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1、大班社会活动感恩的心（纸趣研讨课）教案反思这是大班社会活动感恩的心（纸趣研讨课）教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。教学设计意图：古人云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：感恩的心，借助口渴的蚂蚁这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过感恩的心这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。活动目标：1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助
2、，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。2、初步培养感激之情、感恩之心。3、活动重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。活动准备：1、音乐：感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。活动过程：一、教师讲述故事口渴的蚂蚁讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。（2）幼儿园：老师教本领、阿姨
3、做饭（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通middot;middot;middot;middot;middot;middot;middot;三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。（播放感恩的心音乐）1、设计感恩卡。2、制作感恩卡。3、赠送感恩卡。教学反思：整个活动的安排，我认为遵循了新纲要中教育性、互动性、针对性的原则，注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。相关知识幼儿园社会教案：不要乱扔西瓜皮：大班社会活
4、动不要乱扔西瓜皮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道不要乱扔西瓜皮，不乱扔废物。结合日常生活经验，通过讨论知道废物要扔在垃圾桶中，不能随便乱扔。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园社会不要乱扔西瓜皮教案吧。大班社会教案：认识文具和学具：大班社会活动认识文具和学具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识学习用品，知道他们的用途。尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会认识文具和学具教案吧。大班社会活动：优秀魔术师：大班社会活动优秀魔术师教案主要包含了活动前提 ，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，培养幼儿选择搭配材料的能力，动手操作能力。会根据自己的设想用不同的材料进行创造性的组合，发展幼儿的想象力、创造力。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班社会活动优秀魔术师教案吧。1
