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1、泉州（上)期中试卷高 二 语 文 试卷命题人:林立琼 审卷人:徐飙考试时间：150分钟 满分:10分一、古代诗文阅读(一)补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（1)木欣欣以向荣， 。(归去来兮辞并序)(） ，秋水共长天一色。(滕王阁序)(） ，死当结草。（陈情表）（）人生如梦， 。(念奴娇赤壁怀古（5）元嘉草草,封狼居胥, 。(永遇乐京口北固亭怀古）（）寻寻觅觅，冷冷清清, 。(声声慢）（二）阅读下面的文言文，完毕文后的问题。 （5分)左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感谢勤学，兼善
2、阴阳之术。貌寝,口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。造齐都赋，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷皆著笔纸，偶得一句，即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不逊班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注魏都，刘逵注吴蜀而序之曰:“观中古以来为赋者多矣,相如子虚擅名于前，班固两都理胜其辞,张衡二京文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义,抑多精致,非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作略解 自是之后，盛重于时，文多不载
3、。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰：“此间有伧父,欲作三都赋,须其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋出,机绝叹伏，觉得不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲汉书，谧诛,退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。 （选自晋书左思传，有删改) 【注】 钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。 籓溷(fn ):篱笆边,厕所旁。伧父（f):粗野鄙贱的人。 1.对下列句子中加点词的解释,不对的的一项是( ） （3分）A.门庭籓溷皆著笔纸 著:放置，安放 B.思造而示之 造：拜访，
4、探访C.世咸贵远而贱近 贵：显贵，地位高 D专意典籍 意：放在心上.下列句子分别编为四组，能阐明左思三都赋创作成功，形成“洛阳纸贵”因素的一项是 ( )(3分）思所晓解,不及我少时 不好交游,惟以闲居为事 门庭籓溷皆著笔纸，偶得一句，即便疏之 谧称善,为其赋序至若此赋，拟议数家，傅辞会义,抑多精致 退居宜春里,专意典籍A . C D. 3下列对原文的论述和分析，对的的一项是（ ） （3分) A.左思出身寒微,相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，经她后天不断勤奋向学,所写书信重修饰，文采壮美华丽。 B.左思历经十年、呕心沥血写成三都赋后,名重一时，当时众多出名学者张载、刘逵、卫权
5、等交口夸奖，并相继为之作注作序。 C文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，旨在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。D文章叙写了陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视讥笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出三都赋的名重当世。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分)（1)父雍，起小吏,以能擢授殿中侍御史。译文: ()及思赋出，机绝叹伏,觉得不能加也,遂辍笔焉。译文： (三）阅读下面这首诗,然后回答问题。（分）过杨村杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为
6、谁辛苦不归田?【注】 政”通“正”,合法的意思；“清和”指农历四月。作者赶往异地做官的路上，通过杨村。 1、 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。(3分)答： 2、 结合你对尾联的理解,简析这首诗体现的主旨。（3分）答： 二、文学名著、文化典型阅读(1分)(一）文化典型阅读（6分）孟子之平陆,谓其大夫曰：“子之持戟之士,一日而三失伍(失职)，则去之否乎？”曰:“不待三。”“然则子之失伍也亦多矣。凶年饥岁,子之民，老羸转于沟壑，壮者散而之四方者,几千人矣。”曰：“此非距心（大夫的名字）之所得为也。”曰：“今有受人之牛羊而为之牧之者，则必为之求牧与刍矣。求牧与刍而不得,则反诸其人乎？抑亦
7、立而视其死与？”曰：“此则距心之罪也。” 她日,见于王曰:“王之为都者(治理都邑的人)，臣知五人焉。知其罪者，惟孔距心。”为王诵之。王曰:“此则寡人之罪也。”(孟子公孙丑下） ()孟子以放牧牛羊作比,批评孔距心，对孟子的意图理解对的的一项是（ )（3分) A指出孔距心的能力太差,只能干牧羊之类的事情。 B如果自己做不好就应当让更有才干的人来做。 C如果不能自做主张,为什么不辞职？ D国君有责任，难道你自己就没有一点责任吗？(2)文章最后说孟子“为王诵之”,“诵”在这里的意思是“陈述”。根据原文回答：孟子向王陈述了什么?她陈述的目的是什么？(分) （二)文学名著阅读1.下列各项中,对作品故事情节
8、的论述不对的的两项是( )（ ）（分)A.、堂吉诃德带着桑丘一起出行，在路上遇到了一群商人,她把商人们当作是一队兵马，向她们提出挑战，成果被打得半死，还好邻居搭救,把她送回了家。（堂吉诃德)B、 秦可卿去世,王熙风被贾珍请来协理宁国府，她先摆出存在问题，分析弊端导致的因素，总结五条：人口混杂，遗失东西;事无专职,临时推诿;需用过费,滥支冒领;任无大小，苦乐不均；家人豪纵，不服管束。然后不辞辛苦,以身作则,严格制度,奖勤罚懒，不讲情面，威重令行,立见成效。（红楼梦)、葛朗台的兄弟破产后自杀,把儿子托给葛朗台监护。葛朗台虽为弟弟的死感到痛惜,但不肯把查理这个包袱背在身上,她打算立即把查理打发到印度
9、去。当天夜里，她决定花点钱挽回亡弟的名誉，以博得“有义气的哥哥”的好名声。（欧也妮葛朗台)D、爱斯梅拉达将行刑时，弗比斯正坐在姑妈家的楼上冷漠地看着她，身边有姑娘倚着，她不敢出面证明她无罪，还把门给关上了。这时，卡西莫多从教堂冲出来，打倒刽子手,把少女高举肩头，跳进教堂，并用可怕的声音叫道：“圣地!”(巴黎圣母院）E、高老太爷的病始终不见好，高家便求助于神的协助，拜菩萨、祭天之后,便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高公馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时,觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。（家)2.简答题。(任选一题,00字左右)(5分)(1)简述堂吉诃德之死。 (2）你是如何理解堂
10、吉诃德这一典型形象的? 三、现代文阅读（4分）(一)论述类文本阅读（9分,每题3分）艺术和实际人生的距离朱光潜艺术一方面要使人从实际生活牵绊中解放出来,一方面也要使人能理解，能欣赏；距离不及,容易使人回到实用世界,距离太远,又容易使人无法理解欣赏。许多人欢喜从道德的观点来谈文艺，从韩昌黎的“文以载道”说起，始终到现代“革命文学”以文学为宣传的工具止,都是把艺术硬拉回到实用的世界里去。一种乡下人看戏,看见演曹操的角色扮老奸巨猾的样子惟妙惟肖，不觉义愤填膺，提刀跳上舞台，把她杀了。从道德的观点评艺术的人们均有些类似这位杀曹操的乡下佬,义气虽然是义气,无奈是不得其时，不得其地。她们不懂得道德是实际人生的规范,而艺术是与实际人生有距离的。艺术须与实际人生有距离，因此艺
