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1、职业岗位技能综合实习指导手册（学生必读）鸡西大学印制目 录一、职业岗位技能综合实习流程图-1二、职业岗位技能综合实习档案袋材料构成图-2三、学生职业岗位技能综合实习要求-31、实习时间-32、职业岗位技能综合实习准备-33、拟定任务书-34、职业岗位技能综合实习手册-35、虚心接受校内外指导教师指导-36、职业岗位技能综合实习总结和自我鉴定- -37、实习报告-48、指导教师审阅实习报告-49、实习答辩-410、职业岗位技能综合实习考核及成绩评定-4四、学生实习答辩要求-41、时间安排-42、提前顶岗学生答辩安排-43、学生职业岗位技能综合实习答辩资格审查-54、参加答辩会-5五、实习报告基本
2、结构和内容要求-51、职业岗位技能综合实习报告基本结构-52、前置部分内容的基本要求-53、主体部分内容的基本要求-64、附件部分内容的基本要求-75、实习报告的格式要求-76、实习报告规格及装订-7六、职业岗位技能综合实习材料装袋要求-8寄 语亲爱的同学们：你们好！当你拿到这本指导手册时，你距离开母校时就只有一步之遥了。回首往昔，依稀记得你们背负着父母的期望与嘱托，踌躇满志地踏进鸡西大学校门；依稀记得你们在课堂上那渴求知识的眼神；依稀记得你们在实践课中跃跃欲试的朝气；耳边依稀回响着校园的林荫中那朗朗晨读的声音；眼前依稀留有你们宿舍内那欢乐而祥和的场景大学时光是短暂的，然而三年来你们与大学结下
3、的情感是浓厚的。大学以丰富的文化滋养了你们、培育了你们、塑造了你们，而你们也以自己那青春的气息、多彩的生活使大学焕发了蓬勃的生机，你们也以自己不屈的意志、拼搏的精神为大学赢得了珍贵的荣誉成绩属于过去，三年的大学学习只是人生学习旅程中的一个短暂的阶段。毕业不等于学习的结束，学习是终生的功课，这是你们每个人都应记住并要努力去做的。一个人不论在学校学到了多少知识，他也只是学到人生那本厚厚大书中的廖廖几页，所以你们一定要切记并且践行“终生学习”！请仔细阅读这本指导手册，它能帮助你圆满地完成大学生活中最后阶段的学习任务，给你的大学学习生活画上圆满的句号。学习，会使你更加自信。愿你们充满自信地昂首跨出大学
4、校门，愿你们充满自信地去旅行人生的征程！一、职业岗位技能综合实习流程图二、职业岗位技能综合实习档案袋材料构成图三、学生职业岗位技能综合实习要求1、实习时间根据专业人才培养方案和专业教学活动进程表的要求和安排，职业岗位技能综合实习从第三学年的第二学期初开始，共计十六周时间。学生必须在规定的年限内，学完并通过全部必修课及除职业岗位技能综合实习以外的全部实践课，修满规定的学分后，方可参加职业岗位技能综合实习。校内外集中进行的职业岗位技能综合实习必须严格按照实习计划执行；签定就业协议书的学生可申请提前顶岗，但必须完成本专业实习任务。2、职业岗位技能综合实习准备职业岗位技能综合实习前，学生要参加系院召开
5、的实习动员会，确认指导教师，了解和掌握实习大纲、实习计划的内容，接受实习安全和纪律的教育。3、拟定任务书学生在指导教师指导下拟定任务书，任务书必须在职业岗位技能综合实习一周前完成。4、职业岗位技能综合实习手册实习手册要用黑色炭素笔每周填写，填写内容包括日期、一周内实习内容、实习收获、实习体会及存在的问题，了解到了哪些新技术、针对某些落后技术提出了哪些合理化建议、参加了哪些实际工作等。5、虚心接受校内外指导教师指导学生应主动接受指导教师的检查与指导，每周或定期向指导教师汇报工作进度，虚心听取指导教师对工作的建议和指导。6、职业岗位技能综合实习总结和自我鉴定实习结束后，学生应对实习过程中的一些收获
6、、体会、工作思路、存在的问题及解决方法等进行总结和自我鉴定后，将职业岗位技能综合实习手册交给指导教师（实习手册要有实习单位指导教师评语、实习单位意见和单位公章）。指导教师要对实习日志、实习总结进行批阅，要有评语和签字，结合实习考核项目在实习鉴定表中给出实习成绩，由指导教师将学生的职业岗位技能综合实习手册放入学生的毕业材料档案袋内。7、实习报告学生应树立严肃、严密、严谨的科学作风，独立地完成任务，严禁抄袭他人成果或请他人代替完成，一经发现，立即取消职业岗位技能综合实习成绩。学生要依据实习岗位、实习内容和实习收获认真撰写，并满足基本工作量要求，如佐证材料或报告的字数等。8、指导教师审阅实习报告指导
7、教师对实习报告进行审阅，给出评语及成绩。9、实习答辩实习报告撰写完成后，如想取得职业岗位技能综合实习成绩良以上的学生，可向所在系院申请答辩。指导教师在答辩中应提出的问题，并记录学生的答辩内容给出评语。主审结束后，将学生毕业设计（论文）资料移交给系院答辩委员会。10、职业岗位技能综合实习考核及成绩评定学生了解和掌握实习成绩评定标准和考核办法，考核项目包括出勤、实习日志、实习总结、实习任务完成情况、实习报告、实习答辩等评定出成绩。四、学生实习答辩要求1、时间安排根据我校专业人才培养方案和专业教学活动进程表的安排，实习答辩从每年的6月中旬开始共一周时间。学生必须在完成职业岗位技能综合实习报告后，方可
