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1、关于五年级班主任教学安排四篇 日子犹如白驹过隙，不经意间,迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我为大家整理的五年级班主任教学安排4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。五年级班主任教学安排篇1一、班级状况说明 我班现有学生x人,其中男生x人，女生x人,学生活泼好动，热忱开朗,有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝合力、向心力、主动向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育学生良好的行为规范,形成良好的学习风气和班级文化氛围。
2、 二、加强班风建设 第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指引他们工作方法;让他们大胆管理。其次,严格要求班干部在学问、实力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。 第三,培育班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 利用班会课不定期的开展学法沟通,促进学生共同提高。 四、提高学生的整体素养,培育更多的艺术人才。 在班级管理中注意培育学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师细心选择的学生,而且爱好广泛，主动参与各种活动和竞赛。班主任要主动支持、协作艺术老师和校领导的工作!五、加强
3、家校联系,力争家长协作，共同管理和教化学生。作为班主任通过视察、与学生谈心、听取各方看法,随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一样的要求和看法，刚好交换看法。利用网络平台亲密与家长的联系,向家长汇报学生在校状况并了解学生的校外活动，充分调动家长的主动性，并取得共识,协作学校共同教化好孩子。五年级班主任教学安排 篇2 上学期工作在学领导的亲切关怀下圆满结束。新学期已经起先,为了以后更好的工作现在把本学期的工作安排如下: 第一、德育工作。充分利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教化。另外还要针对学生心理方面有所发展的状况把开展班队会作为主要阵地,结合“五一
4、”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教化。还真对现实的社会环境,学生的心理素养进行挫折教化进行,助人为乐教化团结同学相互帮助。开展发主题为雷锋精神永住我心中我能行等,主题班队会。极大提高学生的思想道德素养。 其次、教学方面。仔细备课钻研教材、探讨优秀教法，仔细上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有肯定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都让学生自学，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月实行一次朗读竞赛，以促进学生朗读实力的提高。每节课前,进行口语训练,提出相应问题。除了培育学生的阅读赏析实力之外，对他们记忆力的提高和学问面的拓展都
5、有所促进。数学方面:让学生进行实际操作,培育学生的动手实力。另外为了培育学生仔细端正的学习看法定期实行“比一比”的测试活动。期末语、数成果均达到预期效果。 第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。因此提高学生的身心素养也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松开心的学习环境。在卫生方面,把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱惜自己的家园,使室内外整齐一新。第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”,“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评比几名进步最大、表现好的学生。为其书写
6、“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参与日常管理体会班干部的辛苦与欢乐,培育自身管理及约束力。在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统,为学校的早日腾飞而努力工作。五年级班主任教学安排 篇3 一、学生现状分析：五(四)班共有49名学生，2名女生，24名男生。本班学生思想素养良好，但大多数学生性格偏内向,优差悬殊较大,存在着两极分化，有相当一部分接受实力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，难以理解课本学问。许多行为习惯有待进一步培育，如：作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象,对学习不感爱好,贪玩等。针对以上现状，我制定了以下措施:
7、一。了解学生，仔细转化困难生。了解学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径: (）与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈,增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，从学生的角度动身,了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 （2)刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭,因材施教,在重点难点上下工夫,并加强后进生管理:面对全体学生,分类施教，加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜。以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 (3)不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学习看法和进度,学生出现较大的进步要
