《小学个人教师述职报告汇总5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学个人教师述职报告汇总5篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期:_小学个人教师述职报告汇总5篇 小学个人教师述职报告 篇1 时间过得飞快，转眼间一学期又过去了,回想起一学期的点点滴滴,我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主任不止是担任着教学工作,更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必然也伴随着乐,本学期我在后进生转化工作上,做了大量的工作,现在谈谈我的一点体会: 后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。 一、 心灵的沟通。 苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界这
2、是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠,非常调皮的学生，学习习惯不好,经常违反学校的纪律，跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案,在这些措施当中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久,他就开始和同学斗殴,甚至和其他年级的同学打架,当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心,问他在校学习的感觉怎样?他想了想说:“我上课不听老师的话,好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看?”我
3、问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么,想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。 二、主意捕捉后进生的闪光点。 就拿于保忠来说,他虽然调皮好动,但他身上也有闪光点，他劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事热情较高,交给他的工作能做好,但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是,给予及时的肯定，并加以引导，同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼,看到自身的价值,找到自己在班集体中的位置,那么后进生是会转化的。三、 尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批评很容易引起他们的
4、逆反心理,我在做后进生的工作中，十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然,保护后进生的自尊心,也不能一味地进行表扬，对他们所犯的错误不加批评,而是要注意批评的艺术和批评的场合点,尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂,不在公众场合进行批评，一般单独进行指点,使他们不产生逆反心理。 后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、复杂性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误,怕的是我们不能正确引导学生改正错误。总的来说,这个学期以来，后进生的教育上取得了不错的成绩,但做得还不够,班上存在的问题还有很多,我将继续努力下去,在以后的工作中取得更大的成绩。 小学个人教师述职报
5、告 篇2尊敬的各位领导,各位老师： 大家好!从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个思想进步的教师。 要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言
6、传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的教师。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,
7、只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师。 目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
8、在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。 谢谢大家!述职人：xx 22X年月xx日 小学个人教师述职报告篇3 一学年，人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人,为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种
9、知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 下面是人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、
10、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有？先算什么？再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数
11、字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生，有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅
12、导工作,部分学生缺乏觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业,针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能，而是不相信己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后，对己失去了信心。因此形成“己脑子笨”这种意识,久而久之，形成习惯,一遇到问题,先想己不行，对己没信心,结果己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差，学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题,给他们
13、我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。 3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，,提高教学水平。 4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步
14、,共同培育好青少年一代。通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大,中差生较多，学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献己的一份力量。 小学个人教师述职报告 篇4 回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。一、政治思想方面我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做
15、好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手，摸摸他的头等。从
16、赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课,听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中，我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、继续教育学习方面 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。 四、组长工作