8、参加实习答辩。实习答辩工作由系院答辩委员会组织实施。2、提前顶岗学生答辩安排提前顶岗（有大专毕业生就业协议或劳动合同书）不能回校参加毕业设计、答辩的学生，由学生在6月初写好异地答辩申请，连同实习手册、实习报告和佐证材料等邮寄给指导教师，指导教师报给系院，经系、院答辩委员会同意，可采取电话、网络视频和电子邮件等方式进行职业岗位技能综合实习报告审核与答辩，并认真做好记录；答辩时间由指导教师通知学生。对提前顶岗学生比较集中的区域，系、院可以派教师到学生所在地进行集中审核和答辩。3、学生职业岗位技能综合实习答辩资格审查职业岗位技能综合实习答辩开始一周内，根据学生呈送的职业岗位技能综合实习材料：任务书、
9、文献资料、实习手册和毕业报告及指导教师评阅意见等，答辩委员会审定学生参加实习答辩资格。4、参加答辩会由于各答辩小组负责较多学生的实习答辩工作，答辩可以采取交叉的方式进行，具体步骤如下：4.1学生简述实习报告，时间为10分钟4.2主审教师提出3个问题，委员会其他成员提出12个问题，学生记录。4.3学生进行答辩准备（允许学生带相关资料）。下一学生开始简述实习报告和记录主审教师及答辩委员会其他成员提出的问题。4.4前一名学生开始答辩，答辩过程中全体答辩委员会成员可随时提出问题和要求。后一名学生开始做答辩准备。4.5主审教师对学生答辩情况作简要评价。简要评价结束，后一名学生开始答辩。依此类推。4.6答
10、辩委员会经集体讨论研究填写实习答辩评语和答辩总成绩。学生职业岗位技能综合实习总成绩，由指导教师给定的成绩、主审教师给定的成绩和答辩委员会给定答辩成绩三部分组成，取百分制按4：3：3的比例合算总成绩。五、实习报告基本结构和内容要求1、职业岗位技能综合实习报告的基本结构1.1前置部分包括封面、任务书、指导教师意见书、主审教师意见书、答辩委员会意见书、摘要和目录页。1.2主体部分包括绪言（绪论）、正文（本论）、结论、致谢和参考文献。1.3附件部分包括设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片、译文、资料的原文、计算机程序、调查报告、设计说明书、有效程序盘、源程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书和
11、测试分析报告等。2、前置部分内容的基本要求2.1前置部分的封面应有以下内容：学校、系别、专业、班级、实习单位、学生姓名、指导教师姓名、填写日期。2.2任务书是职业岗位技能综合实习任务要求的唯一依据，其内容包括学生姓名、下达任务书的时间、职业岗位技能综合实习的工作进度和起止时间、题目、内容、指导教师签名和系主任签名、填写时间等。2.3中、外文摘要是职业岗位技能综合实习报告的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性。其内容应说明设计（论文）的主要理论分析、方案论证、实验方法、数据、计算结果、图表分析、资料运用、结论。中文摘要一般200字左右，并译成外文。2.4关键词：应选择35个规范的词语作为关键
12、词，以显著字符另起一行，排在摘要的左下方。2.5目录页由实习报告的章、节、附录的序号、名称和页码组成。章节既是实习报告组成部分的标题，也是实习报告的提纲。3、主体部分内容的基本要求3.1绪言（绪论）应简要说明实习报告的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据、题目调查与资料收集、题目研究背景等。应当言简意赅，不要与摘要雷同。3.2正文是实习报告的核心部分，应占主要篇幅。具体要求，专科：理工类不少于3000字，文科类不少于5000字；正文一般包括设计（实验）方案的论证，设计（实验）方法手段与结果，主要仪器设备规格型号及材料，计算方法，编程原理，数据处理，实习报告说明与依据，加工整理和图表，形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是，客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、立论准确、语言流畅、结构严谨，符合学科、专业的有关要求。实习报告中的用语、图纸绘制、表格、插图应规范准确，符合国家标准。正文中出现的符号和术语应采用本专业学科权威机构或学术团体公布的符号和术语。引用他人资料要有标注。3.3实习报告的结构应当准确、完整、明确、精练。包括研究成果、建议、设想、发展趋势展望和尚待解决问题等。3.4参考文献应按引用文献的顺序进
