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1、镇中心幼儿园2021学年第一学期教科研工作计划一、学期总结上学期我们进行了每月一次，定为固定的教研时间。但是老师们由于第一次接触课题并且学写课题，在有些方面不是很精通，所以教科室的引领作用需要更进一步加强，同时,对于每月的教科研活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。在教科研方面，我们存在很明显的不足之处。二、工作重点1. 发挥教科研工作网络的优势，突出教科研的理念引领、服务教学的功能。2. 以教科研为手段，解决本园教育教学中遇到的问题，不断提高教育教学质量；满足教师专业发展的需要，促进教师的专业成长。3. 以课题为口，加强园本课程建设，进一步形成我园的办园特色。4. 抓好两个区级立
2、项课题的过程性实施管理工作。5. 小班组的课题拟定工作。6. 积极宣传和推广课题成果，争取有一定数量有的论文、随笔在各级刊物发表。三、主要工作与措施1. 网络优势，显教科研导向、服务功能。几年来，我园以逐步形成“园长一一教科室一一教研组教师的工作网络，通过分层管理，层层落实，已为我们带来一定的教科研成效。本学期要更好地利用教科研工作网络优势，进一步发挥教科研的导向、服务功能。引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理，鼓励教师作“研究型教师，养成带着问题去教学的作风，及时发现教学中有价值的问题升入研究。教科组要继续发挥“小、实、活”的风格，努力为教师搭建理论学习与经验交流的平台，灵活多样的开展研
3、讨交流活动，及时分析并解决课题研究中的问题。规范、完善各类研究资料，做好两个区级立项课题的开题论证和实施阶段的管理之道工作。2. 推行梯度培训，全面提升教师科研水平。幼儿教师的专业素养、科研水平是制约幼儿教育科研向深度发展的一个重要因素。要建设一支高素质、具备较高科研能力的教师队伍，必须加强教师的全方位培训。考虑到目前我园师资队伍的实际情况，我们本着“因人而异”的务实要读，从教师发展需要出发，推行“梯度培训的模式，即，第一梯度：加强面向全体教师的园本培训力度；第二梯度：鼓励年轻教师参加学历进修；第三梯度：推荐骨干教师积极参与教科研专业培训。努力让每一位教师达到自己的“最近发展区，把教科研与教学
4、研究、在职培训、继续教育等有机结合起来，通过“多阅读、多聆听、多反思、多实践四个多的途径切实提高教师的科研水平与业务水平，加快教师队伍的专业化成长。3. 制定科研制度，规范课题研究过程管理。为规范过程管理，有效保证课题正常进行，我们将在课题承担者中开展“六个一”研究制度：(1) 期初制订好课题研究阶段计划。(2) 每月召开一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。(3) 每月完成一篇较高质量的教育随笔或案例。(4) 每学期围绕自己承担的课题上好实践课，并进行自我评价。(5) 期末写好课题阶段小结及论文。(6) 写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。四、每月工作安排九月：1. 制定园教科研计划2. 召开教科室工作例会3. 区级立项课题开题论证4. 每月教育案例交流十月：1. 科研培训2. 课题组例会3. 检查九月课题活动资料H 月：1. 课题相关研讨活动2. 科研室工作例会，交流前一阶段科研研究情况。3. 教育案例交流4. 准备课题的结题准备十二、一月份1. 观摩课题研究的研讨课2. 各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等。3. 教师完成一份教学随笔。4. 幼儿园教科研工作计小结5. 整理各课题研究资料。6. 加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期我会结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关教科研的准备工作。镇中心幼儿园2021年8月28日
