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1、教师行为规范心得体会 教师行为规范心得体会1 教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,是学生增长知识和思想进步的导师。全面推进素质教育，不仅需要教师不断转变教育思想，更新教育观念，钻研专业知识，提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教师的行为规范内涵是很宽广的，但衡量教师的行为规范最基本的标准可浓缩为“正己、敬业、爱幼”六个字。 孩子天真活泼、无忧无虑。正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会孩子以生机勃勃的好印象,能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康、开朗的性格。我认为教师首先要热爱幼儿,必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分
2、幼儿,而冷淡或歧视另一部分幼儿。因为作为一名幼儿教师,最大的过错莫过于对孩子没有爱；对大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。对于孩子来说，教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。 其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积
3、极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献,关心每一位幼儿的成长,一名教师应该对幼儿无私奉献,热爱幼儿,尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯,教师应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电,把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。 作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔,要为教师的职业而感到光荣。作为一
4、名新教师的我,在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己,努力做好最好的自我,让自己转变为合格的幼教主力军。通过学习，首先增加了认识,努力建立正确的行为规范。其次,知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者,明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来,忠于自己的选择。 教师行为规范心得体会2开学阶段，在学校整体部署下,我认真学习了龙游县中小学教师行为规范。通过学习我更加明确了作为一名教师应该履行的义务和责任。在教学中,严格规范自己的行为，全心全意为学生服务,做学生满意,家长放心，社会认可的好教师。不体罚和变相体罚学生，时刻以行为规范来严格要求自己，时时处处为学生树立学习的
5、榜样。 对于学困生，要耐心讲解、教育，不讽刺挖苦。根据班级每一个学生的特点，制定不同的学习目标,因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学过程不再是简单的知识灌输、转移的过程,应当是学生和教师之间互沟通、交流、探讨的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主学习的主人。 随着社会的不断发展，我们越来越清楚地意识到:教师必须彻底改变过去那种的陈旧教育观念，而要努力使自己适应新的教育观念。只有这样才能适应现代教育的发展，才能满足学生的求知欲望。另外教师还应具备创新精神，因为学生之间存在着个性差异,所以教育既要面对全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。 在教育教学的过程中，要认真对待每一个学生的特
6、点,讲求一把钥匙开一把锁。学生像一朵朵幼嫩的花朵，但每一棵都有与众不同的可爱之处。因此便需要我们用不同的方式和爱心去关心、呵护他们。让他们在知识的雨露里健康、茁壮的成长。通过这段时间的学习,使我深刻地认识到：要想成为一名合格的人民教师，就必须具备高尚的师德风范，对学生要有慈母般的爱心。同时还要不断地充实自己，完善自己。教师还必须具有广博的知识,才能满足学生的需求。所以我们要不断的学习政治理论和文化知识，来充实自己的大脑。只有这样我们才能更好地为学生服务。 教师行为规范心得体会3 师德是中华优秀文化的精萃。作为教师，我们应该具有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有
7、新时代所推崇的新思想，新观念,有探索精神和创新精神。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 近段时间,学校组织全体教师认真学习了新修订的育才小学教师师德行为规范。新规范共包括七项内容：政治坚定,依法执教；文明理性，爱岗敬业；热爱学生,尊重学生；勤奋学习，业务精通；尊重他人,团结协作；尊重家长,争取配合；情操高尚，为人师表。志存高远，廉洁从教。规范对新时期加强学校教师职业道德建设有着重要的意义。因为教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。教师的思想、政治、素质和职业道德水 平直接关系到学校德育的教育水平和学生的健康成长，是关系党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达、全面建设小康社会、
8、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的大事。通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，我认为我们教师应当做到以下几方面工作： 一、文明理性,爱岗敬业，具有高涨的工作热情。 许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上，不断进取，勤奋务实,敬业乐教。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。 二、热爱学生,尊重学生，养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核
9、心原则。 教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子。严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵,给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。 热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师
10、,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人效果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱
11、护自己，关心自己，帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。三、勤奋学习,业务精通，集体为重,廉洁从教,养成终身学习的习惯。 这是教师走向终身发展的基本原则。这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们不断地给自己充电，把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究，以便真正有所提高,在业务上，虚心向同行学习，将学校发展放在首位，不计个人得失。牢固树立团队发展意识，达到团队目标。积极钻研教学业务，不断
12、提高个人教学水平。模范遵守社会公德,举止文明，作风正派，衣作整洁得体，用语用字规范健康。带头树立社会主义新风，树立良好的教师社会形象。以高尚人格塑造人格，以优良品德化育品德。认真遵守教育法律、法规和职业道德,坚决抵制以教师特殊身份在学生身上谋取个人利益。志存高远,廉洁从教,使自己走向终身发展、不断进取的开拓之路。 教师行为规范心得体会4 x县中小学教师行为规范（试行）是x县教育局为进一步加强全县中小学教师职业道德建设,规范教师从教行为,树立良好的师德风尚,努力办好人民满意的教育，根据教师法、中小学教师职业道德规范、x县中小学教师十条禁令等相关教育法律、法规、规定,特别制订的具体的有针对性的可行
13、的行为规范。x县中小学教师行为规范(试行）包括总则、师德师风规范、教育行为规范、公共礼仪规范、附则等五块内容。认真学习了x县中小学教师行为规范(试行),感觉自己的思想有一个大的飞跃,对师德师风建设、教师行为规范有了更深更明确的认识。 教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的忠诚教育事业、教书育人、热爱学生、诲人不倦、团结协作、为人师表。社会给人民教师提出了更多更高的要求,我们要用最大的爱心对待工作,要在平凡的工作岗位上,热爱
14、教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人，要认真上课,认真批改作业，不敷衍塞责。 我们要用最大的爱心对待学生,热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。我们要尊重学生人格，平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我们要努力提高自身的素质，严于律己、以身作则，用自己影响学生,从各方面成为孩子们的表率。要面对全体学生,不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授,而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。 教师担负着传播科学文化的重任,人类的
15、文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为教师队伍中的一员,一直深爱着自己的工作,爱岗敬业。从教20年来,我一直坚守一名普通的教师岗位,踏实工作,全身心投入到教育教学工作中，不敷衍塞责,力争上好每节课，同时做到既教书又育人。“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”。在今后的工作在中,我要继续以教书育人为己任,严格要求学生，因材施教，教学相长，加强自身师德修养,做一名合格的教师。师德规范的内容很多，但其核心是“热爱学生，教书育人”,每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此,我会一如既往地在平凡的工作中,在微不足道的小事中用爱实践着师德。 另外，相对
16、以往的师德规范，x县中小学教师行为规范（试行）补充细化了多条教师公共礼仪规范,这些细则从生活密切相关的事情入手,详尽地规定了教师日常的礼仪规范，更突出了教师以身作则、言传身教的示范性作用,也督促教师们对自身素质进行一个审视，强化，对于提高教师本身素养也是个很好的促进。在今后的教育教学工作中、生活中,我都会对照x县中小学教师行为规范(试行),坚持从小事做起，从我做起，不断提高自身专业化发展水平。 教师行为规范心得体会5 根据市区教育局系统正行风、促发展的工作要求,以行风建设，师德建设为重点,以治理三乱为突破口，坚持以德育人，以德治校,以净化教师队伍,提纯教师心灵,提升教师素质为目的。通过开展正行风、促发展系列活动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。学校组织教师学习了教师行为规范手册,重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得
