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1、 1 1第二章函数、导数及其应用深研高考备考导航为教师备课、授课提供丰富教学资源五年考情考点函数及其表示全国卷T5全国卷T15全国卷T11函数的图像与性质全国卷T1全国卷T8全国卷T12全国卷T15全国卷T13全国卷T10全国卷T12全国卷T3全国卷T15全国卷T11全国卷T15全国卷T10基本初等函数全国卷T5全国卷T13全国卷T16全国卷T8全国卷T12函数与方程、函数模型及其应用全国卷T11导数及其应用全国卷T7全国卷T21全国卷T21全国卷T15全国卷T21全国卷T12全国卷T21全国卷T21全国卷T11全国卷T21全国卷T8全国卷T21全国卷T21全国卷T10全国卷T21全国卷T21
2、定积分重点关注1从近五年全国卷高考试题来看，函数、导数及其应用是每年高考命题的重点与热点，既有客观题，又有解答题，中高档难度2函数的概念、图像及其性质是高考考查的主要内容，函数的定义域、解析式、图像是高考考查的重点，函数性质与其他知识的综合是历年高考的热点3导数的几何意义，导数在研究函数单调性、极值、最值、函数的零点等方面的应用是高考的重点与热点4本章内容集中体现了四大数学思想：函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归的思想，且常与方程、不等式、导数等知识交汇命题，体现了综合与创新导学心语1注重基础：对函数的概念、图像、性质(单调性、奇偶性、周期性)、导数的几何意义、导数在研究函数单调性、极
3、值、最值、函数的零点等方面的应用，要熟练掌握并灵活应用. 2加强交汇，强化综合应用意识：在知识的交汇点处命制试题，已成为高考的一大亮点，函数的观点和方法贯穿于高中数学的全过程，因此，应加强函数与三角函数、数列、不等式、解析几何、导数等各章节之间的联系3把握思想：数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想和等价转化思想在解决各种与函数有关的问题中均有应用，复习时应引起足够重视第一节函数及其表示考纲传真1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念.2.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数，并能简单应用1函
4、数与映射的概念函数映射两集合A，B设A，B是两个非空的数集设A，B是两个非空的集合对应关系f：AB如果按照某个对应关系f，对于集合A中任何一个数x，在集合B中都存在唯一确定的数f(x)与之对应如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的每一个元素x，B中总有唯一一个元素y与之对应名称称f：AB为从集合A到集合B的一个函数称f：AB为从集合A到集合B的一个映射记法函数yf(x)，xA映射：f：AB2.函数的有关概念(1)函数的定义域、值域在函数yf(x)，xA中，x叫作自变量，集合A叫作函数的定义域；集合f(x)|xA叫作函数的值域(2)函数的三要素：定义域、对应关系和值域(3)相等函数：如果
5、两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，则这两个函数为相等函数(4)函数的表示法表示函数的常用方法有列表法、图像法和解析法3分段函数(1)若函数在其定义域的不同子集上，因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示，这种函数称为分段函数(2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，其值域等于各段函数的值域的并集，分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数1(思考辨析)判断下列结论的正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)函数是特殊的映射()(2)函数y1与yx0是同一个函数()(3)与x轴垂直的直线和一个函数的图像至多有一个交点()(4)分段函数是两个或多个函数()答案(1)(2)(3
