幼儿园安全教育方案

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资源描述

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1、幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案1活动目标:1、知道要主动将自己的需求告诉老师。2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。3、对教师产生初步的信任感。活动准备:1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。教师:(1)如果你觉得口渴了,你会怎么做?(2)如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?(3)在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。(1)教师引导幼儿观察、理解情境一-我想喝水。木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪

2、咪想想办法吗?教师:“告诉老师”是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。教师:咪咪喝过水以后,感觉怎么样?(2)教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达喝水的请求。教师:我们看看图上的小朋友在干什么?明明觉得口很渴,他该怎么办呢?刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。(3)教师引导幼儿观察、理解情境二-我想上厕所。木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,

3、该怎么办?教师:咪咪该怎么和老师说呢?教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我想大便。大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。教师:老师带咪咪去厕所以后,咪咪感觉怎么样?(4)教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。教师:小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办?我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。(5)教师引导幼儿观察、理解情境三-我这里疼。木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢?教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我腿疼。老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保

4、健老师看一看。(6)教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。教师:你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?他可以学咪咪说“老师,我腿疼”吗?他是腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我牙疼。”如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我胳膊疼。”3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。(1)教师:我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?告诉老师以后,老师会帮助你

5、换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!(2)教师:吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说?告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。(3)教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?幼儿园安全教育方案2活动目标:1、训练跑的能力,发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐活动准备:小筐、布娃娃、篮子游戏玩法:把幼儿分成2-4组扮演消防员,老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后,幼儿跑向前方取一个布娃娃,并折返原位放入救出人的篮中;完成后,与下一位组员击

6、掌,继续游戏,直到全部布娃娃运送到篮内,看那一组快。游戏提示:每组可以用不同颜色的布娃娃来区分,可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声,增加活动的乐趣与紧张气氛。幼儿园安全教育方案3一、活动目的:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点:学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备:黄色标记、玩具小象。四、活动过程:(一)情景导入,引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维。2、我们来听听到底发生了什么事?(二)用一个故事导入在学校什么东西

7、是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事,理解故事内容。2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。(三)幼儿仔细观察-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。(四)活动的延伸刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?四、活动反思:出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。幼儿园安全教育方案4马路不是游戏场(交通)【活动目标】1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

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