班会活动设计方案4篇

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1、班会活动设计方案4篇班会活动设计方案第1篇“传递爱心，共享幸福”主题班会设计一、背景分析：微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他 们赚的钱已经可以环游世界。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在我们成 长的年华里，父母双鬓的头发已渐渐发白，光阴荏苒，韶华易逝，此时不感恩， 更待何时？本班有学生43人，大多独生子女。因此，在家庭中家长宠溺，形成自我中 心意识，不懂得与人分享，认为父母家长的付出是理所当然，感恩的意识淡薄。 故此，召开本次班会，教会他们做人。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和 感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常 学习

2、生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周 遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。二、设计理念：用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触 动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。通过回忆日常的点滴，唤醒同学们麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢 与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感 恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多 一份欣赏和感激。三、教育目标：1. 让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2. 让学生学会理解、报答父母、老师、

3、同学，以实际的行动报答他们。3. 提高学生听、说、读、写等语言表达能力。四、活动过程：课前准备：1. 制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。2. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。3. 学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈（一）开始阶段： 班主任：同学们，现在我宣布：“传递爱心共享幸福”主题班会现在开始！ 有请我们的两位主持人！（学生鼓掌）主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；支持人2：雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。 主持人1：自然界尚且如此感恩，主持人2：人更应具有仁爱之心。 主持人（合）：展开一张叫情感的纸，提起一支

4、叫爱心的笔，让我们一起 传递爱心，共享幸福！（二）活动阶段：1. 故事感受爱主持人 1：首先，让我们来欣赏精彩的老鼠报恩的故事。（课件播放故 事。）主持人2：请同学们看大屏幕，带着问题听故事。（大屏幕出示问题） 主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者 采访一下吧！（小记者随机采访学生。）2. 说出你的幸福主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需 要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们 何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何 以雨露我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程

5、中一定有许多 事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享你 的幸福吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动和幸福吧！）（学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。）3. 感恩父母主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心 去体会，就能真切感受到。主持人 2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱， 又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了 一方新绿，是我慈爱的父亲、母亲。主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那 金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春

6、锦绣年华。 母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是 高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的 胸怀！主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌 儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们 的人和我们所爱的人传递真情，共同享受幸福吧！4. 用爱传递爱主持人1：（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关 爱，将爱心传递下去呢？）汇报表演，表达爱意。（小记者出场）小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！（1）儿歌小组：我们班就像一个温暖

7、的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样 地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出我们这个大家庭亲密友爱的 一幕幕。同学之间，爱心就是一种帮助，爱心就是一种互助。下面我们看看我们 班的百灵鸟歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？（2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学 习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌妈妈格桑那来献 给天下伟大的妈妈们。小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永

8、远是最美丽的童话，你们看智慧小组 也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！（3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理 解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩 的心。观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠， 自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。小记者：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。5. 用爱

9、缔造幸福主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，用爱心缔造幸福主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一 个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会 以实际行动来报答。主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大 声的说出来吧！主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了 我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的 歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支感恩的心。歌声响起感恩的心。全班一起唱，做手

10、语。（三）结束阶段：1、班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如歌中所 唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们从现在做起，从 身边的小事做起，心怀感恩，传递爱心，共享幸福。音乐再次响起，在歌声感 恩的心2、主持人宣布活动结束。五、活动延伸： 主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩 观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题 班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“传递爱 心，从我做起”的演讲比赛。当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚 持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长

11、的参与，只有这样才能让感恩教育 走的长远。自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量 化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效 沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。班会活动设计方案第2篇一、班会名称：感恩二、班会背景： 感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相 惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁 月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的 友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的

12、生活，渐渐的我 们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固 这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日 子，班级组织了以感恩为主的主题班会感恩，并以班会的形式呈现，希望同 学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的 思索。三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班 级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了 收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当 然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固

13、和延续同学之间的这 份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次感恩。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通 将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让 每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游 戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的， 每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声 和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。四、班会前期准备为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前 期构想、召开目

14、的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做 缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等 等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班 会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了 很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖 着你我。五、班会过程1. 主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题， 营造班会感恩的氛围。2. 岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、 团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受

15、的话 想说。3. 同学们讨论感恩话题(由同学自由发言) 导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助 我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他 们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩 渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖 的话语，那些肯定的眼神。4. 游戏环节游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)【游戏规则】：(1) 分组，每组差不多五到七人(2) 一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边(3) 主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。(4) 当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表 达题目。(5) 比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫 第一个比的人再比一次。(6) 每组轮留上去比不同的题目。题目例子：跳舞;玩游戏等 游戏二：和谐之旅 【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个 人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所 有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位 子。这时候就换他刮风了，要想调动所有