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1、初一德育工作计划 20212021学年度第一学期年级长： 甘贤平“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的二分之一。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际，特制订此计划。一、指导思想：根据学校的总体部署和要求，结合本年级组的实际情况，紧密配合教务处，政教处等各处室，推进课程改革，提升全体学生的全方面素质。本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的关键，以开展多个形式、多功效的专题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为关键抓手，以怎样促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深入加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。以
2、一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课老师要引导学生养成良好的学习习惯，培养她们的中学生行为规范，抓好中小学的衔接；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，发明良好的班风、学风，建设主动、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班全部要争创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在主动推进课改的基础上要保持稳步快速的提升；强化本组老师的团体意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。二、年级组情况简析老师：现有老师20多人，多数为中青
3、年老师，中年老师正当盛年，精力充沛，经验丰富，青年老师朝气蓬勃，勇于创新。她们全部有着强烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻老师因为刚刚步入工作岗位，她们的教学经验尚不足，仍须不停地积累，她们的教育教学方法尚不能灵活利用，仍须不停地学习。学生：共存8个教学班，380多人。她们多为99年出生，幼稚，聪慧，活泼，好动，自制力较差，带有部分不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途。她们在小学阶段文化基础还很不牢靠，良好的学习习惯还未养成。三、 关键工作、德育工作1、班主任队伍建设、以学生基础素质提升为关键。班主任及任课老师要做好学生基础素质提升，建立“民主
4、、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、和时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。、以关爱教育为根本，深化“五心”工程。班主任要关爱每一个学生，尤其关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚常常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。、加强和学生家长的联络。本学期经过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师和家长要常常联络，和家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责是否直接影
5、响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。所以，每个班主任必需认真学习班级管理理论和心理教育理论，主动探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师和学生之间的关系。并要认真完成学校部署的各项任务。、工作交流。利用班主任例会、年级组活动时间，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提升班级管理工作的针对性、实效性。、加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的相关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专员管理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。2、老师队伍
6、建设、重视组内团体建设，营造轻松友好的工作气氛。本组老师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。老师之间要有团体合作精神，为同一目标而奋斗。、严于律己，为人师表，做学生的楷模，模范地遵守学校的各项制度。、勤于学习，努力提升本身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保和提升教学质量，做领导满意、学生喜爱、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。、年级部组员要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推进教育教学前进的两翼。、落实年级组相关制度
7、，做到人性化和制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内老师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。3、年级学生管理目标、计划学生管理目标：树立一个理念，遵守两个规范，处理三个关系，培养五自人才。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让她们在德、智、体、美、劳等各方面全方面发展。、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍爱生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。、搞好
8、班级文化建设，各班全部有“学习园地”和励志口号，班报有专员负责，每四面一期，确保质量，有特色，并激励学生主动向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。、以各类评优活动为载体，号召发动学生主动参加，树立起一个“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优异的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。、发挥楷模示范作用，激励学生发展。树立学生身边的优秀经典，让学生学有方向、赶有目标。、加强常规管理，确保“两操一卫”等工作正常有序，使常规工作常抓常新。、以安全教育为工作关键，保障学生的身心健康。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系
9、、学习压力、考试心理等教育和心理疏导。、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全方面发展，使学生能一直以饱满的热情投入到知识的学习中去。、教学工作：1、激励组内老师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改善教学方法，努力提升课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂长期化，课堂改革深入化。2、充足发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”“六备”“四统一”3、努力提升学生的学习爱好，老师要加强对学生学习方法的指导。遵照低起点、小步子、多活动、勤反馈的标准，培养学生的学习能力，提升教学质量。4、做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，班
10、主任及任课老师做好班级质量分析、年级部做好整年级各学科质量分析，并要有详细对策。5、重视提优补差工作。各老师应依据本班的实际情况，针对学生的特点，分层教导，尤其是对潜能生的教育要讨教师思想重视，情感投入，分类评价，立即激励，努力提升年级及格率和优异率，从而深入提升竞争力、安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，阻止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消亡在萌芽状态。四、详细工作九月份：1、 做好班级文化部署：黑板报，班牌，宣传栏，团体合作之窗。2、开展文明礼貌教育，课间文明休息，抓好午餐纪律和卫生。
11、3、课改课堂培训、课改示范周。4、强调日常行为规范及学校相关的制度和班规；做好国庆长假安全教育工作。5、学生会、家长会、阳光体育运动。十月份：1、 做好爱国主义教育月：爱祖国、爱学校、爱集体教育活动。2、 对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操和眼保健操。3、 继续抓好行为规范教育。4、 第一次摸底月考、分析十一月份：1、依据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，好好复习考好期中考。2、安全教育、学生心理教导。3、期中考试、质量分析、期中家长会4、课改研讨、交流十二月份：1、经过心理健康和青春期教育丰富“生命教育“，加强对学生的心理咨询调研、
12、加强青春期健康教育，丰富内容和形式，帮助学生真正了解生命的意义。2、学生诚信教育3、期中考试一月份：1、认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生做好期末复习计划，主动复习，考好期末考试。2、学期总结，假前教育，家长接待。3、期末总过关，模拟考试、班级考评，学生评优评先4、部署期末相关工作2021-9-12初一上学期班级德育工作计划学生刚进入初中，什么全部新鲜感。刚当中学生，还有自豪感，那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年纪阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬，不敢胡来，因此，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上通常来说比较太平。期中考试以后，一切全部熟悉了，学生心中，会
13、产生“不就这么回事嘛”的思想，调皮的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头。班一、预备周的工作接手一个新初一的班级，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不洁净的。不要让她们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观察她们。一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。部署一个学习环境，营造一个学习气氛，对于班级的管理，十分主要。二、座位的调动座位调动的基础标准：好带差，自我约束能力强的和自我约束能力差的同座，性其余考虑是
14、次要的事。对尤其调皮的学生，前后左右全部要安排班干部。调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要重复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要她们订确保书，确保不影响好学生学习，确保向好学生学习，确保书中要订有假如做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后，把学生姓名逐一写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最终订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间以后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的标准，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。三、班干部的选择、任命和职责班
15、干部的选定，我是依据大扫除中表现直接任命。班主任的首要任务是让这部分好学生形成势力，这部分学生是班主任带班的骨干力量。首先要把这部分学生抓住，开几次座谈会，围绕三个基础的要求，展开话题：班干部要以身作则，严以律己。勇于同班上的不良风气作斗争。 关心和帮助落后的同学。班主任还应该在全班语重心长地说明：班干部的工作是为了全班好，只有全班的纪律好，才有全班的学习好，同学们才能在中学扎扎实实多学到一点知识，而不是虚度光阴，这是一个大前提。我们只有在这个大前提下，才能统一认识，处理问题。这么一说，一切问题迎刃而解，枝节总是全部好处理了。而且，这么一说，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。万一是班干部出了错，千万不要当众出她的丑。能够私下交换一下意见，要她以后注意就行，花几份钟的时间就够了。 把班干部抓在手里，这个班就好带了。班干部职责，简述以下：班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。副班长：管理男生的纪律，在科代表生病时，接替科代表的工作。学习委员：由语数两科代表担任。各科课代表
