《20202021学年高一生物下学期暑假训练7突变和基因重组含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20202021学年高一生物下学期暑假训练7突变和基因重组含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、突变和基因重组【2020吉林省高三二模】研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠，持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤（一种皮肤癌）的数目，得到如图所示结果。下列相关叙述，不正确的是（）A皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制B黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致C仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤D多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目1下列不属于可遗传变异的是（）A经紫外线照射，获得红色素产量高的红酵母B在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇C普通甜椒种子经卫星搭载后，可培育成太空椒D蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大2下图中
2、，a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因，m、n为基因间的间隔序列，下列相关叙述，错误的是（）A该染色体上的三个基因可能控制生物的三种性状Bm、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变C若a中有一个碱基对被替换，相应的肽链可能不变Da、b、c与m、n间的区别不包括碱基的种类3下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A基因突变发生在生物个体发育的特定时期 B基因突变均是在外界因素的作用下引发的C基因突变会改变染色体上基因的数量D有性生殖的个体，基因突变不一定遗传给子代秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，可渗入到基因中去；秋水仙素还能插入到DNA的碱基对之间，4 导致DNA不能与RNA聚合酶结合。据此推测
3、，秋水仙素作用于细胞后不会引发的结果是（）ADNA分子在复制时碱基对错误导致基因突变B转录受阻导致基因中的遗传信息不能流向RNACDNA分子双螺旋结构局部解旋导致稳定性降低D转运RNA错误识别氨基酸导致蛋白质结构改变5小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是（）A若箭头处的碱基突变为T，则对应反密码子变为UAGB基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNAC若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变D基因P在该动物神经细胞中数目最多时可有4个6下列有关基因重组的叙述中，错误的是（）A基因重组会使子代产
4、生亲本中没有的新性状组合B非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组C亲本Aa自交，由于基因重组子代发生性状分离D造成异卵双胞胎性状上差异的主要原因是基因重组7某哺乳动物的基因型是AaBb，下图为其体内细胞分裂的示意图。下列叙述正确的是（）A此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞B基因A与a的分离不只发生在减数第二次分裂C该细胞所处时期会发生非等位基因的自由组合D该细胞形成过程中，肯定发生过交叉互换8以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A只有非同源染色体上的基因才能发生重组B对于人类来说，所有的变异都是不利的C非同源染色体的交叉互换导致的变异不属于基因重组D一个基因型为DdTt的精原细胞最多产
5、生2种配子9下列关于动物体内基因突变和基因重组的表述中正确的是（）A两种变异均可以发生在生命活动的各个时期B只有基因突变才能改变DNA分子的碱基序列C两种变异均可以产生新的基因和新的基因型D两种变异均会导致姐妹染色单体所携带的基因不同10某种植物可利用其枝条扦插产生后代，也可形成种子经播种后产生后代，下列关于两种后代与亲代相比变异的叙述正确的是（）A前者不会发生变异，后者有较大的变异性B前者一定不会发生基因突变，后者可能发生基因突变C前者一定不会产生基因重组，后者可能发生基因重组D前者一定不受环境的影响，后者可能受环境的影响11广东地区高发的地中海贫血症属于常染色体遗传病。研究发现，患者的珠蛋
6、白(血红蛋白的组成部分)合成受阻，原因是血红蛋白链第39位氨基酸的编码序列发生了基因突变，由正常基因A突变成致病基因a(见图，AUG、UAG分别为起始和终止密码子)。请据图分析回答下列问题：(1)图中过程称做_，过程在_中进行。(2)正常基因A发生了碱基对的_，突变成地中海贫血症基因a。该病体现了基因通过_控制生物体的性状。(3)若异常mRNA进行翻译产生了异常珠蛋白，则该蛋白与正常珠蛋白在肽链长短上的区别是_。12一对毛色正常鼠(P)交配，产下多只鼠(F1)，其中一只雄鼠(甲)的毛色异常。已知该对亲本鼠不能再繁殖后代，假定该相对性状由常染色体上一对等位基因(A/a)控制，F1所有鼠能正常生长
7、发育并具有生殖能力，后代都可成活。不考虑染色体变异和两个亲本产生配子时同时发生基因突变的情况。(1)亲本毛色正常鼠的基因型可能是：Aa和Aa、_、aa和aa。(2)为探究雄鼠甲毛色异常的原因，用雄鼠甲分别与F1多只雌鼠交配。请预测结果并作出分析。如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为_，则亲本毛色正常鼠产生配子时没有发生基因突变。如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为_，则亲本毛色正常鼠产生配子时发生了隐性突变。如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为_，则亲本毛色正常鼠产生配子时发生了显性突变。(3)写出探究雄鼠甲毛色异常原因的另一方案：_，预测该方案中可能性最高的实验结果：_。答
