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1、班主任家访工作计划 一、家访的现实意义新课程标准的实施和现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的关键工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效路径。经过家访能够使老师、家长更全方面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全方面的发展。因此老师要想提升学生的素质，管理好班级，必须全方面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是经过家访来实现的。经过家访老师同时也能够了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，
2、科学的教育方法等等。因此老师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划以下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在联队，学习基础较为微弱。学生素质的高低往往也和家长的素质有着亲密的关系，会教育孩子的家长，她的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的期望强加在孩子的身上她们总是期望孩子能了解自己，能明白家长的苦衷，而却不去了解孩子的心理，不知道教育应遵照儿童的心理特点，往往会发生部分本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反应她们的父母全部打过她们，没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教育情况不容乐观，家长们对教育的投
3、入极少，除了给孩子交学费以外，就极少有其它的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，书本以外的知识了解的极少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的关键性，更没有意识到自己所担负的责任，把教育孩子的事推卸的干洁净净。三、家访目标和要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教育孩子的方法方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和提议。4、向家长提供优异的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可和家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要和家长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接收家长的吃请，更不能接收家长的礼品。8、家访后要立刻统计和整理，不停总结经验教训。四、家访关键1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访通常不占用教课时间(特殊情况除外)，关键安排在双休日，一天可访问35人。5月份小学
