《经典古诗文诵读活动总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典古诗文诵读活动总结.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经典古诗文诵读活动总结经典古诗文诵读活动总结。经典古诗文诵读活动总结1祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到非常重要的促进作用。我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色工程建立，列入学校三年开展规划，经过一年多的理论和探究，现总结如下：一、明确目的，落实方案1、明确活动目的：我们学校开展“诵读精典诗词，弘扬民族精神，”活动，其目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育施行渠道，创学校之特色。2、落实活动方案在开展“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度
2、上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进展，把推进民族精神教育落实到实处。二、收获和体会1、有效地促进了学校各项事业的开展。“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的开展。师生的精神相貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面施行。2、进步了学生思想素质。中华古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深化，境界动人，是对青少年进展爱国教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国如画，从而激发他们
3、作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的目光和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的安康情感。3、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读古诗的兴趣，形成了诵读古诗的良好气氛。很多学生不满足老师指定背诵篇目，自己找来其它古诗背诵。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗的故事”、“诗坛轶事”，他们理解、知道诗人多了，背诵的古诗多了。三是学生初步掌握了诵读古诗的方法，并能运用与课外自读古诗，部分学生还能把学到的古诗运用于作文之中。我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。诵中华古诗，强学生素质，读千古经典，奠成才之基。这在我们回族小学特色教育中又筑起了一道亮第 页 共 页
