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1、名著阅读童年练习一、填空练习：1、童年是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为_、_。2、童年讲述的是_（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代_（国籍）下层人民的生活状况。3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的_，正直的老工人_，献身于科学的知识分子“_”都给主人公以力量和支持。4、_（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是童年、_、_。5、童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，
2、勇敢正直的_，善良乐观的_，自私残暴的_，贪婪恶毒的_以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。6、童年中塑造了_的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。7、童年最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_是作者创作这部作品的第一主题。二、基础练习1.结合一两个情结分析下列人物形象舅舅： 外祖父： 外祖母 2.阿廖沙在成长当中经历了哪些苦难与磨难？请简述一两个。（50字左右） 3、在如此艰难困苦，令人窒息的环境中，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？ 4、.“在她没有来之前，我仿佛是躲在和黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，
3、把我领到光明的地方 ”文中的她是，她是一个的人。昆虫记练习一，相关练习：1法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是。这本书又译为或，被誉为“”。鲁迅把这本书奉为“”的楷模。我们学过其中的一篇课文叫做。2本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。这本书是优秀的，也是公认的。二，主要情节：将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，还透过昆虫世界折射出社会人生。三，写作特色：昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。全书充满了对生命的关爱之
4、情，充满了对自然万物的赞美之情。1、_不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，_也由此获得了“_”、“_”、“_”等桂冠。2、昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地记录了，还昆虫的生活；透过昆虫世界折射出社会人生。4、积累下列与动物有关的诗句。（1）小荷才露尖尖角，。（2），蜡炬成灰泪始干。（3）稻花香里说丰年，。5、昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食，如果我们喂食动
5、作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。6、蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是7、 萤有两个最有意思的特点：一是，另一个是 8、枯露菌是一种（）A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇9、蜘蛛是怎么知道蜘蛛网上有猎物的（）A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的C、用嗅觉感知到的D、通过猎物在网上的振动感觉到的阅读专项训练（一）记叙文 给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌
6、间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论： “臭美!扮啥酷呀!” “上课怎么能照镜子?” “活该受批评。” “看老师怎么办!” 老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到
7、她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。 男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。 “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一
8、次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。1从文中找出与题目给美丽做道加法中“美丽”一词相呼应的两个语句。2 第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。3 “男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?4结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。岁月的雨雪风霜的一笔笔减数()A、雨雪风霜是比
9、喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点减少。B随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。给美丽做道加法()A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱都是在不断完善自我，增添美丽。B不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。5在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。 难忘的八个字 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：你的嘴巴怎么会变
10、成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有入会爱我，甚至没有入会喜欢我！ 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢他，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故 我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过
11、我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。 我等待着伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的
12、老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿!”1请找出这篇记叙文的有关要素：(1)时间： (2)地点： (3)人物： (4) 事件：2本文的主题是()A对教师“爱”的热情歌颂。B诅咒命运的不平。C抒发对教师的崇敬与爱戴之情。D歌颂生活的美好。3对“我希望你是我女儿”一句理解正确的有()（多项选择）A表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句话。B表明伦纳德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作弊”。C表明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担着“我”的痛苦。D她对“我”的理解是瞬间的“一闪念”，而不是长时间关注的结果。4请找出文中一个比喻句，并说说它的作用。比喻句：作用：5文中说：“这八个字改变了我对人生的看法”，请问：“我”原来对人生的看法是什么?那么现在呢?6对本文层次划分正确的一项是()AB、