8、刚好激励与表扬,当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 (3）家教结合：常常保持与否学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。二、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化。 (1)重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况及基本行为,使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,学习习惯和主动的学习看法。三：确立共同的奋斗目标、培育良好的班
9、风。 （2)共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 四：留意仔细选拔、培育和运用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子,物色仔细负责的班干部，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足,赐予刚好培育和教化,教化学生要民主观念。并实施事事有人做的制度,给每个学生予以分
10、工，让更多的学生有得到熬炼。班主任要辅导班干部管理班级工作,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们成为真正的得力助手。 五、做好个别学生的教化工作。 我们班有一些比较特别的学生,他们或是学习差(如罗良，罗双,刘晓,刘江莹，欧阳宝亮，刘琪等等)，或是性格孤僻(如：刘鑫慧,朱天龙，刘欣妍等）,或是顽皮捣蛋(如:彭扬辉，刘新杰，吴宇辉等）。作为班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 我觉得对个别学生的教化工作要对症下药,首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感，造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩，人很聪慧,而
11、班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。所以对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，要细心，耐性，要做到动之以情，晓之以理。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素,刚好激励他们的优点,维护后进生的自尊心和增加他们的自信念。并告知班上的学生不能卑视他们，要多加帮助他们,形成和谐的学习氛围，让他们感觉到班集体的暖和，总之,对个别生不能一概而论为差生,要区分对待，对症下药,因材施教。 六:建立严格的奖惩制度 为提高学生的学习主动性及爱好,我觉得应当建立严格的奖惩制度，我的做法是: 把嘉奖落实到学习生活的点点滴滴，确保公允公正,嘉奖的标准并不是唯分数论,而是结合
12、学习成果，学习看法,行为习惯，道德文明的综合评价，通过加分的形式,每个月评价出学习优秀学习小组,优秀班干部,优秀组长，优秀监督员,学习主动分子等,并对他们进行嘉奖奖品，对表现不好的学生进行指责教化。我在这个学期的目标是:培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,主动探究特性培育的途径。形成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，培育学生学习的纪律性、自觉性。努力把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。五年级班主任教学安排 篇4一、 基本状况 本期有学生62人，其中男生30人，女生3人，学生有肯定的学习实力，大部分学生学习习惯比较好,语言表达实
13、力强,反应灵敏,主动参与学校组织的各项活动,有.体荣誉感，能够参与社区活动。二、指导思想坚持党的教化方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本,以开心的儿童德育为格局,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。 三、 教化内容及措施 （一)、行为规范教化: 一句洪亮的口号:做一个爱.体爱他人的君小人。 抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常的规。1、明确一日常的.的规细则,做到人人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 、用班会、晨会进行常规教化,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练常常化、规范化。 4、 班级开展“我驾火
14、箭添新星”的活动。 设计四张星座宇航图，分别是:a、文明礼貌的“队礼星座” 热忱星谦让星尊师星爱老星 、 遵守纪律的“大雁星座” 自知星克己星值勤星 、 努力学习的“才智星座” 预习星复习星检查星订正星 d、酷爱劳动的“马兰花星座” 育苗长叶开花献果 以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有安排的打算过程 ()、小队里进行沟通，队员在宇航安排中亮标,以求得到大家的支持和帮助。(队员可依据自己的状况的,选择自己最弱项为攻克目标） （2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来(3）、以后航行中,每到一站便可添上一颗闪烁的小星星。 （4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上,评出“行为规
15、范小标兵”,可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。 （5)、每月进行行为规范的阶段小结。 ()、主动做好“行规”特色中队的申报工作。（二)、主题教化活动: 、“做小主子,创新形象”系列教化活动 （1)、感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。(2)、为新校内画一张画、写一首小诗、拍一张照。（3）、开展“如何爱惜身边的小生命”的专题探讨，出金点子、写宣扬语（)、自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物,做君小的主子 2、爱国主义专题教化 （)每月至少举荐1本爱国主义书籍。（2） 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。 (3）主动协作学校的“春芽电视台”、“春芽小报“,供应好的材料,好的节目，输送好的人才。 （4)结合社会实践活动和秋游活动,了解上海,走向社会。 （）仔细收听爱国主义专题讲座。 (6) 主动参加“我心中的祖国“绘画竞赛。 、“人人争做环保小卫士”的主题教化活动 (1）利用晨会和学生探讨环保的重要性（2)说一说日常的.的生活的中如何做到环保，提一些合化建议 (）收.环保方面的成就,在班中进行沟通。 （4）每月回收费电池,做力所能及的事情 (5