6、)(4)2(教材改编)函数y的定义域为()A.B(，3)(3，)C.(3，)D(3，)C由题意知解得x且x3.3(20xx东北三省四市二联)已知函数f(x)则f()A4B.C4DBflog5log5522，ff(2)22，故选B.4(20xx全国卷)已知函数f(x)ax32x的图像过点(1,4)，则a_.2f(x)ax32x的图像过点(1,4)，4a(1)32(1)，解得a2.5给出下列四个命题：函数是其定义域到值域的映射；f(x)是一个函数；函数y2x(xN)的图像是一条直线；f(x)lg x2与g(x)2lg x是同一个函数其中正确命题的序号是_. 【导学号：57962021】由函数的定义
7、知正确满足的x不存在，不正确y2x(xN)的图像是位于直线y2x上的一群孤立的点，不正确f(x)与g(x)的定义域不同，也不正确求函数的定义域(1)(20xx江苏高考)函数y的定义域是_(2)(20xx郑州模拟)若函数yf(x)的定义域为0,2，则函数g(x)的定义域是_(1)3,1(2)0,1)(1)要使函数有意义，需32xx20，即x22x30，得(x1)(x3)0，即3x1，故所求函数的定义域为3,1(2)由02x2，得0x1，又x10，即x1，所以0x1，即g(x)的定义域为0,1)规律方法1.求给出解析式的函数的定义域，可构造使解析式有意义的不等式(组)求解2(1)若已知f(x)的定
8、义域为a，b，则f(g(x)的定义域可由ag(x)b求出；(2)若已知f(g(x)的定义域为a，b，则f(x)的定义域为g(x)在xa，b时的值域变式训练1(1)函数f(x)的定义域为()A(3,0B(3,1C(，3)(3,0D(，3)(3,1(2)已知函数f(2x)的定义域为1,1，则f(x)的定义域为_. 【导学号：57962022】(1)A(2)(1)由题意，自变量x应满足解得3x0.(2)f(2x)的定义域为1,1，2x2，即f(x)的定义域为.求函数的解析式 (1)已知flg x，求f(x)的解析式(2)已知f(x)是二次函数且f(0)2，f(x1)f(x)x1，求f(x)的解析式(
9、3)已知f(x)2fx(x0)，求f(x)的解析式解(1)令1t，由于x0，t1且x，f(t)lg，即f(x)lg(x1)(2)设f(x)ax2bxc(a0)，由f(0)2，得c2，f(x1)f(x)a(x1)2b(x1)ax2bxx1，即2axabx1，即f(x)x2x2.(3)f(x)2fx，f2f(x).联立方程组解得f(x)(x0)规律方法求函数解析式的常用方法(1)待定系数法：若已知函数的类型，可用待定系数法；(2)换元法：已知复合函数f(g(x)的解析式，可用换元法，此时要注意新元的取值范围；(3)构造法：已知关于f(x)与f或f(x)的表达式，可根据已知条件再构造出另外一个等式，
10、通过解方程组求出f(x)；(4)配凑法：由已知条件f(g(x)F(x)，可将F(x)改写成关于g(x)的表达式，然后以x替代g(x)，即得f(x)的表达式变式训练2(1)已知f(1)x2，则f(x)_. 【导学号：57962023】(2)已知函数f(x)的定义域为(0，)，且f(x)2f1，则f(x)_.(1)x21(x1)(2) (x0)(1)(换元法)设1t(t1)，则t1，所以f(t)(t1)22(t1)t21(t1)，所以f(x)x21(x1)(配凑法)f(1)x2(1)21，又11，f(x)x21(x1)(2)在f(x)2f1中，用代替x，得f2f(x)1，由得f(x) (x0)分段
11、函数及其应用角度1求分段函数的函数值 (1)(20xx全国卷)设函数f(x)则f(2)f(log212)() A3 B6C9D12(2)(20xx东北三省四市一联)已知函数f(x)的定义域为(，)，如果f(x2 016)那么ff(7 984)()A2 016 B C4 D(1)C(2)C(1)21，f(log212)2log21216.f(2)f(log212)369.(2)当x0时，有f(x2 016)sin x，fsin1；当x0时，f(x2 016)lg(x)，f(7 984)f(10 0002 016)lg 10 0004，ff(7 984)144.角度2已知分段函数的函数值求参数(1)(20xx成都二诊)已知函数f(x)若f(f(1)2，则实数m的值为()A1B1或1C.D或(2)设函数f(x)若f4，则b()A1B. C.D.(1)D(2)D(1)f(f(1)f(1m2)log2(1m2)2，m23，解得m，故选D.(2)f3
