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1、2020年专业技术岗位设置与聘用实施细则根据岗位设置与聘用办法（201910 号）文件精神，为做好其他专业技术岗位设置与聘用工作，制定本实施细则。第一章 岗位设置第一条 岗位等级学校根据工作需要和实际情况，设置工程技术、实验技术、 出版、图书资料、卫生技术、中小学（幼儿）教师、会计（经济 统计、审计）七个系列岗位。（一）工程技术系列岗位设置高级工程师（副高级）一至三 级、工程师（中级）一至三级、助理工程师（初级）一至二级共 八级岗位。（二）实验技术系列分教学实验、科研实验两种岗位类型， 设置高级实验师（副高级）一至三级、实验师（中级）一至三级、 助理实验师（初级）一至二级、员级共九级岗位。（三
2、）出版系列岗位设置编审（正高级）三至四级、副编审 （副高级）一至三级、编辑（中级）一至三级、助理编辑（初级） 一至二级共十级岗位。（四）图书资料系列岗位设置研究馆员（正高级）三至四级、 副研究馆员（副高级）一至三级、馆员（中级）一至三级、助理 馆员（初级）一至二级共十级岗位。（五）卫生技术系列岗位设置副主任医（护、技、药）师（副高级）一至三级、主治（主管）医（护、技、药）师（中级）一 至三级、医（护、技、药）师（初级）一至二级共八级岗位。（六）中小学（幼儿）教师系列岗位设置中学高级教师（副 高级）一至三级、中学一级教师（小学（幼儿）高级教师）（中 级）一至三级、中学二级教师（小学（幼儿）一级教
3、师）（初级） 一至二级共八级岗位。（七）会计（经济、统计、审计）系列岗位设置高级会计（经 济、统计、审计）师（副高级）一至三级、会计（经济、统计、 审计）师（中级）一至三级、助理会计（经济、统计、审计）师 （初级）一至二级共八级岗位。第二条 岗位数量及比例学校教学科研单位、党政部门、直附属单位其他专业技术岗 位根据教育部关于其他专业技术岗位设置比例的要求并结合学 校实际情况设置，岗位数量控制在岗位总量的15.以内。学校按照设定的岗位总量控制比例，根据设岗单位工作性质 及职责任务逐一核算各单位的其他专业技术岗位的数量，现有专 业技术岗位人数多于核定岗位数量的单位，通过退休、转岗、解 聘等方式逐步
4、减员到核定岗位数量，在超过核定的岗位数量之 前，本单位不再补充其他专业技术人员。其他专业技术正高级岗位数量及比例由学校根据发展需要 和其他专业技术队伍的实际情况设置。副高级一、二、三级岗位 比例按 2：4：4的比例控制。中级及以下各级岗位比例根据实际 情况按需设置。第二章 聘用条件第三条 基本条件（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠于人民 教育事业，遵纪守法，具备优良的思想政治素质和岗位所需的专业 能力和技能条件，热爱本职工作，办事公正，作风正派，廉洁奉公 为学校中心工作提供支持和服务，并做出积极的贡献。（二）师德师风优良，无师德失范行为。（三）正高级三级、四级岗位应具有正高级职称
5、，副高级一、 二、三级岗位应具有副高级及以上职称，中级一、二、三级岗位应 具有中级及以上职称；助理一、二级岗位应具有助理级及以上职称 员级岗位应具有员级职称。第四条 业绩条件（一）正高三级岗位1. 聘用在正高三级岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在正高四级岗位，聘期考核合格，现聘期以来取得 的工作业绩达到人文社科类教授四级岗位专职科研型的业绩条 件（教学工作不做要求），可申请聘用。（二）正高四级岗位1. 聘用在正高四级岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在正高三级岗位，未能续聘的，可直接聘用。3. 具有正高级职称，聘用在副高级一级岗位的人员，聘期 考核合格，现聘期以来取得的工作业
6、绩达到正高四级岗位聘期任 务的，可申请聘用。（三）副高一级岗位1. 聘用在副高一级岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在正高四级岗位，未能续聘的，可直接聘用。3. 聘用在副高二级岗位，聘期考核合格，现聘期以来取得的工作业绩达到以下条件，可申请聘用：（1）主持与本职工作相关的厅局级及以上项目 1项；或获 得厅局级及以上成果奖励 1项；或个人（集体）获得厅局级表彰 奖励 1 次；或聘期内个人年度考核优秀 2 次；（2）以第一作者发表与本职工作相关的核心期刊论文 2 篇。（四）副高二级岗位1. 聘用在副高二级岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在副高一级岗位，未能续聘的，可直接聘用。3.
