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1、通过此次光学演示实验使我了解了光的实质，就是原子核外电子 得到能量 跃迁到更 高的轨道上之 后由于所处轨道不稳定，电 子还要跃迁回去，跃迁回去 会释放出一个光 子，就是以 光的形式向外发出能量，跃迁 的能级不同，释放出来的能量 不同，光子的 波长就不同，光的 颜色就不一样 了。当 复色光进入棱镜或光栅后，由于它对各种频率的 光具有不同折射率，各种色光的传播方向有不同程度的偏折，因而在离开棱镜时就各自分散， 形成光谱。使我深刻认识到光的传播、干射、衍射、散射、偏振等许多现象及其原理，还有 发生这种现象的外部条件。通过对这些特性的理解，使我从现实方面认识到光的波粒二象性， 认识到光在什么条件下表现
2、粒子性，在什么条件下表现波动性。通过激光传播信号的演示实 验中我知道光不但给人以美的感受还有诸多其它方面的用处。在光的色散实验中，我对牛顿 环的印象最深刻，通过对牛顿环现象的认识，我加深了对等厚干涉的了解，尤其是半波损失 对牛顿环的应用，对半波损失有了进一步的了解和记忆。 我觉得我们做的虽然是演示实验，但也很有收获，这是我们对课上所学知识的一个更直观的 了解，通过此次光学演示实验使我对光有了一种感性的认识，加深了对光学现象及原理的认 识，为今后光学的学习打下深厚的基础，此次演示实验把理论与现实相结合，让大家在现实 生活中理解光波的本质，这给我们每天的理论学习增添了一点趣味。虽然说演示实验的过程
3、 是简单的，但它的意义绝非如此。我们学习的知识重在应用，对大学生来说，演示实验不仅 开动了我们思考的马达，也让我们更好地把物理知识运用到了实际现象的分析中去，使我们 不但对大自然产生了以前没有的敬畏和尊重，也有了对大自然探究的好奇心，我想这是一个 人做学问最最重要的一点。因此我想在我们平时的学习中，要带着一种崇敬的心情和责任感， 认认真真地学习，踏踏实实地学习，只有这样，我们才能真正学会一门课，学好一门课。此 外，我觉得我们不能将眼光仅仅定位在事物的表面，不能被眼镜所欺骗，要认真的分析，理 解，找出事物背后的真理；不仅在物理，生活中更应如此，只有这样我们才能成为一个完美 的人，我想这也是为什么
4、大纲上要安排这样一个演示实验的目的所在。 首先是感叹大自然的神奇和伟大以及物理世界的丰富多彩。很多实验现象让我们惊叹，同时 也让我们疑惑：它是怎样发生的？它的原理是什么？这正给了我们去进一步探索自然奥秘和 科学知识的动力，让我们在今后的学习中更加努力。 然后是对那些伟大的科学家的无限景 仰和崇拜。正是他们的不懈努力，才让我们能够看到这些奇妙的科学现象。也正是由于他们， 我们才能生活在如今这个科学技术爆炸的时代，享受着各种各样的科学成果。随着对这些先 贤的景仰，我们也更加增强了我们最初的梦想，梦想着有一天能够成为一名科学家成为一位 对社会有用的人。这也是对我们更大的鞭策，也让我们看到自己距离自己
5、的梦想还有很长的 路要走。最后是对自身学习的一点感想。我们平时更多的时间是坐在教室和自习室里学习， 很少会有机会自己动手去做实验，很少会去亲身感受知识的力量。因此我觉得这种演示实验 课是很有必要的，是一个让我们把自己学到的知识运用到实际的过程中一个很好的锻炼和感 受的机会。同时，在经过对实验的操作和对实验现象的观察，我们对在课堂和书本上学习到 的知识会有更加深刻的理解，有助于我们获得更多更深的知识。 总之，这次演示实验课让 我获益颇丰，也让我看到了自己的很多不足。我会把在实验中学到的知识努力运用到更广泛 的地方，也将在今后的学习中不断提高自己、完善自己，使得在自己踏上社会后能做出更大 的贡献
6、通过这次物理演示实验，我更加深刻的认识到物理世界奇妙，在实验中的很多疑惑将会成为 我今后不断探索物理科学的动力。在实验中我看到很多在实际生活中被使用的原理性试验， 这些实验或许耗费了历代科学家们无数的事件和精力，正是由于他们的努力才有了我们今天 看到的精彩纷呈的一切和我们生活的这个绚丽多姿的世界。 马克思说过一项科学的研究成 果可能带来的社会变化将无法估计。随着科学理论知识的不断完善和工程师们的代代努力， 再加上处于现在这样一个只是不断呈现融合的时代中，一项科学的成果对社会的影响将不可估量。 人类的知识不断的积累，认识水平不断的提高，在一场场的科技和社 会变革中逐渐走向文明，薪尽火传，从原始的茹毛饮血一步步走到现在的信息化时代，个人 在这历史长河中真像沧海一粟一般。在这一间小小的实验室里，在这些成果的背后不知道有 多少科学家付出了毕生的心血。想想我们自身短暂的人生，会有一种崇敬感和莫名的惆怅。 这些科学家们可以将毕生的精力投入到对科学的研究中去，这是何等的毅力啊。这让我感到 惭愧。我们在追求成功的道路上应该更加的关注自身的因素，努力提高自身的精神境界和思 想境界，这是我们不断开拓创新的不竭动力。
