育 学生上学、放学要注意来往车辆。1、行路安全2、人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时， 不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯 亮时，不准通行。3、横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。要听从交通民警 的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、 二看、三通过”讲解使用电器的安全：1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触 探试电源插座内部
3、。3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4）结合家用电器讲解了一些知识：（一）电视机的防火措施连续收看的时间不宜过长，时间过长，电视机的工作温度越高。一般连续收看4-5 小时后应关机一段时间，等机内热量散发 后继续收看。高温季节尤其不宜长时间收看。 选择适当的放置位置，保证良好的通风。有些用户给电视机 做个罩，虽然能起到防尘的作用，但要注意通风散热问题。 防止液体进入电视机，不要使电视机受潮。电视机若长期不 用，尤其在雨季，要每隔一段时间使用几小时，用电视机自身发 出的热量来驱散机内的潮气。 室外天线或共用天线的避雷器要有良好的接地。雷雨天尽量 不要用室外天线。 看完电视勿忘切断电源。（二）
4、电热毯的防火措施 不买粗制滥造、无安全措施、未经检查合格的产品，以防止因质量低劣，特别是接头连接不当而肇成事故。电热毯第一次使用或长期搁置后再使用，应在有人监视 的情况下先通电 1 小时左右，检查是否安全。 使用前应仔细阅读说明书，特别要注意使用电压，千万不要 把36 伏的低压电热毯接到220 伏的电压线口上。进口电热毯也 有 100 伏或者 110 伏的，使用时不可疏忽大意。 折叠电热毯不要固定位置。不要在沙发上、席梦思上和钢丝 床上使用直线型电热线电热毯，这种电热毯只宜在木板床上使 用。 使用电热毯时要注意防潮，特别要防止小孩或病人尿床。 避免电热毯与人体接触，不能在电热毯上只铺一层床单，
5、以 防人体的揉搓，使电热毯堆集打褶，导致局部过热或电线损坏， 发生事故。 电热毯脏了，只能用刷子刷洗，不能用手揉搓，以防电热线 折断。 电热毯不用时一定要切断电源。 更换保险丝时，要选用与电热毯相匹配的规格。（三）、电饭锅的防火措施 用电饭锅做汤时，不要忘记及时切断电源。 电热盘和内锅表面不可沾有饭粒等杂物以保证两者紧密 接触。 避免碰撞内锅，内锅若变形严重，要立即更换。 使用时内锅要放得正，放下后来回转动一下以保证电热盘接触紧密。不要用普通铝锅代替内锅。电饭锅的外壳、电热盘和开关等切忌用水清洗。 不要违章拉电源为电饭锅供电。电饭锅耗电功率较大， 小的 300-500 瓦，大的上千瓦，线路中若
6、有接触松动，容易引起 火灾。（四）、家用电熨斗的防火措施 通电使用电熨斗时操作人员不要轻易离开。在熨烫衣物 的间歇，要把电熨斗坚立放置或放置在专用的电熨斗架上，切不 可放在易燃的物品上，也不要把电熨斗放在下面有可燃物质的铁 板或砖头上。 不随意乱放刚断电的电熨斗，要待它完全冷却后再收存 起来。大量使用电熨斗的行业如服装行业等，应有专人统一管理。 下班后应先切断电源，等待冷却后再收存在不燃材料制成的专用 工具箱内。 使用普通型电熨斗时切勿长时间通电，以防电熨斗过热， 烫坏衣物、引起燃烧。不同织物有不同的熨烫温度，而且差别甚 大。因而熨烫各类织物时宜选用调温型电熨斗。但须注意，当调 温型电熨斗的恒
7、温器失灵后要及时维修，否则温度无法控制，容 易引起火灾。 不要使电熨斗的电源插口受潮并保证插头与插座接触紧电熨斗供电线路导线的截面不能太小，绝对不能与家用 电器同用一个插座，也不要与其他耗电功率大的家用电器如电饭 锅、洗衣机等同时使用，以防线路过载引起火灾。（五）电吹风的防火措施 使用通电的电吹风，人不能离开，更不能随便搁置在台 凳、沙发、床垫等可燃物上。 要养成使用完毕，一定要将电源线从电源插座上拔下的 习惯，特别是遇到临时停电或电吹风出现故障时，更应如此。 通电的电热丝列入明火管理范围。严禁在禁火场所尤其 是易燃火灾危险场所使用电吹风。怎样预防传染病的教育：（1）结合甲流易发季节，勤洗手，
8、讲究卫生，不扎堆，不吃变 质或有异味的东西等等。（2）介绍了甲型 H1NI 的症状，发现问题的解决措施。 避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病 人。注意个人卫生，经常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳 嗽或打喷嚏后。避免接触生猪或前往有猪的场所。避免前往人群拥挤场所。咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。 如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。 尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些 途径进行传播。防火的知识，进行防火演练：1、如果在家里，火势不大要当机立断 ,披上浸湿的衣服 或裹上 湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去,但千万
9、不 要披塑料雨衣. 2,在浓烟中避难逃生,要尽量 放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻.3, 当被大火围困又没有其他办法可自救时 ,可用手电筒 ,醒目物 品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救.4、演示了灭火器使用方法：干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销, 一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出.5、组织学生有秩序的逃离火灾现场，演练时，学生弯腰捂鼻逃 出教室。6、冬天教室里生着火炉，下课为避免学生拥挤，造成不必要的 伤害，杨智同学站在火炉边指挥学生有秩序的走出教室，不忙不 乱。讲解防震的措施：（一）如果地震发生时你教室或者宿舍内，1. .抓住桌腿等牢固的物体；2. 保护头颈、眼睛，
