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1、中小学一年级考试试卷分析 我经常对学生说的一句话是：“书本知识真正掌握了，考试试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从这次期中考试成绩来看，基本到达了预期的目的。 一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践习题。无论是试习题的类型，还是试习题的表达方式，都可以看出出卷教师的别具匠心的独到的眼光。考试试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵敏地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵敏性。 二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自
2、己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。 在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说习题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的开展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学习题，改变以往的习题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。 对于应用类的习题，培养学生的读习题能力很关键。自己读懂习题意，分析习题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的习题上失了分，太可惜了。 还有平常应该多让学生动手操作，从自己的操作实验中学会灵敏运用知识。这方面有一
3、定的差距。 三、今后的教学建议 从考试试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改良： 立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不无视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，严密联络生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问习题。而且在高段数学的教学上要有意识地与重点初中数学接轨。 教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平常的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的时机。 多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说习题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭
4、自己的直觉做习题，不讲道理，不想原因。这点可以从考试试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领 关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联络，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的习题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问习题的能力。 关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程实验中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。 综观整体，这次数学考试试卷能充分
5、体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。 中小学一年级考试试卷分析（二） 我班共25人，参加考试人数为24人，1人生病未参加考试。 二自我反思。 加强对基础知识的训练。比如谁比谁多，谁比谁少。孩子们在理解上虽然有点难度，但要多练才行。 精选精编灵敏多变的针对性练习、开展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行搜集信息、处理信息、分析问习题和解决问习题的方法和策略指导，引导学生学会理解问习题、分析问习题并解决问习题，培养学生良好的解习题习惯。 关注后进生。 一年级语文期中考试考试试卷分析 本次语文考试试卷习题难易适度。全面考察了学生的
6、各种知识的掌握情况，基础知识很多学生都是因为审习题不清，草率而错，并不是不会。错的最多的就是阅读和精选作文。阅读不难，但对于一年级小孩子来说，由于理解力较差，习题目之间的关系还没弄清，所以即使简单学生也会出很多错。而且这一直是学生最易丢分的习题。精选作文，我认为这次的精选作文不简单，一年级的很多字都不认识，不会写，虽然可以用拼音，但让抽象地介绍他自己的朋友，对于一年级没有接触过的来说，他们无从下手。 反思与努力方向。 更加注重基础知识的训练。字，词，句。 灵敏地有针对地训练各种习题型。加强对学习方法的指导。 多读书。 培养学生分析问习题，解决问习题的能力。 中小学一年级考试试卷分析（三） 从整
7、个卷面来看，学生考试成绩比较理想，拼音和汉字部分学生掌握较好。详细情况如下： 第一部分考察了听力。学生掌握较好。个别有丢分的现象。 第二部分做一做考察学生拼音能力。学生整体认字能力较好。 第三习题考察学生对认识的字分辨组词掌握能力学生掌握较好。个别有丢分现象。 第四习题学生得分较高。 5第五部分连一连掌握很好，个别丢分。 第六部分阅读第1习题错误较多。大多数学生在找人物时，忘记了自己。 第七部分学生掌握很好，学生都能写出自己会做的事情。 （数学） 整套考试试卷学生解答较好，从每道习题的情况来看，可以归纳以下几点： 第一大习题是比一比。正确率较高，全班只有一名学生答错， 第二大习题是做一做。全部
8、正确，说明学生对这方面掌握的还是比较扎实。 第三大习题正确率较高，学生基本能够运用所学知识，进行基本的加、减计算，但是个别学生的看图数数能力较差。 第四习题比较大小掌握也很好，个别不认真才出错的。 主要的丢分习题是第五习题，按规律填数 第六习题是分类，学生掌握不错。个别出错是不认真。 第七习题观察图形考察目的是学生认识立体的物体如：正方体、长方体、圆柱体、球体的能力，并能够看图数数，这一点是强项。错多的是：（）和（）的个数同样多。学生不会写字，写的数字。 第八习题认表出错较多，尤其是“快几点了”和“几时刚过”。 第九大习题是看图列式计算。答得也比较好。 第十习题的解决问习题。灵敏性较强，也最难。错误较多，主要是学生们掌握了较好的解决问习题的能力， 总的说来，这次期末考试试卷，命习题较为合理，能够起到考察作用。考生答习题情况也能反映出平常教与学的水平。考试试卷中的一些重点失分点，当是我们教师今后在教学中应该注意的地方。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