8、案与解析【答案】1C【解析】1识图分析可知，P基因突变小鼠，在一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤（一种皮肤癌）的数目，其数目接近于0；B基因突变的小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤（一种皮肤癌）的数目接近于2；而B、P基因双突变小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤（一种皮肤癌）的数目，其数目最高接近于12。皮肤上的黑色素瘤细胞是一种皮肤癌细胞，则癌细胞具有无限增殖能力，与正常细胞相比细胞增殖失去了控制，A正确；根据题意，该实验持续在一定剂量紫外线照射条件下培养的结果，因此黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致，B正确；由图可知，当B、P基因双突变时，导致小鼠产生大量的黑色素瘤，C错误；据
9、图分析，B、P基因双突变时，导致小鼠产生大量的黑色素瘤，因此多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目，D正确。【答案】1D2B3D4D5A6C7B8C9D10C11(1)转录核糖体 (2)替换控制蛋白质的结构直接 (3)组成异常珠蛋白的肽链更短12(1)AA和Aa (2)213111 (3)F1毛色正常雌雄鼠随机交配获得F2，统计F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为81【解析】1本题考查学生对变异的种类的理解能力，以及对实际问题的分析能力。生物的变异，有的仅仅是环境的影响造成的，没有引起遗传物质的变化是不遗传的变异；有的是由于遗传物质改变引起的，属于可遗传
10、的变异。经紫外线照射，获得红色素产量高的红酵母，遗传物质发生了变化，A项属于；在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇，发生基因突变，B项属于；普通甜椒种子经卫星搭载后，可培育成太空椒，遗传物质发生了改变，C项属于；蝴蝶的成虫和幼虫，其细胞中的遗传物质是完全相同的，只是在不同时期表达不同，D项不属于。2本题以一条染色体上基因的分布为背景，考查基因对性状的控制、基因突变以及基因的表达等内容，考查学生的理解能力。若该染色体上的三个基因分别控制一种形状，则三个基因可控制生物的三种性状，A项正确；m、n为基因间的间隔序列，m、n片段中碱基对发生变化不会导致基因突变，B项错误；由于密码子具有简并性的特点，若
11、a中有一个碱基对被替换，其控制合成的肽链可能不变，C项正确；a、b、c与m、n间的区别主要是脱氧核苷酸对的数目及排列顺序，不包括碱基的种类，D项正确。3本题考查的知识内容为基因突变的特点，考查学生的理解能力。基因突变是随机发生的，可以发生在生物个体发育的任何时期，A项错误；基因突变可有自然界中的某些因素诱发，也可自发产生，B项错误；基因突变会改变染色体上基因的种类，不能改变其上基因的数量，C项错误；基因突变若发生在体细胞中，一般不会遗传给后代，D项正确。4本题以秋水仙素的相关作用为背景，考查学生的获取信息能力和分析能力。秋水仙素的结构与碱基相似，渗入到基因中的秋水仙素取代正常碱基配对可导致基因
12、突变，A项正确；插入到DNA碱基对之间的秋水仙素导致DNA不能与RNA聚合酶结合，使转录受阻，B项正确；插入到DNA碱基对之间的秋水仙素，可能会使DNA分子双螺旋结构局部解旋，导致其稳定性降低，C项正确；秋水仙素作用于细胞后，不会导致转运RNA错误识别氨基酸，D项错误。5本题以两个基因的部分碱基序列为背景，考查基因突变、基因表达等知识内容，考查学生的获取信息能力和分析能力。根据题意，起始密码子均为AUG，对应DNA模板链碱基为TAC，故基因P以b链为模板链，基因Q以a链为模板链；基因Q对应密码子为AUG、GUC、UCC。箭头处的碱基突变为T，对应密码子突变为AUC，则反密码子变为UAG，A项正
13、确，B项错误。若基因P缺失，则该小白鼠发生了染色体结构变异(缺失)，C项错误。动物神经细胞不能再分裂，基因不再复制，故最多有2个基因P位于1对同源染色体上，D项错误。6本题考查的知识内容为基因重组的原因和特点，考查学生的理解能力。减数分裂中，由于非等位基因的自由组合或非姐妹染色单体的交叉互换，会导致基因重组，产生较多类型的配子，雌雄配子结合，子代可能产生亲本中没有的新性状组合，A项正确，B项正确；亲本Aa自交，由于等位基因分离进入不同的配子，雌雄配子结合后子代发生性状分离，C项错误；异卵双胞胎由不同的受精卵发育而来，造成其性状上差异的主要原因是基因重组，D项正确。7本题以次级卵母细胞减数第二次
14、分裂后期的细胞示意图为背景，考查减数分裂的过程和基因重组等知识内容，考查学生的理解能力、获取信息能力。图示细胞为处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，该细胞分裂后形成一种卵细胞，A项错误；该哺乳动物的基因型是AaBb，基因A与a的分离可发生在减数第一次分裂，图示细胞处于减数第二次分裂后期，也可发生基因A与a的分离，B项正确；非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C项错误；图示细胞处于减数第二次分裂后期，同时存在A、a基因，可能发生了基因突变或非姐妹染色单体的交叉互换，D项错误。8本题考查生物变异的知识内容，考查学生的理解能力。非同源染色体的自由组合、同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换都会导致基因重组，A项错误；突变的有利或有害是相对的，有的基因突变既无害也无利，B项错误；非同源染色体的交叉互换属于染色体结构变异，C项正确；基因型为DdTt的一个初级精母细胞，如果减数分裂时不发生交叉互换，产生2种配子，如果减数分裂时发生交叉互换，可能产生4种配子，D项错误。9本题考查基因突变和基因重组的知识内容，考查学生的理解能力。基因突变具有随机性，可发生在生命活动的各个时期，基因重组主要发生在减数第一次分裂过程中，A项错误；基因突变可改变基因的碱基序列，同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组，可