7、 聘用在副高三级岗位，聘期考核合格，现聘期以来取得 的工作业绩达到以下条件，可申请聘用：（1）前3名承担与本职工作相关的厅局级及以上项目1项； 或获得厅局级成果奖励 1项；或个人（集体）获得厅局级表彰奖 励 1 次；或聘期内个人年度考核优秀 1 次；（2）以第一作者发表与本职工作相关的核心期刊论文 1 篇。（五）副高三级岗位1. 聘用在副高三级岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在副高二级岗位，未能续聘的，可直接聘用。3. 具有副高级职称，聘用在中级一级岗位的人员，聘期考 核合格，现聘期以来取得的工作业绩达到副高三级岗位聘期任务 的，可申请聘用。（六）中级岗位1. 聘用在中级岗位，聘期考
8、核合格，可直接续聘。2. 聘用在副高三级岗位，未能续聘的，可直接聘用中级一 级岗位；聘用在中级一级（二级）岗位，未能续聘的，可直接聘 用中级二级（三级）岗位。3. 聘用在中级二级（三级）岗位，聘期考核合格，现聘期 以来取得的工作业绩达到以下条件，可申请聘用中级一级（二级 LJU 亠岗位：承担与本职工作相关的厅局级及以上项目 1项；或获得厅局 级成果奖励 1项；或个人（集体）获得厅局级表彰奖励1次；或 聘期内个人年度考核优秀 1次；或以第一作者发表与本职工作相 关的论文 1 篇。4. 具有中级职称，聘用在助理一级岗位的人员，聘期考核 合格，现聘期以来取得的工作业绩达到中级三级岗位聘期任务 的，可
9、申请聘用。（七）助理岗位1. 聘用在助理岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在中级三级（助理一级）岗位，未能续聘的，可直 接聘用助理一级（助理二级）岗位。3. 聘用在助理二级岗位，聘期考核合格，可申请聘用助理一级岗位。（八）员级岗位1. 聘用在员级岗位，聘期考核合格，可直接续聘。2. 聘用在助理二级岗位，未能续聘的，可直接聘用。第三章 聘用程序第五条 公布岗位 学校根据其他专业技术岗位设置的规定，结合其他专业技术 队伍现状，公布各级岗位的设岗数量。第六条 个人申请 根据学校公布的岗位设置情况，符合聘用条件的人员向二级 单位提出聘用申请。第七条 材料审核及公示 二级单位对申请材料进行审核、
10、公示。第八条 二级单位评议 二级单位岗位设置与聘用工作组对应聘人员进行评议，确定 晋升正高三级和副高一、二级岗位的推荐人选，确定其他岗位的 拟聘用人选。第九条 二级单位公示 二级单位对推荐人选和拟聘用人选进行公示。第十条 学校评议及审核 学校其他专业技术岗位设置与聘用工作委员会对晋升正高三 级和副高一、二级岗位的推荐人选进行评议，确定拟聘人选， 申请聘用人选须到会公开答辩；对二级单位确定的其他岗位拟聘 人选进行审核。第十一条 学校公示、审定学校对拟聘用人选进行公示；学校岗位设置与聘用工作领导 小组审定各级岗位聘用人选。第十二条 签订聘用合同，公布岗位聘用结果。第四章 岗位职责和聘期任务第十三条
11、 正高三级岗位（一）基本岗位职责：指导本专业技术领域的建设，承担相 关专业关键性技术工作；负责制定本专业技术领域重大的技术规范 和实施细则；积极钻研业务，承担重要的研究项目，撰写高水平研 究论文或研究报告；解决实际工作中的重要业务、学术问题；指导 副高级、中级、初级岗位人员开展技术工作。（二）基本聘期任务：以第一作者（通讯作者）发表与本职工作相关的SCI、SSCI、El、CSSCI论文2篇，或核心期刊论文4篇；主持与本职工作相关的省部级及以上项目1项，或获得省 部级及以上成果奖励 1 项。第十四条 正高四级岗位（一）基本岗位职责：指导本专业技术领域的建设，承担相关 专业重要技术工作；负责制定本