10、扼住掩住口鼻；3. 保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住 头部在安全角落躲避；4. 躲避时不要靠近窗边上去！ 地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得 以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间，它包括炕沿下、坚 固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地 方。因此，当地震发生时，如果在室内要注意利用它们。（二）如果地震发生时你在室外，那么你应注意：1. 避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能 有易燃易爆气体。2. 就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内， 避开人多的地方；3. 要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔
11、下，避开立交 桥等一类结构复杂的构筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑；4. 避开危险物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯等、广告 牌、吊车等；5. 避开危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。八组织学生进行防震演练，张杰和代新堂时组长，负责清点人 数。九总结本次安全教育的内容，祝愿每个学生健康快乐的成长。 适当增加户外活动和锻炼，保持足够的睡眠，减少自身的压力。 均衡饮食、合理营养，喝充足的水。注意做好防寒保暖。尽量少 去人口密集的公共场所；七、杨智同学组织学生进行了防火的演练，首先讲解了防火 的要点。教师讲解了防地震知识的安全教地震按其震动强度可分 为 1 ）微震。此种地震是小于
12、2 级的地震，人是感觉不到的， 只有通过精密的仪器才可以测定出来 2）有感地震。这类地震 大约处于2 级至 4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。五年级安全教育 教育主题： 珍爱生命 安全出行 教育目的 让孩子远离交通等自然灾害事故 本周安全 教育情况（1）培养孩子遵守交通规则的习惯。教师要多从正面教育孩子 应该怎么做，这样会使孩子知道自己应该做什么、怎么做，才能 保护自己。（2）教育孩子们不能在马路上玩耍。有的学生还没有意识到路 上的汽车会对自己造成怎样的伤害，在路上玩耍嬉戏结果受伤 害。（3）上学路上过路口不注意观察被摩托车刮飞，双休日个别学 生在社会上做违法乱纪的事。（4）组织观看
13、“惊天动地”（电影），提高学生应对突发公共事 件及地震、火灾等自然灾害的紧急处理、紧急疏散及自救逃生能 力。班级安全教育活动记录参加人数 40形式班会讨论内容摘要教学目标：1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2. 使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：1.导入大家看一看这幅照片，你认识他吗听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你 是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻， 你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的 生命防溺水教育2.溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”今年5月以来，已发生数
14、起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水 的危险将增加。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡 者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老 师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去； 不熟悉的江溪池塘不去。3. 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过 度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。4. 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不 熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手
15、脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用 力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体 对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同 侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持 上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝， 将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外， 要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的 嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的 手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复 进行，每分钟约做 1420 次，开始时可稍慢，以后可适当加快5. 课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学 说说怎样珍惜每一天？结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚
