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1、小学体育课的安全隐患与防护措施 面对新课程理念下的体育课堂，不仅是教学方法和理念在困扰着体育教学，最重要的还是安全事故。作为一线的教师，真切地体会到了什么是“安全第一”。在法制观念很强的家长面前，体育课上出现大小安全事故，家长都有可能追究体育教师和学校的责任。近来，随着安全意识的增强，安全责任的追究，使我对这门课程的教学产生了很多困惑：体育课既要使学生得到锻炼，身体素质得到提高，又要保证不出大小安全事故，做到两全其美，的确给每个体育教师提出了一个难题啊！只有在保证安全的基础上，才能实现“健康第一”。在体育课的教学中必须树立“安全第一”的思想。我们只有在自己的努力下，把安全工作做细做扎实，尽可能
2、地避免安全事故的发生。 现我结合我体育课的教学实际谈谈体育课的安全隐患与防护措施。 一、安全隐患分析 我校学生人数多，班级数多，班级名额足。有时候同一时间上体育课的有三四个班，而且低、中、高年级都有，因此，除了一些有共性的安全问题以外，还有一些值得重视的特殊安全问题，主要如下：1体育教师对学生的身体状况了解不够，有的同学身体存在某种缺陷或患有某种疾病，在进行某项有一定强度的锻炼时，疾病发作，出现安全事故。2准备活动不充分，不到位，致使在某项有对抗性的比赛活动或跳高、跳远、扔铅球等具有爆发力的活动中，关节胫骨受损。 3体育器械陈旧，损坏，某些设施不符合标准。如跳远时沙坑的沙少，硬结；综合运动器多
3、年未检修，不牢固等，致使在某项活动中出现安全事故。 4教师对某项体育活动的规则，方法以及要注意的安全问题讲述，强调不到位。如教学扔铅球时，对观看的同学站在什么位置，铅球在滚动时怎样让它停下来等，说得不具体，督促不到位。 5上体育的班级多，学生人数多，活动范围小，学生在分组活动时相互撞倒摔伤。 6天气炎热 ，在阳光下锻炼时间长，运动量过大，发生中暑事故。 7课堂组织不严密，学生纪律松弛，在没有教师保护下，做有危险的活动。如，跳高，跳远，爬杆等。 8教师设计的活动项目不符合学生身体素质实际和超强度的体育锻炼。如，小学中年级开展篮球比赛，在双杠上做翻越训练等。 当然，体育课中的安全隐患远远不只这些，
4、教师要根据每节的具体内容，对可能出现的安全问题进行预设。 二、安全防护措施 1经常检查确认该学生有先天性疾病，如心脏病，肢体损伤等，并做好记录。特别注意身体方面有问题的同学，做出机动处理，不要做硬性要求。 2太热的天气，减轻学生的运动量，防止学生中暑；太冷的天气，要求学生注意增减衣服，防止学生感冒。 3课前查看场地和器材情况，看看场地是否湿滑，器材有无松动。 4做好准备活动。准备活动的量要适中，活动的部位要有针对性，学生在课中要用到的身体部位要活动充分，必要时在做完一般性的准备活动后再做专项准备活动。 5队型的安排合理，避免学生发生冲撞和器械的脱手而撞伤和砸伤学生，如果发现苗头及时制止，做到及
5、时调控。 6坚守自己的工作岗位，及时监控学生的练习情况，这样，可以及时处理突发事件，也可以制止学生的争论和冲突，为第一时间保护学生作好准备。 7根据学生的年龄特点和场地的情况安排教学内容和游戏，不适合的游戏会给学生的身体造成一定的伤害，不合理的内容也会让学生很难完成，必要时降低难度和要求。 8讲解要明确，示范要规范。注意自己的语速和音量，要让每个学生都听明白自己的要求，避免学生没听明白而发生的事故。 9教给学生一些安全运动的常识，比如不能在急速跑之后马上停下来，不可以马上喝冷饮，不可以用冷水冲凉等等运动常识。 10万一发生了伤害事故，要沉着冷静，先做好救护工作，再查明原因，进行思想教育。 以上是我通过继续教育的学习，听专家的讲座，结合自己的教学实际，对小学体育课的安全隐患和防护措施的一些简要分析。安全不是靠“不运动、躲避运动”就可以实现的。我们每个体育教师都要根据本校实际和学生特点来因地制宜排除安全隐患，制定好安全保护措施，通过自身的努力，把安全事故降低到最低点，实现内容丰富，健体强身，健康安全的体育课堂。
