《5.1法不可违 教学案设计（简案）[2]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1法不可违 教学案设计（简案）[2]（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1法不可违 教学案设计（简案）课 题诚实守信备课人授课日期总课时数学习目标1.知道违法行为的含义、类别及其承担的相应法律责任；2.认识一般违法的危害，能自觉依法规范自己的行为。预习1._是最刚性的社会规则，_是人们行为的底线。2.一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出_的事情。3. _是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。4.根据违反法律的类别，违法行为可以分为_、 _ 和_ 。5.我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的_ 。6.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的_ 。展示互动1.教师引语：“礼禁未然之前
2、，法施已然之后。”人类社会的文明发展离不开法律，在全面推进依法治国的今天，我们必须在法治的道路上规范行走，将不违法作为自己的行为底线，以免受到法律的惩罚。2.观看视频路边椰子不可摘，说一说有怎样的感悟。3.共同归纳：违法行为的含义及类别。4.课本P47，违法行为的类别举例，对比归纳一般违法行为与犯罪的异同。过渡：一旦违法就要受到法律的处罚，但你也许并不知道，我们每天可能都正在与各种违法行为打交道。5.观看视频违法驾车，说一说对视频中司机的违法行为有怎样的看法。6.小组研讨P49，探究与分享。过渡：学校为了我们的上下学的安全，倡议我们乘坐校车，本是好事，却总出现各种家长与校车的纷纷事件。7.观看
3、视频小小的违约。8.共同归纳：身边违法行为的主要表现。9.出示P48相关链接，明确无论是行政违法行为还是民事违法行为，之所以都要承担一定的法律责任，是因为二者都会造成一定的社会危害。10.“法律知多少”，出示“治安管理处罚法”的相关知识及全文链接。11.出示P51相关链接。12.观看视频全民守法，公益广告。13.共同归纳：怎样做到遵章守法。生成达标1. 下列关于违法行为的说法，正确的是（ ）A.违法行为包括一般违法行为和犯罪行为B.应被逮捕判刑的行为才是违法行为C.只有做出法律禁止做的事情才是违法行为D.只要有了违法思想就是违法行为2.下列行为属于违反治安管理处罚法的行政违法行为的是（ ） 谎报险情 破坏铁路封闭网 殴打他人 拦路抢劫A. B. C. D.拓展为严格控制货运车辆违法上路行驶，防范重特大交通事故的发生，防范因货车违法上路和尾气排放超标造成的严重空气污染，自2017年8月11日起，北京交管部门在全市范围内开展“一控两防”货运车辆专项整治工作。整治工作开展以来，交管部门联合各区环保局、高速公路路产巡视部门共同开展整治，全市范围内共现场处罚货车违法行为9万余起。结合材料及本课所学知识说说法律的作用是什么？收获与反思