12、专业技术领域重要的技术规范和 实施细则；积极钻研业务，撰写高水平研究论文或研究报告； 解决实际工作中的重要业务、学术问题；指导副高级、中级、初 级岗位人员开展技术工作。（二）基本聘期任务：以第一作者（通讯作者）发表与本职工作相关的SCI、SSCI、El、CSSCI论文1篇，或核心期刊论文 2篇；主持与本职工作相关的厅局级及以上项目1项，或获得厅 局级一等奖及以上成果奖励 1 项。第十五条 副高级岗位（一）基本岗位职责：指导本专业技术领域的建设，承担相 关专业技术工作；负责制定本专业技术领域的技术规范和实施细 则；积极钻研业务，撰写高水平研究论文或研究报告；能够独立 解决实际工作中的重要业务、学
13、术问题；指导中级、初级岗位人 员开展技术工作。（二）基本聘期任务：前 3名承担厅局级及以上项目1项； 或获得厅局级及以上成果奖励 1项，或以第一作者公开发表本职 工作相关的核心期刊论文 1 篇。第十六条 中级及以下岗位由各单位制定，报学校岗位设置与聘用工作领导小组办公室 备案。第十七条 各单位可根据实际工作需要，在学校制定的基本 岗位职责和基本聘期任务的基础上，制定具体的岗位职责和聘期 任务，报学校岗位设置与聘用工作领导小组办公室备案。第五章 聘期考核第十八条 聘期考核等次的确定（一）认真履行岗位职责，完成岗位聘用合同中规定的聘期 任务或经学校批准免于考核的，考核结果确定为合格；（二）有下列情
14、况之一，考核结果确定为不合格：1. 未完成岗位聘用合同中规定的聘期任务；2. 有师德失范行为；3. 在考核工作中弄虚作假，或干扰聘期考核工作正常进行， 或拒绝参加聘期考核；4. 聘期内 2次年度考核为基本合格或 1次年度考核为不合 格。第十九条 考核程序（一） 公布考核方案。学校发布聘期考核通知，各二级单位 根据学校考核通知制定考核实施细则，在本单位公布并组织实 施。（二） 个人填报并自评。聘期期满的专业技术人员填报履职 材料，根据岗位职责和岗位聘用合同中签订的聘期任务对履职情 况进行自评。（三）材料审核及公示。二级单位对专业技术人员填报的履 职材料进行审核、公示。（四）二级单位评议。二级单位
15、岗位设置与聘用工作组根据 岗位职责和聘期任务，对正高四级及以下岗位人员进行评议，确 定考核结果。（五）公示考核结果。二级单位在本单位公示考核结果，无异 议后将考核结果报学校岗位设置与聘用工作领导小组办公室。（六）学校评议及审核。学校其他专业技术岗位设置与聘用 工作委员会根据岗位职责和聘期任务，对正高三级岗位人员进行 评议，确定考核结果；审核正高四级及以下岗位考核结果。（七）学校岗位设置与聘用工作领导小组审定考核结果。（八）学校公布考核结果。第六章 新增人员的岗位聘用第二十条 新增人员不具有职称的，按以下办法聘用：（一） 博士后出站人员，聘用到中级一级岗位；（二） 具有研究生学历并获博士学位的新参加工作人员，初 期工资执行期满，聘用到中级二级岗位；（三）具有研究生学历并获硕士学位的新参加工作人员，初 期工资执行期满，可聘用到助理一级岗位；（四）具有大学本科学历并获学士学位的新参加工作人员， 见习期满考核合格，可聘用到助理二级岗位。第二十一条 新增人员具有职称的，根据其入校前从事相关 专业技术工作的经历和学校工作需要，确定其聘用的岗位等级。第七章 相关规定第二十二条 有效业绩的认定（一） 工作业绩应为现聘期内取得。（二） 工作业绩的第一完成单位署名为“（）”
