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1、初一学习经验演讲稿 为了取得很好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为何会这么？”“它是怎样来的？”“它还会有什么改变？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联络，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”最为主要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该怎样用它，可能会有什么结果？”学就是为了用。假如连它是什么全部不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更加好？就比如用电脑，编程高手学什么软件全部要比通常人要快。爱好是最好的老师，这是因为爱好能驱感人去以不一样的方法主动应用。人能够从应用中发觉自己的不足，并立即地把缺点补上。为了用而学，往往能够提升学习的主动性。同时，学不
2、但仅是为了用。用往往是操作技术，是问题处理的详细方法。假如仅仅只会用，停留在详细的应用上，她可能是模拟来的，不可能有发明。她的适应能力也很差。我喜爱用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是改变的。不单是自然环境起着改变，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以处理。假如一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足本身和环境需要的、更有效的方法去组织这些知识，她所学到的，永远全部只是过去，她的操作技术，也只是针对过去，而不是未来。她很可能被历史淘汰。即使能够因为社会原因能够在价值链中生存，她的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。我一直强调学习方法
3、的提炼和升级。首先，一些科学的学习方法是能够经过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一个能够传授的知识。其次，学习方法必需经过实践感受和思索，和人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一个感觉和发挥。学习和做其它事情没什么太大的区分，全部重在体验。仅仅是沉迷于书本是学不好的。人必需明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实全部是为了达成这些目标发明条件。知识的积累不过是发明条件的一个有效方法。经过不停地提升效率，提升行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等路径来充实和完善本身。我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直全部让咨询者别迷信智商等理论。人能够经过不停超越自我取得成功，取得自我实现的巅峰体验。我以本身的经历证实了先天的聪慧在一个人的成长过程中并不主要。后天原因决定成功。我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法全部没有用。只有自觉，才能够专心。尤其是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果全部没有。信心才能够坚持，才能够突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。我们需要以不停的小的成功来积累信心。
