《大班十月份主题中国娃墙饰创设方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班十月份主题中国娃墙饰创设方案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班十月份主题中国娃墙饰创设方案方案整理：孙敏芳 指导教师：雷 镝主题思路:金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日国庆节。大街上、商场里、公园里到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”“祖国是什么？”“我们中国有什么？”这些都是孩子们想知道，想了解的。黑头发、黑眼睛、黄皮肤；长江、长城、黄河；造纸、印刷术、指南针、火药；韵味十足的国粹京剧使孩子们领悟到我们是中国人，我们是聪明的中国人。渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。主题目标：1、认识中国，知道自己是中国人，初步了解我国的传统文化、名胜
2、古迹等，感受人类文化的多样性，并喜爱首都北京。2、认识国旗、国徽、国歌，知道它们是祖国的标记。3、知道我国是一个多民族的国家，认识几个主要的少数民族，初步了解其主要居住地、服饰特点和生活习俗等。4、知道中国的四大发明。5、能用多种艺术方式，根据已有经验创造性绘画、手工创作表达对祖国的热爱之情，有初步的审美和评价能力。主题重点：1、认识中国，知道自己是中国人，初步了解我国的传统文化、名胜古迹等，感受人类文化的多样性，并喜爱首都北京。2、认识中国地图。能在地图上找出中国、辽宁省、沈阳市的地理位子。环境创设：本月的主题环境创设主要分为两大版块，第一版块是主题墙，第二版块是走廊墙饰。主题墙饰教师提供大
3、副的中国地图、天安门做为主题背景，让幼儿认识中国地图、天安门，知道我国的首都是北京。在此基础上教师与幼儿互相交流我们收集到能代表中国的物品（如：国旗、国徽、五环、福娃、长城 ）幼儿将自己的物品亲手粘贴到主题墙上，教师引导幼儿讨论除了这些物品还有什么是中国特有的呢？幼儿讨论教师进行记录，总结后我们可以利用绘画、制作等形式丰富我们的主题墙“我爱祖国”。走廊墙饰 1、通过主题活动我去过的地方互相分享交流我都去过哪里？教师在大图画纸上画出中国地图的轮廓，请幼儿将彩色皱纹纸搓成小球，将我去过的城市按边界线粘满相同颜色的小球，将相关图片、照片插到相关的城市上。布置成墙饰“龙娃走天下”。2、幼儿通过观看影碟
4、中国珍惜动物教师结合影碟内容进行提问，让幼儿知道每种动物的特征、生活习性等。请幼儿自由讲述自己喜欢的珍惜动物并利用图片进一步观察其外型特征。指导幼儿绘画我喜欢的动物，将幼儿的作品布置成墙饰“珍惜动物图片展”。幼儿绘画的种类不是很多，我发动家长资源，帮助幼儿收集珍惜动物的图片。3、根据主题开展蔡伦造纸将造纸术的过程展现在墙上；奇妙的中国剪纸将幼儿的手工剪纸作品展现在墙上；有趣的中国文字教师将象形文字图片的三段卡展现在墙上；中国结，将手工编制的同心结展现在墙上；国粹京剧将幼儿绘画的的京剧脸谱展现在墙上，这一系列的活动作品布置成一个大的墙饰“我们的骄傲”。4、墙饰“民族大联欢”首先让幼儿了解几个我国的少数民族知道他们的生活习俗、服饰特点。我们利用废旧塑料袋、废旧报纸、废旧布块等来制作民族服饰，配上相关的文字说明。墙饰是教育环境的一部分，因此教育功能是最重要的。我们要充分挖掘墙饰的教育功能，让墙饰起到教育的意义。1
