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1、九年级班主任上学期工作计划新一炎炎夏日已过，又是一年拼搏时.本学期，我将担任九年级班主任工作，倍感荣幸的同时也觉得压力如山.为了按时、有效完成工作，特制定以下工作计划.一、指导思想本学期我们班将继续贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“崇德博学，健美笃行”的校训，穿插“百善孝为先“的价值观教育；坚持”人人有事做，事事有人干“的管理理念，坚守以人为本、全面发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，争取班级在各方面都名列前茅.二、现状分析本班共有_名学生.通过一年的接触和交流，我认为本班学生总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想.大部分学生是本着学习知
2、识的思想来学校的，有较强的学习欲望，行为习惯较好，上进心强.但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛；其次是男生的学习态度不够踏实，没有把更多精力放在学习上，女生的基础教薄弱；还有个别学生的纪律性较差，如课堂上爱起哄.这些都是本学期要解决的重点.三、工作目标（一）加强行为习惯的教育，养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好习惯.（二）每个学生找到适合自己的目标，并且能分阶段、分类别地实现.（三）做好培优补差工作，保证各门功课及格率达80%的同时，加强对尖子生的培养，争取到期末优生人数达到6人.（四）坚持中考体育项目的训练，在共同进步的同时，配合体育教师及时发现和培养有特长的学生，争取期末体育测试
3、95%的学生达标.（五）注重心理辅导，认真观察、留心细节，做好家校联系工作，确保本学期每个学生安全、健康、全面地发展.（六）引导学生在学好学期文化课的同时，关注经典文化的积淀，完善上学期的三字经背诵，每个人做三次或三次以上的家务，增强与家人的感情，体现青少年的孝心.（七）班内所有事务坚持公开、公平原则，教室的每个角落都有专人负责，人人都有参与各项活动的机会，班会仍由学生轮流组织.四、工作措施（一）利用开学初的班会，明确分工，细化任务，体现“人人有事做，事事有人干”.（二）所有活动以个人成绩展现，以小组总成绩为评优依据，继续以“光荣榜”为鼓励平台，加强班级凝聚力和竞争力.（三）班主任抽时间多听课
4、，及时了解学情和心理变化，做好协调工作.（四）协调各科任教师分层指导，在及格率上做文章，重点培养前八名学生，对于后进生，确保每天的作业保质保量完成，并开展一帮一对策.（五）针对本班学生不善于提问的现象，特设立“问题箱”，以便各科教师进一步掌握学情.（六）建立班级微信群，做好家校联系工作，定期召开家长会.一个学生就是一个世界，希望在以上计划的落实后能给学生开辟出一片绚丽的天空，也能让自己的班主任羽翼更加丰盈.3 / 3九年级班主任上学期工作计划新一2初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的
5、压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题.我主要做了两点；一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间.二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子.对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善.一、学会正确关爱，营造温馨班级1、把握班级情况基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉，作业经常不完
6、成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分.有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多.这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力.2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入.在班集体中，我将_精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地.大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯.因为班级常规管理是一项整体的育人工程.把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管
7、理机制.因此，我想方_构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会.充分调动了学生们的积极性.由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们.这是一项长期的工作，可能短期内效果不大.但是这是我的一次大胆的尝试.3、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严.为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员.我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度.让
8、他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关.在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识.因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要.这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人.二、配合各科教师做好教学工作1、积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通，交换意见，掌握课上第一手资料.2、调动班长，课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务.3、随时检查学生各科作业，测验等情况，发现问题及时解决.三、指导学生学习方法1、帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总
9、结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验，学习方法等，开展互帮互学.2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标.把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终.发现问题及时解决发挥班干部的监督，管理作用.3、关注学困生问题生用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步.4、发挥班干部，团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己.开学初对班干部，团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用.3 / 3九年级班主任上学期工作计划新一3
10、班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标.首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力.其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性.德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去.再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”.这样想，这样做，才能取得德育的效应.九（_）班现有学生_人，其中男生_人，女生_人，由于男生纪律较差，管理上存在一定的难度.加上上学期文化成绩不太理想，因此，针对本班情况，特做班主任工作计划如下：一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学
11、生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生.培养学生良好的行为规范，弘扬正气.二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞.对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的_和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况.加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活
12、动；加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度三、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制.设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程.在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育.班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化.力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体.2 / 2
