《承担对社会的责任(二)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《承担对社会的责任(二)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、承担对社会的责任教案设计【课标要求】能够积极参与社会公益活动,服务社会,逐步树立为人民服务的奉献精神。【教学目标】知识目标:通过教学使学懂得 “天下兴亡,匹夫有责”,懂得积极参加社会公益活动的意义 “我为人人,人人为我” 。能力目标:培养学生关爱社会的实践能力,培养热心公益,服务社会的能力。情感与态度价值观目标:培养学生的爱国情操和社会责任感,主动承担报效祖国,关爱他人,服务社会的责任。【教学重难点】重点:参与社会公益活动和意义。难点:维护国家尊严是每个公民应尽的责任【课时安排】 1 课时教师:收集对社会承担责任的典型人物和事例,准备重庆市2006 年抗旱救灾的录像资料。学生:回顾自己参加社会
2、公益活动的情况及感受。【教学过程】活动一:插放国歌,导入新课(插放国歌)当你听到 “中华民族到了最危险的时候,每一个人被迫发出最后的吼声,起来!起来!起来!我们万众一心冒着敌人的炮火前进” 的时候,你有什么感想?“国家兴亡,匹夫有责”,我们每个人应做好自己本职工作的同时,还要承担对社会的责任。板书:承担对社会的责任一、国家兴亡,匹夫有责活动二:讨论外企员工的选择“国家兴亡,匹夫有责”,作为一个普通公民,对国家我们应当承担哪些责任呢?请看 “外企员工的选择 ”。学生阅读课本第23 页材料,分小组讨论材料后的三个问题,教师点拔:作为外企员工,他们遇到了什么考验?(国家利益和个人利益不能兼顾)作为外
3、企员工,他们为什么会作出这样的选择?(他们有高度的社会责任感,为了维护国家和民族的尊严)。作为一名外企员工,怎样做才是对国家和民族负责?(当国家的尊严受到侵犯时,应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国和人民的高度责任感)。板书: 1. 维护国家的尊严、荣誉和利益活动三:感受抗旱精神播放 年抗旱救灾的录像资料思考:我们为什么能够取得抗旱救灾的伟大胜利?(原因很多,如各级政府的正确领导,党员的模范作用,广大群众的顽强拼搏等,其中全市人民万众一心,众志成诚是重要原因之一)。引导:国家处在困难时刻,最能考验公民的责任感,主动为国分忧,勇担重担,与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。板书:
4、2. 为国分忧勇担重任引导:除此以外,我国还处在社会主义初级阶段,现代化建设任重道远,我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任。板书: 3. 青少年肩负民族复兴的使命 。活动四:自愿者风采学生:阅读课本第24 页材料,思考:小石所以从事的自愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢?小石付出了什么?收获了什么?教师点拔:小石参加环保自愿者活动的过程中,既承担着社会责任,又使自身的价值在奉献中得以提升。他付出了一些时间和精力,但他给社会带来了优美的环境,也使自己的生活更加充实和有意义。板书:二、热心公益,服务社会1. 在公益活动中,提升自身的价值活动五:我也要当自愿者教师引导:热心公益,服务社会是我们每个
5、公民的责任,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。你参加过哪些公益活动呢?你的体会是什么?介绍中国青年自愿者行动的服务项目(课本第25 页),学生齐读中国青年自愿者的誓词,感受自愿者的风采。板书: 2. 积极参加社会公益活动课堂小结:通过这节课的学习,我们知道了天下兴亡,匹夫有责的道理,我们每个公民都应热心公益,服务社会,希望社会同学们积极参加自愿者活动,共同营造 “我为人人,人人为我”的和谐社会。【作业设计】阅读课本第24 页 “一位 70 岁老人的自愿者行动”的故事,思考:为什么这位老人说 “给”比 “得 ”带来更多的愉快? 加课对公益活动意义的认识,增强学生的社会责任感。【板书设计】承担对社会的责任一、国家兴亡,匹夫有责1. 维护国家的尊严,荣誉和利益。2. 为国分忧,勇担重任3. 肩负民族振兴的使命二、热心公益,服务社会1 在公益活动中,提升自身的价值。2 . 积极参加社会公益活动3 4